武汉市业余网球参与人口的调研分析

2018-06-11 06:30李壬戌
当代体育科技 2018年22期
关键词:武汉市

李壬戌

摘 要:本文从武汉市青少年参与网球、大学生参与网球、成人参与网球等三个方面进行了调研分析,对武汉市不同群体参与业余网球运动的现状与存在的问题进行了梳理和总结,认为武汉市目前网球进校园活动组织较好,大学生参与网球运动基数在增长,成人参与网球运动氛围不断优化。分析为武汉市业余网球参与的各方面群体提供参考,以为普及武漢市业余网球运动,提升业余网球参与人口数量提供参考。

关键词:武汉市 网球人口 参与情况

中图分类号:G8 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)08(a)-0155-02

网球参与人口的多少对城市网球运动的普及开展具有及基础性作用,参与网球运动的人群主体从年龄架构上进行分类,可以归为青少年、大学生群体、社会成人等,从三个类别网球参与人群情况调研,全面掌握了解武汉市网球参与人口现状,对城市网球事业总体规划具有积极作用和意义。

1 武汉市青少年参与网球运动的情况分析

1.1 武汉市暑期青少年免费网球技能培训

武汉市暑期小学生体育技能免费培训是武汉市面向全市小学生开展的一项公益性体育惠民工程,目的是政府为全市青少年提供免费学习体育技能的平台和阵地。网球培训点数量提升意味着全市的培训更加分散,更多的小学生可以在家门口接收网球技能培训。从武汉市组织的近两年的暑期小学生免费体育技能培训项目效果来看,达到了宣传普及网球基本技术,扩大网球参与人口的目的,家长也伴随着对网球运动有了一定的了解和认知。

1.2 武汉市盈利性网球俱乐部青少年情况

与武汉市体育局组织的暑期小学生体育技能培训不同,武汉市还存在一批专门从事青少年网球运动培训的经营性网球俱乐部,盈利性的网球俱乐部中,青少年参与网球技术学习班级人数较少,可以很好的学习掌握并提升网球技术,是青少年网球技术学习的重要渠道。

2 武汉市大学生参与网球运动的情况分析

2.1 武汉市大学生网球赛事概况

武汉市是全国高校数量较多的城市,高校在校学生数量庞大,武汉市组织举办的大学生网球赛事对推动大学生网球运动的开展具有重要作用。近几年,武汉市高校大学生网球比赛与武汉网球公开赛大学生巡回赛绑定,并将年度举行的锦标赛逐渐固定位站赛形式。武汉市大学生网球赛事活动依托围绕武汉OPEN开展,极大的提升了大学生参与网球赛事活动的积极性。

2.2 武汉市大学生参与网球赛事情况

根据湖北省高校网球竞赛分析,每年组织的大学生网球比赛参赛高校固定在20~30支队伍左右,参赛学生人数在200~300名左右。近年来武汉地区高校大学生网球比赛与武汉网球公开赛大学生巡回赛合并举办后,参与的高校学生数量有了一定的提升。每一站大学生站赛,参赛运动员重复率较高,参加比赛只是给技术优秀的学生提供了一个展示技能、发展友谊、赚取奖励的平台,这显然不是大学生网球赛事举办的初衷。因此,目前学生参与网球赛事的基本情况是参与赛事频繁,参与人数总体还不够。

3 武汉市成人参与网球运动的情况分析

3.1 武汉市业余网球俱乐部情况调研

武汉市目前网球俱乐部除了盈利性商业俱乐部外,还有一类俱乐部是网球参与爱好者自发组织的业余网球团体,在武汉市网球协会组织的业余联赛中,武汉市各个网球团体俱乐部自发成立组织,代表团队参加网球赛事,成绩佼佼者代表武汉市参加全国城市间网球比赛。这些网球俱乐部也代表武汉市参与了全国范围内的各种网球文化交流活动与竞赛,为武汉市网球事业发展和文化推广发挥了积极而重要作用。

3.2 武汉市业余网球人口团体、性别、年龄等情况

据统计整理,2017年在协会成立登记的俱乐部数量在24支,所有注册会员总人数620人,其中男子461,比例为74.4%,女子159,占比25.6%。俱乐部团体以及会员基本信息统计如表1、表2。

从以上统计数据来看,武汉市网球俱乐部团体成员数量一般在30人以下的占比较多,这些俱乐部依托企业、高校、社区、地区等建立组织,组织会员赛事和活动,对促进网球运动开展奠定了积极基础;从年龄角度来看,参与武汉市业余赛事的人群中,40岁以下的占比不足1/4,这说明武汉市参与网球赛事活动的业余人口中,年轻人比重还不够;从性别的角度看,女性所有年龄段的占比总和不足1/5,这说明武汉市参与业余网球赛事活动女性较少。

4 结语

综合上述,武汉市参与网球运动的青少年群体正在迅速扩充,大学生参与网球赛事的平台逐年增加,网球运动在大学的开展日益火爆,成年人参与网球运动的氛围越来越好,但是武汉市参与网球运动的女性群体不足。通过研究,对武汉市后续网球规划提供积极参考性作用。

参考文献

[1] 卢兆良.武汉市普通高校非体育专业大学生网球运动开展现状及对策研究[D].华中师范大学,2012.

[2] 王晟.武汉市青少年网球运动发展现状调研研究[D].西南大学,2015.

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