传统文化在职业院校思想政治教育中的应用分析

黄珍华

摘要：目前，我国职业院校教育规模已经占到了我国高等教育的一半以上，职业院校培养的学生必将成为社会建设的中坚力量。职业院校学生正处于青春年华，风华正茂之时，正是人生观、价值观形成的关键时期，面对竞争激烈、日新月异的社会，我国的现代化建设需要的是有才有识，德才兼备的人才。当前职业院校的思想政治教育还存在一些问题，而中国传统文化是一座文化精神财富的殿堂，学习传统文化有利于提升职业院校大学生的思想道德素质，铸造大学生顽强的意志力和自强精神，培养其爱国主义情感，实现大学生综合全面的塑造和发展。

关键词：传统文化；职业院校；思想政治教育；

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）09-0007-01

前言：中国传统文化是中华民族五千年文化的积淀，是世界优秀文化的重要组成部分。中国传统文化中的优秀部分对于建构中华民族的价值观、伦理道德观起着不可替代的作用，教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统。在经济社会转型的新背景下，让大学生们不断汲取优秀中国传统文化中的精华和养料，提高思想、人文、道德素质，会使思想政治教育达到事倍功半的效果。

1.传统文化在职业院校思想政治教育中的应用价值

当前社会竞争日益激烈、经济社会的不断发展和变化，己经使现有的教育体制、教学模式不能够很好的适应现实的变化。当今社会不仅要求人们具有较高的技能水平，也要求具有良好的人文素质。而传统文化这一瑰宝，可以提升当代大学生培养的内涵和品质，使得当代大学生更受社会欢迎和需要。学习中国传统文化，具体来说在职业院校中加强思想政治文化教育中具有以下作用。

1.1有利于职业院校学生更好地认识国情和培育民族精神。中国的青年一代肩负着现代化建设和民族复兴的重要任务和伟大使命，民族的希望和未来，因而更需要爱国主义精神的塑造和沐浴。强烈的爱国主义情感有利于凝聚力量，引导高职学生树立正确的价值观，进而产生奋进的力量。当前职业院校更加注重学生的职业技术的培养，但忽视了学生对人文素养的培育的现象普遍存在。根据用人单位反馈，现在的大学生社会责任比较感缺乏、吃苦耐劳精神不够、诚信意识不足等现象较为突出。高职生是我国现代化建设的重要力量，这种情况的存在，客观上提醒我们要加强职业院校学生思想道德素质的提高。

1.2有利于培养提高职业院校學生的人文素质。中国传统文化包含的育人文化、处世文化、自律精神等是任何文化都不能够比拟的。其中包括的如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的内容，有利于培养学生高尚的道德和美好的情感体验，使每个受教育者成为整体素质全面发展的现代文明人。在职业院校中的调查，职业院校中的大学生群体对中国传统化的理解不仅不够全面深入，而对于中国传统文化知识的掌握功底也不深。中国传统文化知识欠缺的现象在职业院校这一大学生群体中较为普遍。但与此同时，在职业院校学生群体中，诚信缺乏、说话不文明、不能够自律自强、享乐人生等现象也大量存在，这些都与职业院校中学生群体的传统文化素养的缺失有一定关系。

2.加强传统文化在职业院校思想教育中的应用

少年强则国强，鉴于职业院校教育在我国教育和专业体系中的特殊地位和重要作用，他们的培育和成长，他们的思想政治文化素质的培养和形成，对于我国经济社会的发展将会起着重大的作用。学习中国传统文化，同时对于培育伟大的民族精神，实现民族复兴亦具有长远意义。因此必须高度重视优秀传统文化在职业院校思想政治教育中的发挥和应用，让职业院校为社会培养输送更多德才兼备，职业技能和文化素质都过硬的优秀人才。传统文化是历史的结晶。传统文化中所蕴含的思维形式、价值观念、行为准则，一方面具有强烈的历史传承性；另一方面又具有鲜活的现代意义，它对于今天人们的行为思想方式依然有着深刻的影响，也为我们开创新文化提供坚实的基础。思想政治教育作为教育体系中的重要部分，是传统文化的有力承载者。而一定社会的思想政治教育理论、内容也是一个社会文化的重要组成部分。可见思想政治教育同传统文化二者有着不可分割的内在联系，这是传统文化与思想政治教育的重要契合点。传统文化是包括职业院校在内的思想政治教育的重要的文化资源，也是培养大学生爱国主义情操的思想基础，对于加强大学生的理想信念教育具有重要的启迪，有助于陶冶大学生心境，塑造其理想人格。理清以仁、义、礼、智、信为核心的中国传统文化与思想政治教育存在的价值契合点，职业院校要采取有针对性的具体措施和和建议，如改革教学体系总的课程设置，创新教学方式，将思想政治教育工作与提高学生的文化水平，提升其人文素养相结合，甚至可以上升到就业的高度。总之要重视传统文化的育人作用，让传统文化成为高职学生教育过程中的一个有效环节，并将之与专业特点紧密结合，发挥重要的辅助作用。

3.结论

我们要以更加严谨和科学的态度，站在民族国家发展的长远角度，从不断变化的现实出发，全面深入的分析和研究当前高职学生思想政治工作的特点，不断探索教育的新途径，新方法，不断总结思想政治教育的经验，为改善当下我国高等职业院校的思想政治教育工作不断进行有益尝试。

参考文献：

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