农村学校开展针对性主题班队会的效用

李慧玲

摘要：随着国家经济和社会发展，农村外出打工的人越来越多，这就造成很多孩子成为了留守儿童。农村的留守儿童已经成为农村学校教育的一大问题，许多专家学者都为之头痛，更别说直接面对他们的老师和家长了。

关键词：农村学校；针对性；主题班队会

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）03-0030-01

为了整合资源，优化办学条件，很多本来办学条件较差，生源比较少的教学点和完小学校都合并到较大的完小学校或是镇上的中心学校。这又使得好大一部分学生从星期一到星期五多远离父母，而父母是孩子的第一任老师，还那么小的孩子，从小就远离父母，平时得不到父母的关爱和管教，与有父母管教的孩子学习和习惯的养成差别是可想而知的。再加上平时脱离父母管教，可是社会并不因为这些而不去影响孩子，很多农村中小学生厌学、逃学、学习干劲不足，沉迷于手机、电脑、网吧、游戏厅等，这些给农村学校教育和学校德育工作带来很多问题。因此，开展针对性的主题班队会课，势在必行。

1.触及灵魂的主题班队课

教育不是万能的，但没有教育那更是不可行的。教育是一门艺术，需要我们去研究，去开拓。

哲学家雅尔贝斯关于教育本质的一段阐述中提到"一棵树摇动另一棵树，一朵白云追逐另一朵白云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"教师也被喻为人类灵魂的工程师。由此可见我们的教育是否触及学生的灵魂是教育成败的关键。

那该怎么办？曾有家长看了"前沿讲堂"很受感动，跟我聊天时说："要是学校也能开展这样的活动就好了。"讲座过程中，听讲座的人无不被触动灵魂而感动得潸然泪下。是，要是能请到这样的专家给学生做讲座，无疑这是非常好的，大城市可能可以做得到，可是，我们这穷乡僻壤的地方请个专家谈何容易？况且，也不可能事事都请专家呀！我们普通老师、班主任如何能做好这点？我们学校有关于德育教育有针对性教育主题的主题班队会课。这以班主任为主导，学生为主体，围绕一个主题，有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富，且情景化的道德认知教育，引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往，激發道德反应，获得道德体验，从而促进道德发展的集体教育活动。也是针对这些问题我们学校组织开展了《如何提高农村小学主题班队会有效性的研究》的课题研究。为此我们课题组根据我校学生的实际，制定了所要研究的主题班队会的重要主题："感恩类主题"、"理想奋斗类主题"、 "防校园暴力类主题"、 "行为习惯类主题"等。各个班主任再根据自己所在的班级学生情况敲定适合自己班级学生情况的主题内容，然后做好规划，制定出切合实际可行的方案计划、搜集材料等。

课题组的成员根据自己所带的班级上主题班队会课。每节主题班队会课都经过精心设计、收集材料，力求每节课都能感染学生触及学生的灵魂。上《反欺凌、创和谐》为主题的班队会课上，看到同学被欺凌的镜头时，学生们个个想打抱不平，伸张正义；在《谢谢您，老师》的主题班会课上，学生、老师因感动声泪俱下……

看到这一幕幕，谁能说这一节节有针对性的班队课不胜过于老师们平时那千言万语的教育？

2.针对性的主题班队会，塑造了学生健康向上的优良品质

现在我们的孩子，由于家庭父母、爷爷奶奶都过于宠爱，在他们的世界里，自己就是公主王子，什么都以自己为中心，清高、自以为是、自私、缺乏爱心、缺乏宽容心，抗挫能力差，受不得委屈，不懂团结协作的重要性。

针对这些问题，我们课题组也开展了很多主题班队活动，如：乐老师组织他们班开展了《我是向上，向善好少年》、《切磋球艺，强身健体》主题班队会活动。班队活动以小组为单位，在室外开展竞技活动。在活动当中学生体会到了团结协作的重要性的同时也认识到自我的不足之处。竞技比赛，有赢自然也会有输，比赛过后，孩子们聚在一起，反思和总结也使得受益匪浅。1401班开展的《厨艺大比拼》主题班队活动时，由于班上的五分之三学生不是住宿就是在辅导站住，在这样情况下讨论如何开展活动时，学生门就七嘴八舌地说开了，有的说我们多交些钱；有的说多买些零食；有的说老师我多做几个菜……看着孩子们为活动策划的激情，以及他们为他人为集体着想的热情，我们的内心是无激动的。这些主题班队会不仅有利塑造学生优良品质，同时也团结了集体、加强了学生的集体意识。

3.班队会的其他效用

一节有针对性的班队会课除了能荡涤人的灵魂，清洁人的心灵，塑造健康向上的优秀品质，就没有别的效用了吗？

自然是有的，比如说可以锻炼学生的组织领导能力；有利于师生、生生沟通；能锻炼学生表达能力、为学生提供展示的平台；锻炼学生搜集信息的能力；拓宽学生的知识视野；经常开展能提高班集体的凝聚力和向心力等等。但是无疑，针对性的主题班队会课能唤醒学生的灵魂使他向更健康、更美好的方向发展，才是至关重要的。

相信我们只要有信心、耐心、恒心，通过有针对性的主题班队会课的开展。农村学校德育教育会有极大的进展。