舞蹈辅导对基层群文发展的意义及方式研究

陈凤

【摘 要】随着我国经济发展水平的不断提高，人们在物质生活得到基本满足之后，开始注重自身精神生活的丰富。为此，惠安县文化馆也加强了文化站以及基层群众文化活动的开展，这不但满足了广大人民群众的精神需要，也促使群众的身体素质得到了较为有效的提高。鉴于基层群众的舞蹈基础比较薄弱，因此对其进行科学且有效的辅导则显得十分必要。本文将针对舞蹈辅导对基层群文发展的意义及方式等内容进行研究。

【关键词】舞蹈辅导；基层群文发展；意义；方式；进行研究

中图分类号：G123 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）09-0245-01

经济发展的同时，国家文化软实力也有待增强，而舞蹈是群众参与度最高的艺术形式，作为一项特殊的娱乐活动，在丰富人们精神生活的同时，也利于文化素质的提升。然而，由于基层舞蹈的参与者具有一定的特殊性，因此在发展过程中也出现了诸多的问题，为了推动群众文化事业的有效发展，惠安县文化馆相关负责人也逐渐意识到了舞蹈辅导所存在的价值和意义。

一、舞蹈辅导对基层群文发展的意义

（一）让基层群众享受舞蹈之美。惠安县文化馆相关负责人发现，参与舞蹈表演的人群，平时工作都比较忙，而且表演经验少，舞蹈基础一般，对于舞蹈辅导老师而言，教学压力还是比较大的。有一年，文化站举办艺术节，其中有一个舞蹈节目是《恵女风情》，由于参与表演的都是各行各业的在职人员，排练时间很难统一，所以舞蹈辅导老师只能一个一个编排、练习。虽然舞蹈编排工作比较辛苦，但最终还是取得了比较好的成绩，由此看来，再辛苦都值得了。反之，如果参与者得不到比较专业的指导，他们不仅无法取得优秀的演出成绩，而且也将难以感受到舞蹈的魅力所在。

（二）有效促进基层群众综合素质的提升。基层群众舞蹈队伍是十分庞大的，有学生、退休职工、个体工商户等，他们希望通过舞蹈形式，展现出自身积极向上、生机勃勃的精神风貌。由于惠安县本身就有着十分丰富的历史文化，因此，很多群众会通过艺术化舞蹈形式展示并歌颂自己美丽的家乡。

每一年举办文化节活动，惠安县文化站以及当地的百姓群众都会积极报名参加。2015年，在专业舞蹈教师的指导下，演员们对经典剧目《咱厝惠女情》进行了改编，并获得了热烈反响，为了显示极具特色的民族文化，演员们还自己动手制作服装。对于他们而言，能登上舞台，通过舞台展示自我，不但提高了艺术修养，而且开阔了眼界，受益匪浅。除了大家共同努力以外，当然也离不开舞蹈教师的细心且专业的指导。

二、舞蹈辅导对基层群文发展的方式

（一）舞蹈演出内容要具有一定的特色。近几年，惠安县文化馆在福建等地的影响力还是比较大的，很多群众也陆续登上了更加广阔的演出舞台。可是，想要取得良好的成绩，并让人从舞蹈中获得别样的感受，舞蹈教师在对他们进行辅导的时候，一定要具有创意并带有特色。

比如，由惠安县文化馆指导的闽南风情舞蹈诗《沉沉的厝里情》，“厝”在闽南语中是房屋的意思，带有家的意象。舞蹈主要讲述的是关于闽南渔家生活的内容，有游子对故乡的怀想、对亲人团聚的企盼。演员在演出的时候，要表达出“回家”“团聚”的渴盼，进而才能拨动观众心中那份不常想起却从未忘记的乡愁。同时，舞蹈中也隐含着对海峡两岸血脉亲情的呼唤。文化馆的舞蹈教师在对演员进行科学且有效指导之后，整个舞蹈表演充满浓郁的人文情怀。

（二）提高群众舞蹈辅导人员的综合能力。想要促使文化站以及基层群众舞蹈水平的提高，作为文化站的专业舞蹈辅导人员，同样也要提高自身的综合能力，可以从以下几方面入手。

一是到相关的院校进行学习和进修。目前，我国比较有名的舞蹈院校应该要数北京舞蹈学院了，为此，惠安县文化馆可以派遣优秀的舞蹈人员进行深造学习，并给予一定的资金支持。

二是舞蹈辅导工作人员要积极参加文化惠民演出。虽然一些公益演出环境比较恶劣，但是能够锻炼自己，同时也能够获得许多新的舞蹈创作灵感。比如惠安县文化馆指導群众演出的闽南特色舞蹈《惠女弄潮》，就是在“三下乡”时候，看到惠安女的日常生活状态之后，通过艺术加工的方式呈现出的一个极具纯朴民风的舞蹈。

三是增强自身的文化自信。闽文化历史十分优秀，文化馆舞蹈辅导人员要有较高的文化自信心，在指导群众编排舞蹈的时候，可以适当加入闽南文化元素，比如，在柳杉树下叫卖鱼丸等情节就能够在很多流行于福建地区的舞蹈作品中看到。

三、结语

舞蹈是一种特殊的艺术形式，由于各种原因，一些县级文化站的舞蹈演员都是由平民百姓组成的，虽然他们参与舞蹈演出的热情十分高涨，但没有接受过系统的专业训练，排练演出过程中会出现诸多问题。所以，文化馆人员加强对基层群众的舞蹈辅导就显得十分必要。本文对其意义和具体方式进行了研究，也是希望基层群众精神文化事业得到有效推动和发展。

参考文献：

[1]谷蓉蓉.舞蹈辅导对基层群文发展的意义及途径浅谈[J].大众文艺，2017（10）.

[2]夏敏.浅谈发展群众文化的基层舞蹈辅导的方式创新[J].大众文艺，2016（6）.

[3]张驰.发展群众文化的基层舞蹈辅导浅谈[J].教育：文摘版，2016（3）.