我国留德学生生活现状调查及分析

于博 杨晶尧

摘 要：目前留德学生群体成为我国留学生群体的一个重要组成部分。本文运用实证法对这一群体在德国的生活现状进行调查和研究，通过对数据进行分析将留德学生目前出现诸多问题的原因归为：国情差异、缺乏引导、缺乏沟通三个方面，并对此提出了提升学生对文化的理解程度、提高信息共享的有效程度、提升留学生的自信心等可行性建议。

关键词：留德学生；生活现状；中德差异

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）10-0011-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.10.005

随着我国“一带一路”倡导的提出，目的语国家之间交流频繁，随之迎来新的留学热潮，德国以其高度发达的工业水平和高质量的教育水准再次成为众多中国留学生求学深造的目的地。但是由于中德两国之间存在较大的文化差异，留德学生在生活方面存在诸多问题，加上语言能力不佳和环境压力等因素，大多数留德学生存在不同程度的不安心理，这在一定程度上阻碍了其在德国的学习和生活。本文采用实证法对我国留德学生进行调查研究，客观地分析其生活现状，并给予合理化建议。

一、我国留德学生生活现状调查

本文通过在线填写网络问卷的方式向在德国留学的中国学生发放问卷，共回收问卷290份，问卷有效率达到100%。本次问卷主要包含基本信息和基本问题两个部分，第一部分为单项选择题，第二部分为多项选择题，两部分均需被调查者根据自身实际情况作答（详情见表1），通过这些问题可以有效梳理留德学生的生活现状。

在本次问卷调查的被调查者中男性占比48.28%，女性占比51.72%。从年龄上看20～30岁的被调查者占比96.55%，40岁以上占比3.45%。从计划居留德国时间上看，34.48%的人计划居留三年以上，31.03%的人选择一年以内，20.69%的人选择一到三年。从掌握的德语水平方面来看，44.83%的人能简单进行德语对话，37.93%的人可以进行日常交流，6.9%的人可以流畅使用德语进行沟通，10.34%的人表示完全不会德语。在德国生活适应度方面，6.9%的人表示已经适应德国生活，93.1%的人则表示基本适应德国生活。通过对问卷的第二部分内容进行调查，得出以下数据。留德学生在“食”（65.52%）和“住”（55.17%）两个方面存在的问题较多。通过调查可知，当留德学生遇到困难时，其解决方法通常有五种形式，与同学分享信息的占93.1%，选择查找经验分享帖或通过公众平台获取资讯的占44.83%，咨询当地人的占41.38%，查阅官网的占31.03%。52.76%的人表示通过以上方法可以使问题得到有效解决。75.86%的人表示自己关注过服务性的网络公众平台，在这些平台上他们更喜欢的信息推送形式为经验贴、直播等。综合本次问卷数据，现阶段留学生群体的生活状态是基本能够独立生存和适应德国的学习和生活，但仍存在诸多问题和不便，故要真正融入德国社会尚有难度。

二、原因分析

（一）国情差异

本研究对留德学生在衣、食、住、行等方面存在的问题进行调查，通过数据可见，“食”和“住”两方面是他们主要面临的问题。由于中德两国在食物种类、烹饪方式等方面存在差异，故华人在饮食方面充满了陌生感与焦虑。比如，由于两国在烹饪手段方面存在差异，所以中国人常采用的烹炒方式并不能被德国社会接受。此外，德国餐厅消费水准较高，学生群体难以承受。所以，大多数留德学生更倾向于在食堂就餐，而不是自己烹饪或者去餐厅就餐。另外一个困扰留德学生的方面是“住”，找房困难和居住不适是被调查者反映的突出问题。与我国不同的是，德国校园的宿舍床位并不足以满足所有的在籍学生，所以大多数留德学生乃至德国本土学生均需自己寻找住处。然而，找房的难易程度与所在城市的房价、学生数量等因素成正比。而且由于语言不通、生活习性不同，使得很多学生没有办法跟德国学生合租，因此“住”成为了困扰着广大留学生的问题。

（二）缺乏引导

中国学生过于依赖“班主任”“班长”等有人引导的校园生活方式，而在德国却没有这种校园生活方式。和大多数西方发达国家一样，德国的大学没有校园概念，而且学习形式也与国内大学有所区别，这些均为留学生的学习与生活带来了困难。另外学业上的高淘汰率也是学生焦虑的主要方面，如果考试多次不及格，就会失去毕业的机会。因此留学生群体需要一个正确的引导，以减轻迷茫给其带来的恐惧感，并使其尽快进入学习状态。

（三）缺乏沟通

由于留学生抵达德国的时间不同，所居住的城市不同，所以彼此之间建立有效联系比较困难。通过问卷数据可知，学生认为通过经验贴和面对面的交谈获取的信息更为真实可靠。较多人表示关注过信息服务类的公众平台并且更喜欢经验贴、直播、小视频等呈现形式。这表示新媒体被留学生所接受，是交流沟通的有效方式。但是较低的问题解决率证明目前的沟通方式并没有完全解决留学生的问题。那么，建立更有效的沟通及联络方式是十分必要的。

三、建议

（一）提升学生自身对文化的理解程度

由于留学前期的准备不足，所以留学生会出现与德国人沟通不畅、陌生感剧增等状况，但如果在国内对这些问题进行更多涉猎的话，就会有效地降低这些问题出现的几率。除去少数本科是德语专业的学生，留德学生以理工科居多，故其并没有系统地学习过有关德国的知识，以上网查找资料为主的自主学习成为了他们了解德国的主要方式。所以他们了解的知识并不具有普遍性。因此，准备留学德国的学生提升自身对于德国文化的理解程度是势在必行的。

（二）提高信息共享的有效程度

信息分散、信息共享程度不高是目前留德学生没能提高信息利用率的主要原因。那么，由于缺少信息而走弯路的例子比比皆是，这样既浪费了时间也浪费了精力。现代社会已经进入了信息化时代，互联网早已融入我们的生活。信息的分享速度不断提升，信息面也越来越宽泛，那么，运用互联网可以实现留德华人之间的信息共享，也使得信息传递更加通畅、全面、精准。

（三）提升留学生的自信心

自信心是支撑留学生在海外学习和生活的主要动力。在人才济济的外国大学里，学生难免会出现心理落差，甚至有的留学生会出现不自信而导致的萎靡不振，在国内的大学里也会出现类似的状况。所以，留德学生要努力提升自身修养和基本功，学会多倾听、多交流。学会在沟通中加深彼此的认识和了解、正确衡量自己的认知能力，并不断建立起自信心。

四、结语

德国作为世界主要的经济体，在世界范围内有着重要的地位，且发挥着重要的作用。中德两国之间高层领导互访频繁，教育合作领域更是愈发广泛。留德学生群体也成為我国留学生群体的一个主要部分。但是由于中德两国的社会文化背景存在较大差异，所以留学生群体在德国学习和生活会出现多种问题。那么，对其在德国留学的状况进行分析和研究是十分具有现实意义的，在很大程度上会帮助留德学生解决其留学德国的困扰。

参考文献：

[1] 毛学勤.留德中国大学生的跨文化适应现状[J].世界教育信息，2015（7）.

[2] 余卫华，王姝.留德中国学生文化适应策略的偏爱研究[J].西安外国语大学学报，2010（1）.

[责任编辑 张亚欣]