探究式教学在大学篮球专项选修课中的应用研究

曹杨 肖海彬

摘 要：探究式教学法是指教师在平时的教学过程中模拟出相应的教学场景或者教学氛围，通過向学生设问的方式，让学生运用已学知识并通过小组讨论来分析解决问题，进而掌握这一知识技能的方法，在高校篮球专学课中运用探究式教学主要为了，探究运用探究式教学法能否提高教学效果、提升学生的自主学习能力、激发学生进一步的学习兴趣、转变学习态度、增强学生体育学习的自信心和合作意识和能力。

关键词：探究式教学法 大学课程 篮球专选课

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）07（b）-0137-02

1 研究目的和意义

为了顺应教学改革创新，越来越多的教学方法在高校中得到运用[1]。诸如探究式教学、自主学习、合作学习等新的教学方法都被运用到了现阶段的教学[2]。新的教学方法无论是从学生的学习兴趣，还是技能掌握等方面来看，都有着不错的效果[3]。

本研究在于反映当前大学篮球课程的教学效果，丰富大学体育课程的教学模式，揭示高校篮球课程的影响因素，为更好地完善和发展高校体育课程的教学模式提供理论依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以探究式教学法为研究对象，以上饶师范学院体育学院2015 级30名篮球专学学生为实验对象。

2.2 研究方法

2.2.1 数理统计法

对所得数据进行归纳、整理并进行分析。

2.2.2 文献资料法

通过中国知网近年来以“探究式教学模式”、“探究式教学”、“体育”等为关键词的文献、各种期刊杂志、参考论文，为本课题的研究提供理论支持。

2.2.3 访谈法

通过对学生及老师进行访谈，了解他们对探究式教学模式的看法，为教学效果的分析提供帮助，同时向相关专家请教设定相对应的考核指标。

2.2.4 对比实验法

通过对探究式教学法进行篮球课教学实验设计，让学生在学习过程进行问题的自主寻找与探究，将学生按水平随机分成实验组和对照组，实验组用探究式教学法进行教学，对照组沿用普通教学法进行教学。

2.2.5 实验考核内容

实验考核内容为教学计划规定的考试内容，即运球上篮、单手肩上投和比赛。

3 实验结果与分析

3.1 实验前结果与分析

为了研究探究式教学法用于高校体育专业篮球专选课教学中对学生各项学习指标的影响[4]，提高本实验的效度，我们对上饶师范学院体育学院2015级篮球专选的同学进行基础水平前的测试，并根据测试成绩按照一一对应将分为了实验组和对照组。

从表1可以看出，实验前对照组和试验组学生在运球上篮、单手肩上投篮和比赛表现这三个方面的各项指标经过独立样本T检验，我们可以发现两个组别的学生三项技术无显著性差异。

3.2 实验后结果与分析

3.2.1 实验后对照组结果与分析

通过表2我们可以得出，对照组在接受常规教学方法的学习之后，三项技术成绩有了一定的提升，在经过配对样本T检验之后，三项成绩的指标都呈显著性，但不明显。可以得出常规教学法能在一定程度上提升学生的篮球技能水平。

3.2.2 实验后实验组结果与分析

通过表3我们可以得出，实验组在接受探究式教学方法的学习之后，三项技术成绩有明显的提升，在经过配对样本T检验之后，三项成绩的指标都异常显著。可以得出探究式教学法对学生的篮球技能水平提升有很大的影响。

3.2.3 实验后实验组与对照组结果与分析

通过表4我们可以得出，对照组和实验组在经过不同的教学方法学习后，三项指标经过独立样本T检验后得出，实验组的15名学生在三项指标上比对照组的15名学生成绩更为优异，表明讲探究式教学法运用于高校体育专业篮球专选课中有利于学生篮球技的提高，同时我们也发现，运用常规教学法的对照组学生成绩也有所提高，这表明常规教学法对学生术水平也起到了一定的作用，但经过对比不难发现，在三项指标上实验组学生有较大的提升，可以推断出在篮球专选课上运用探究式教学法，有助于学生篮球技能水平的提升。

4 研究结论与建议

4.1 结论

（1）将探究式教学法运用于高校篮球专选课上，有助于提升学生的篮球运动技能水平和战术能力。

（2）将探究式教学法运用于高校篮球专选课上，有助于培养学生的学习兴趣、改善学习态度、提升学习信心。

4.2 建议

（1）教师需要不断提升自己的专业能力和专业知识[5]，才能在探究式教学过程中更为方便灵活地设置问题情景，及时发现问题并加以解决。

（2）教师应将每次课的教学目标明确，并标注于教案之中，这样才有助于运用探究式教学法完成教学课程任务。

参考文献

[1] 张健.构建体育院校篮球专业探究式教学模式的思考[J].科技展望，2016，26（31）：204.

[2] 刘菊.合作探究教学法对普通高校篮球选项课教学效果的影响[D].宁波大学，2015.

[3] 何志敏，张学亮.自主-合作-探究教学模式在普通高校篮球课中的实践研究[J].内江科技，2013，34（3）：83-84.

[4] 黄伟明.探究式教学法在篮球掩护配合中的运用研究[J].贵州师范学院学报，2016，32（4）：101-104.

[5] 连波.浅谈合作探究模式在低年级篮球课中的应用[J].新课程（上），2015（2）：43.