艺术视阈下高校体育舞蹈表演活动推广策略研究

徐 玲，汤德锭

(1.安徽工程大学 体育学院，安徽 芜湖241000；2.马鞍山师范高等专科学校，安徽 马鞍山 243041)

自上世纪末体育舞蹈引入中国以来，我国的体育舞蹈事业便开始得到稳定的发展。舞蹈联合会成立后，体育舞蹈从赛事的形式向表演转变，广大群众在不断的观赏和实践中体会体育舞蹈更多元的文化内涵和浓厚的艺术气息。随后，体育舞蹈表演的地位逐渐提升，其受众面也在不断加大，然而和西方仍存在很大差距，具体表现为：全面推广程度不够、专业性不强、艺术性欠缺等。

随着体育强国理念的不断深入，十九大也对此提出了更高层次的要求：体育需造福群众，为人民美好生活的实现提供推进动力。因此，从全民健身、健康生活方面出发的体育活动将越来越受到政策的导向和支持。其中，体育舞蹈以其独特的审美性、趣味性和艺术性，有望成为成就卓著的审美健身类项目，与其他相关健身活动相比，更具长足发展的优势和形成规模的潜力。

为响应国家的发展政策，体育舞蹈表演的推广成为当务之急。高校作为新生力量最聚集的团体，理应成为推广体育舞蹈的主力军。高校中体育舞蹈推广策略的合理提出，能为社会上进一步的推广策略提供有价值的参考[1]。对于体育舞蹈表演活动的推广，应该主打其独特的艺术性优势，拔高其发展的层次，从而提升其核心竞争力。

一、体育舞蹈表演活动的概念和形式

(一)体育舞蹈表演活动的概念

体育舞蹈表演是一种特殊的舞蹈形式，具备艺术和体育的双重内涵，是以音乐为韵律的基础，以舞蹈为表现形式，以体育健身或体育竞技为目的的综合类运动。体育舞蹈集体育技术动作和舞蹈动作于一身，有的还需要舞伴的配合，按照既定的动作要领进行表演，在舞池中彰显舞姿的美感和魅力。体育舞蹈表演的场地也有着标准化的要求，在长方形的场地中，长宽两条边分别为A线和B线，其动作的要领也是紧密围绕场地的情况制定的一套规范[2]。

体育舞蹈表演是美学和体育的有机结合，这是体育在长期发展的过程中升华的产物，也是艺术随时代逐渐演变的体现[3]。体育舞蹈表演常常蕴含丰富的主题，体现了人们日常生活、劳动过程和情感行为中的特色文化[4]。随着人们生活水平的提高和对生活质量的追求，艺术性在体育舞蹈表演中的地位不断提升。现阶段体育舞蹈表演的研究和推广的主要落脚点大多在艺术方面，使其发展具备更广阔的空间。

(二)体育舞蹈表演活动的形式

体育舞蹈表演从最基础的交谊舞发展而来，主要的活动形式和内容也经历了较为复杂的阶段，其形式从舞蹈、民族舞、宫廷舞蹈、国际标准舞演变至风格多样的现代摩登舞。不同舞蹈根据其音乐载体的不同也有着相差较大的风格，按照舞蹈技术派系来分，体育舞蹈表演主要分为摩登舞和拉丁舞两大类。摩登舞包含：探戈、狐步、快步、华尔兹和维也纳华尔兹；拉丁舞包含：恰恰舞、伦巴舞、桑巴舞、牛仔舞和斗牛舞。

在现代体育舞蹈表演中，不同形式的舞蹈都有着其独特的风格特征，出发点各异，然而作用和意义相近，都能为人们带来健身的功效和艺术气息的熏陶。正因如此，现代体育舞蹈表演才能在世界各地盛行，多样的舞蹈形式才能得到共同的发展和推广。

二、高校体育舞蹈表演活动开展的问卷调查情况

高校的体育舞蹈表演推广活动势在必行。为有效开展高校体育舞蹈表演的推广，我们对安徽大学、安徽师范大学、安徽医科大学、安徽工程大学四所院校大学生展开了有关体育舞蹈表演活动的问卷调查，实际发放1 200份，回收1 153份，我们对问卷调查的结果进行了如下统计分析：

