江苏省徐州市大马路小学

封底图片：

1.于永正老师指导学生朗读

2.于永正老师参加学校教研活动

3.于永正老师作专题报告

江苏省徐州市大马路小学始建于1939年，地处徐州市老城区的核心地带，千年黄河迤逦环抱，津浦、陇海交汇相望。百年传承，重德育人，学校始终坚持“尊重生命、尊重儿童”的教育立场和“厚积、至善”的教育准则。

于永正老师曾在大马路小学任教18年，在长期的教学实践中，于老师抓住“儿童”与“语文”这两个核心要素，将儿童主体性需要与语文学科本体性特征有机融合，逐渐形成了兼具思想普适性与实践独特性的“儿童的语文”的教学主张。2013年，江苏省于永正语文教学研究所成立，研究所展室就设在大马路小学，展室里摆放着于老师亲笔书写的教育语录、工笔作品和一本本书写工整、规范的练字本、阅读摘抄本。2014年，大马路小学的“于永正‘言语交际’式小学语文教学探索与实践”获基教类国家级教学成果奖一等奖。

于老师以儿童为出发点和归宿，为儿童设计适合的课程，他的教学思想深深地影响着大马路小学教师的教育教学工作。学校以“培养乐观向善、个性张扬、勇于创新，具有自主发展能力的学生”为育人目标，聚焦儿童“健康、知能、德性、审美”素养的提升，开发了种子课程、养分课程、生长课程，构建了“太阳花”课程体系。为了更好地传承和弘扬于老师的教学思想，2017年，学校承办了“儿童的语文”——于永正教学思想高峰论坛、于永正教学思想南湖论坛和全国第三届小学语文识字写字教学暨于永正教学思想研讨会。向于老师学习，已经成为大马路小学每一位教师的职业目标。

在于老师教学思想的引领下，学校教师队伍不断发展，现有江苏省特级教师3名，市、区级以上骨干教师57名。江苏省语文特级教师刘杰师从于永正老师，由她作为导师的“教师自主成长团队”汇聚了12名不同学科的青年教师。团队成员每周撰写一篇千字文，每月进行一次读书交流、开展一次教学观摩活动。有计划、有措施、有实效的团队活动，让教师互相扶持、促进，形成了良好的学习氛围，促进了教师队伍的整体发展。近年来，学校先后被评为江苏省基础教育课改先进集体、长三角地区教育科研优秀团队、江苏省教育科学研究院科研基地学校。