新时代背景下高职院校机械设计教学改革研究

白芙蓉

[摘要]机械设计行业作为工业属性发展前端的行业，在一定程度上推动了重工业的发展，工业水平的发展程度也成为国家工业化发展的重要标志。随着国家经济模式的转变和国民经济发展的迅速提高，国家对高职院校机械设计教学的要求越来越高，机械制造业作为与任何高新技术实现工业价值的最佳集合点，在一定层面上也决定着其他行业的发展水平，所以高职院校机械设计课程教学改革具有十分重要的意义。

[关键词新时代背景;机械设计;教学改革

[中图分类号]G712                    [文献标志码]  A                [文章编号]  2096-0603（2018）34-0165-01

任何行业的发展，必须依靠机械设计业和制造业的支持并提供相对应的产品才能进一步拓展市场和深度发展。随着市场的不断变化和市场经济价值观的不断转变，机械设计专业在新时代的背景下应契合市场经济的发展要求，由机械设计理论层次上升到机械世界实践层次，逐步提高至机械设计的综合领域。在高职机械设计课程开发和教学中，必须要根据市场经济的发展概况，开展不同层次的教学，利用现代化技术创新教学，提高机械设计专业课程的实用性和效率性。

一、深化理论教学

机械设计理论作为机械设计教学的灵魂，它指导着机械设计专业的核心走向，机械设计理论又做为一个较为广泛的概念，它既包括机器部分理论，又包括机构价值理论。机械设计理论知识是机械设计制作的前提，而理论上学习的深入是实践学习上的保证。

深化机械设计制作理论学习应从学生的角度出发，从不同的角度，利用不同的分析方法对机械设计理论知识进行分析，总结其中的规律，按照抽象程度由高到低进行划分，可以将这些规律表示为一个金字塔结构，以便学生能够清楚地认识理论知识的难易程度。理论知识的深化需要教师熟练掌握教学内容，将有关理论的知识点整合收纳。理论改革必须紧跟机械制造行业的发展，突出工程技术教育的特点，同时要面向市场需求，立新求精，进行动态改革。

二、深化实践教学

机械设计基础实践课程存在的问题在于，实验课程的综合性和创新性较差，而且不注重实现项目的结果，学生积极性不高，难以统一，达不到实践的目的和要求。深化实践教学改革要从作业力度、综合实践、实践教学三个方向进行改革，以机械设计课程的教学特点培养学生的创新能力和实践能力。

（一）加大实践力度

加大机械设计的作业力度在实践课程教学中可以提升学生对理论知识的实践能力，作业力度的大小从侧面可以体现出教师教学的力度，在加大作业力度的基础上培养学生学以致用、灵活应用的技能，同时还可以培养学生對机械工程意识的领悟，提高分析问题和解决问题的能力。

（二）加强综合实践

机械设计并非只是一成不变，它需要与时俱进，勇于创新才能有所突破，所以在实践教学中应加强综合性实践教学，设计实验项目及与课程相关的课外科技活动，以不同的方向开展实践工作，实践过程应多摄入几个环节，如联接件结构设计、轴系结构设计、结构分析等，进一步开发学生的设计思维和创新思维，给学生一个自由发挥的舞台，培养学生的创新设计能力和实践能力。

（三）加深实践教学

机械设计的内容范围很广，如果要想游刃有余地胜任一项工作，需要长期地、持之以恒地坚持学习并实践，在实践教学中教师要加深对某一个知识点的挖掘，实践不应只停留在表面，知识的内容往往横跨许多方面，但是对学习的过程而言，却具有一定的针对性，使所学的知识在内容上都仅仅只是针对某一个方面，并不能进行比较全面的应用，应更加深入地挖掘某一个知识点外部的拓展以及在各个领域的不同要求，培养学生刻苦钻研的精神。

三、教学改革措施

（一）充分利用信息技术

机械设计教学内容较为单一，理论知识部分较为枯燥，而且学生长时间对着机器作业难以形成情感，无聊的学习环境致使学生学习兴趣和学习能力降低。教师可以积极利用网络技术平台，将机械设计制作成动画的方式，采用立体结构途径改变机械设计中学生难以理解的部分，利用Inventor、Ug、Solidworks等三维软件制作形象生动的三维模型，使课程内容立体直观地摆在学生面前，提高学生对某些知识点的理解性。

（二）转变教学观念

在教师教学过程中，教师应不断纳入创新设计，积极培养学生的创新能力，采用简化复杂问题的方式进行处理，利用前人经验进行预先假设设计以及设计数据的选取及设计数据重要性的判断，使学生善于思考，以工程意识解决实际问题。

（三）加大考核评断

考核激励机制可以有效推动实践教学改革，通过考核加大实践教学，注重学生的过程性考核，培养学生的学习习惯，促进学生学习能力的提高，尤其是提高学生把理论知识应用于实践的能力。

综上所述，机械设计教学的改革必须要以理论结合实际，并且根据时代发展制订不同的教学方案，相互协调，相互促进，才能不断完善教学改革，培养新时代机械设计专业优秀人才。

参考文献：

[1]魏玉兰，李兵.机械设计课程设计教学改革应用与实践[J].湖州师范学院学报，2015，37（12）：50-54.

[2]田静云，张国海，贾吉林，等.机械设计课程的教学改革与建设[J].中国科技信息，2009（9）：252-253.

◎编辑 冯永霞