(一)大学生体育舞蹈表演的认知

我们认为，大学展开体育舞蹈表演推广活动的前提是了解学生对体育舞蹈表演的认知情况，从思想上做好充分的准备，才能指导进一步的行动。本次调研从大学生对体育舞蹈的类型认知、概念了解和熟知程度来展开，具体统计结果如表1所示：对于体育舞蹈表演类型非常熟知的仅占4.9%，基本知道体育舞蹈表演概念的人占20.1%，只是听说过体育舞蹈表演的人占59.9%，从未听说过体育舞蹈表演的人竟占15.1%之多。从这样的认知情况我们可以看到体育舞蹈表演这项活动在大学生心中并没有占据重要的地位，这说明现今的推广和发展情况不容乐观，接下来从思想上对体育舞蹈表演的宣传和知识普及应作为一项重要工作来展开。

表1 对安徽某几所大学的大学生体育舞蹈表演认知情况的调查结果

(二)大学生体育活动的动机

为了让高校体育舞蹈表演活动推广做到有的放矢，我们对大学生参加体育活动的动机展开了调查。在四所高校中，有53.7%的学生的体育活动动机是出于健身，有19.9%的学生出于人际交往的目的，20%的接受受访者是出于今后工作技能的需求，只有6.4%的学生是出于对艺术的追求(见表2)。从该调查中不难发现，目前大学生参加体育活动的主要动机是健身，也有源于人际交往需求和工作需要的，但源于艺术追求的人数较少。这对于体育舞蹈表演的推广来说，存在机遇，更有挑战。体育舞蹈表演在健身方面固然能达到目的，但不具有独特的不可替代性，在人际交往的增进方面，体育舞蹈表演相比其他运动略胜一筹，然而体育舞蹈表演独特的竞争优势是艺术追求，但从调研人群上来看不具备推广的优势。

因此，针对上述情况，要想在高校大力推广体育表演活动，应从大学生体育运动的动机导向出发，高校做出适当的干预，努力强调体育当中的艺术美学思想，让大学生对参与体育活动的艺术特征有着更高的追求，这样才能开辟艺术视阈下体育舞蹈表演活动推广的新道路，建立体育舞蹈表演活动推广的人群粘性。

表2 对安徽某几所大学的大学生体育运动动机调查

三、体育舞蹈表演推广的策略研究

针对本次高校体育舞蹈表演活动展开情况的调研，我们认为高校的推广环节需以观念普及和艺术性为落脚点，具体策略可从如下四个方面展开：

(一)利用新媒体宣传方式加大大学生对体育舞蹈表演的认知力度

为加深大学生对体育舞蹈表演的认知和理解，学校应加强对体育舞蹈表演的宣传工作。现代科技发展迅速，新媒体已经成为人们生活中重要的信息传播途径，线上的信息传播速度之快，足以让最新的消息短时间传遍校园。因此，学校可以从如下几个落脚点展开工作：

第一，充分利用校方官方微信公众号作为传播载体，运用现有粉丝资源进行宣传。作为学校权威信息发布平台，校方官方微信公众平台一般具有广泛的关注人群，信息发布效率较高，内容的点击率能得以保证。在官方微信公众号的常用链接中增加体育舞蹈表演专栏；在试运行区间可发布体育舞蹈相关趣味专题文章；在每日推送中进行提醒。如此一来，大学生可从线上第一时间获取校方的宣传内容，再经过一定量的转发即可促进宣传内容又好又快的推广。

第二，寻求和大学生关注的微博的合作，增加体育舞蹈表演活动的推广度。推广小组可在充分调研大学生微博关注情况的基础上，分类筛选最受关注的微博账号，寻求合作的机会。校方应投入一定量的广告费用，在发布体育舞蹈表演活动通知后，请这些微博进行转发宣传，运用关注效应和粉丝效应扩大宣传范围。

第三，充分运用小程序功能，开发体育舞蹈表演教学小程序。在小程序风行的时代，其轻量化和便捷化为用户提供了极好的体验度。现在有很多官方网站均采用小程序的形式进行宣传，其稳定性和扩展性都比传统网站强，并且面向庞大的微信使用群体。大学生在自己的小程序快捷栏中即可找到体育舞蹈教学网站的链接，方便查阅，更有利于分享和转发给更多的同学，这种手段对体育舞蹈表演的推广工作有前瞻性的促进作用。

(二)组建俱乐部和团体在高校开展体育舞蹈表演活动

线上的宣传是为了让大学生以潜移默化的形式了解体育舞蹈表演的概念和思想。而扎实的推广策略离不开线下实体团队的组建。因此，体育舞蹈表演俱乐部和兴趣团体是开展体育表演推广的重要载体。学校应为这些团体提供充足的资源和活动空间，促进相关团体的成长和发展，具体应从如下两个方面展开：

