新疆高校公共体育课开设网球教学的可行性分析

郑樱 刘虎

摘 要：大学生是人体各项机能发展的巅峰阶段。在这一时期加强对他们运动习惯的培养，既有利于增强他们的体质，也有利于帮助他们养成终身运动的良好习惯，这是我们素质教育的一个重要环节。新疆作为我国重要的少数民族聚居地，在高校公共体育课网球教学的开设方面有着较大的优势，对推动高校体育运动的发展还具有了培养学生健康审美情趣、加强民族团结的特殊意义。

关键词：新疆高校 网球教学 可行性

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（c）-0130-02

进入新世纪之后，如何改革旧有的高校公共体育课教学体系，使之更加适合时代的发展趋势，打造学生能够终身从事的运动项目成为了高校体育教学发展的重要课题。在这样的背景下，于国际上有着重要影响、在欧美等国普及率相当高的网球运动成为我们一个非常好的选择。

1 高校开设网球教学的重要意义

从运动方式来看，网球运动避免了直接对抗产生的危险，它对参与者的年龄与身体素质等方面的限制较小，能够成为学生终身从事的主要运动项目。在高校开设网球教学的重要意义主要表现在以下几点。首先，是有利于网球运动在民众间的进一步推广。高校学生在社会上有着极强的辐射作用，培养他们对网球的热爱，有利于带动周边更多的民众对网球给予关注。其次，是有利于推动全民健身事业的发展。高校学生是我国未来建设的主力军，也是最有活力的群体。网球教学的开设，能够帮助他们找到终身从事的运动项目，从而在未来的人生道路中始终坚持运动的良好习惯。再次，是有有助于增强学生的意志力。网球运动虽然不需要进行直接的身体对抗，可是对于学生体力的要求却相当高。动辄一个多小时的比赛是对学生体力和意志力的高度考验。如果学生没有坚强的意志力，那么再好的技术和体能也会被比赛所拖垮。最后，坚强的意志，也是学生们在今后的事业发展中必不可少的。通过网球教学的开展，学生们的意志力得到有效磨炼，这对于他们人生发展是非常有价值的。

2 新疆高校公共体育课开设网球教学的优势

新疆作为我国最大的少数民族聚居地之一，在高校公共体育课网球教学的开设方面有着较大的优势。

2.1 民间优良的运动传统

新疆自治区有着优良的运动传统，维吾尔族人几乎个个都能歌善舞。新疆各级体育代表队也屡屡在国家比赛中斩获佳绩。受此影响，新疆各级政府都对民众体育运动的开展持大力的支持态度，希望将新疆打造成我国西北地区的“运动明珠”。为此新疆各级政府每年都要拨出专款举办各级体育赛事，体育运动在新疆有着极为雄厚的基础。

2.2 较为完备的硬件配套

随着国家对西部高校投资力度的逐渐加大，他们的硬件配置较之过去有了很大提升，基本具备了开设网球教学的硬件条件。据调查统计，新疆地区的高校在面积上普遍比中、东部地区同类高校要大上15%～30%，这就使得限制网球教学开展的最大问题——场地的供需矛盾在新疆各高校可以得到比较轻松地解决。以新疆石河子大学为例，该校占地面积将近170万m2，拥有正规网球场地4块，随时可以转化为网球场地的排场球8块。而且场地的塑胶均为2013年以后铺设，损坏度相当低。场地的照明、排水等各方面的配套也都相当完备，这为学校网球教学的开展提供了优良的基础。

2.3 成熟的教学人才培训体系

从现阶段的情况来看，新疆各级师范院校中大部分都将网球作为体育专业学生重要的必修科目质之一。从基本技术动作、体能训练等都采用了较为前沿的教学理论，并定期组织新疆体育专业学生进行比赛，使各高校体育专业学生都对网球运动持有相当高的参与热情，而体育教师的教学水平在教学实践中得到有效提升。这为新疆高校开设网球教学提供了坚实的教学人才储备。

3 新疆高校公共体育课开设网球教学所面临的困难

现阶段新疆高校公共体育课开设网球教学所面临的困难主要有以下几个方面。

3.1 既有教学人才的匮乏

虽然新疆高校拥有充足的网球教学后备人才资源，但是现有的体育教师却在网球教学水平方面存在很大欠缺。仍以石河子大学为例，该校虽然具有20余名年龄结构合理、学历层次较高的体育教师，但却只有两名教师在大学时选修的是网球专业。那些非网球专业出身的教师在进行教学时只能从体能训练、技术动作等基础层面开展，却无法对学生进行技战术和心理意志等层面进行指导。

3.2 高校学生网球运动价值观偏移

网球价值观是指高校学生在参与网球运动中对这项运动的评价，它是整体价值观的一部分，具有一定的稳定性。在调查中发现：新疆高校学生对于网球运动的认识相当肤浅。大多数学生都只是将其当作强身健体的一项运动，忽略网球运动对于参与者意志品质磨炼方面的价值，甚至有的同学对于网球的学习有非常明显的投机性。这些都体现了新疆高校对非体育专业学生在网球运动思想教育方面的缺失，导致学生们几乎都没有形成正确的网球价值观，不能科学看待参与网球运动对于自身的意义。这种不科学的价值观还直接作用于学生对待网球运动的情感态度等方面。

4 新疆高校公共体育课开设网球教学的建议

对于新疆高校公共体育课开设网球教学所面临的困难，可从以下两个方面着手加以解决。

4.1 大力提升既有体育教师的网球教学水平

新疆各高校应大力提升既有体育教师的网球教学水平。第一，聘请各级师范学院网球专业的教师来校对体育教师们进行培训，或者采取在学校给教师们上观摩课的形式来增加体育教师的网球教学素养。第二，还可以组织体育教师轮流去相应的师范学院网球专业“进修”。第三，新疆高校还可以采取定期举办体育教师间的网球赛事，并对取得优异成绩的教师给予一定的奖励，以此来调动他们参与网球运动的热情。与此同时，还可以采取让网球专业的体育系学生来给担任公共课的兼职辅导员，每名兼职辅导员负责6～8名学生，帮助他们纠正不规范的动作、战术的设计等，从而缓解体育教师能力缺失等造成的不利影响。这样多管齐下，力争在短时间内缓解既有体育教师在素质和数量等方面的缺乏。

4.2 注重学生科学网球价值观的培养

网球价值观是评价高校学生对网球运动之认识和态度的标准，也就是学生们在参与网球运动时是以一种什么样的心态，是为了健身、娱乐或者单纯是因为不愿意从事剧烈运动之下的无奈选择。高校学生只有对网球运动产生正确的认识，科学理解网球运动的价值，才能真正实现网球运动对于自己的身体锻炼意义和意志磨练价值。因此新疆高校在公共体育课进行网球教学时，要注重对学生网球价值观的培养，不能只关注于基础技术和实战能力的提升，还要引导他们能够科学地评价网球运动、帮助他们将对网球的科学认知与自身人生发展相结合，树立终身锻炼的目标。

5 结语

综上所述，我们可知新疆高校公共体育课开设网球教学的可行性还是非常高的。在教学人才后备力量、教学硬件基础以及社会运动风气方面都有着较大的优势，开设中所面临的困难也可以通过一定措施在短时间内得到大幅缓解。这就需要各级部门积极发挥职能，进一步优化各种教学资源的分配，使网球运动真正走入高校公共体育课之中。

參考文献

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