第一，成立专业体育舞蹈表演团队组成的俱乐部，吸纳校园兴趣爱好者。俱乐部应依赖于团委，受社团组织的统一管理，完善专业的管理层和体育舞蹈专家班子，以定期开设兴趣类课程为主要组织形式，并开展各项游戏和活动，增进俱乐部内部的友谊。在俱乐部成立的初期，应重点完善组织管理形式，建立长效发展的科学模式。接下来应注重俱乐部会员团体的扩大，不断通过与校园和社会合作演出的形式增加其影响力，在学校里打出体育舞蹈表演品牌效应，形成人员扩大的良性循环。

第二，鼓励体育舞蹈表演团体相互交流合作。由于体育舞蹈表演的种类丰富，流派较多，因此俱乐部的类别也会较多，长此以往，容易致使彼此存在交流问题，甚至是斗争问题，这严重违背了初衷并影响了体育表演推广的进度。校方应防微杜渐，可在各个俱乐部和团体之间搭建友谊的桥梁，建立良好的合作关系，以体育舞蹈中的共性为出发点进行交流学习，多举办交流会和联谊活动，用人际关系带动社团关系，在交流中找寻可能进行人员融合和舞蹈技术融合的机会。

(三)开展以艺术性为竞赛目标的体育舞蹈表演赛事

线上和线下对体育舞蹈表演的宣传工作是推广策略重要的前期环节。在形成了一定规模的体育舞蹈表演爱好者后，应该有更深入的促进机制，为体育舞蹈表演在高校中的发展找到更高的平台。因此应该多举办以艺术性为主题的体育舞蹈竞赛，在竞技中促进大学生参与的积极性。具体应从如下两点来展开：

第一，成立特定的赛事组，开展以“某某杯”为主题的赛事。在推广策略中必不可少的是赛事的举办。学校应找到体育舞蹈表演赛事的落脚点——艺术性，以此作为体育舞蹈竞赛的核心主题，在打分权重项里强调艺术表现力和文化彰显力，来提升赛事的档次。可参照艺术体操的比赛进行方式，将该比赛导向于较高的艺术层面，通过比赛的氛围感染大学生，让更多的学生感受到体育舞蹈表演的魅力，激发其参与到该项活动的兴趣。让俱乐部和相关团体的学生通过比赛的方式体现自身的价值，从竞技中进一步证明自己，认识到不足，并带来进一步学习研究体育舞蹈表演活动的持续动力。

第二，为校内体育舞蹈表演团体提供丰富的参赛机会。除了校内自主开办的赛事之外，还应多鼓励大学生们参加社会比赛甚至规格更高的比赛。体育舞蹈表演的推广是一个引进来，走出去的过程。在前期大量的准备工作下，已经达到了引进体育舞蹈表演的目的，接下来需要进一步增进和外部的交流，以外部体育舞蹈团队作为激励和比较对象，才能增长本校师生的眼界，突破可能遇到的发展瓶颈。校方应以官方的名义寻找和更多赛事举办方的合作，拿到更多的入场资格，为大学生体育舞蹈技艺的施展提供优秀的平台。

(四)建立高校体育舞蹈表演发展的长效机制，以长远发展为目标进行推广

体育舞蹈表演工作的推广是一个长期的过程，需要源源不断的内在动力推动自身的良性发展，高校应以建立体育舞蹈表演发展的长效机制为最终目标，将体育舞蹈作为一项事业，并凝聚一群自发性的团队自主开展相关工作。对此，应从如下两个方面展开工作：

第一，应增设体育舞蹈表演相关就业岗位的便捷通道，提高参与者的积极性。校方应和就业单位以及表演团体签订协议，以艺术性为主打卖点，进行人才培养和就业机会创造，让学生看到切实的意义和价值，鼓励个体开展体育舞蹈表演活动，并以艺术性为奋斗目标，在提高人才质量和增设就业岗位方面建立高校体育舞蹈表演发展的长效机制，达到长期推广的目的。

第二，鼓励体育舞蹈表演相关的创业行为。在这个鼓励万众创业的时代，国家为创业者提供了相当丰富的资源，同时体育舞蹈表演的艺术性能成为创业要求的一大新颖点。学校应积极和创客中心合作，寻求天使投资人的支持，找到体育舞蹈表演创业的突破口和落脚点；成立创客汇等交流组织，为舞蹈表演者提供交流的平台，用头脑风暴等方式萌生新奇的创业观点，经汇总后挖掘实施的可能性。

四、结语

本研究通过分析高校体育舞蹈表演活动现存的问题和不足，针对性地提出了线上线下的思想宣传策略、赛事激励策略以及长效机制建立策略，形成了高校体育表演活动的推广策略，以为高校体育舞蹈的发展提供有效的参考。