浅谈创业教育与就业指导融合的研究

徐凤平

摘要：目前，中职学校教学在不断进行改革优化，教学内容也在不断丰富，并且中职学校学生是面临未来就业与创业大军中的重要人群，所以中职学校在开展教育课程时应该将就业指导教学作为重要的教学内容，并需要不断对其进行改革，使其更能适应时代的发展要求。

关键词：创业教育；就业指导教学；就业率

中图分类号：G718 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0007-01

中等职业教育的根本目的是为我国社会主义现代化建设培养具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。加强就业创业教育，是全面贯彻党的教育方针，培养合格技能人才的必然要求，是深化职业教育改革，提高教育质量的重要举措，是坚持以人为本，提升学生就业创业能力的最重要途径。

1.创业教育与就业指导融合的重要意义

1.1 促进学生身份转变。

中职学生在面临毕业时有多样的选择，部分学生会尝试升学考试，争取进一步深造的机会，但更多学生会选择进入社会，寻找工作或者进行自主创业。近年来，中职毕业生人数逐渐增多，中职生在就业中面临的竞争越来越激烈，中职生需要适应自己身份的转变，改变自己的心态，用正确的态度去面对毕业、创业与求职。中职进行创业教育与就业指导的目的是增长中职生的创业技能，拥有正确的就业观念，让他们掌握在求职过程中以及创业过程中所需要拥有的技巧，创业教育与就业指导的融合让中职生了解自己在未来身份的变化并适应这一变化，进入求职状态与创业状态，去了解、去学习当前的就业形势与求职技巧，规划自身的创业道路，为自己在未来的求职、创业与就业打下良好的基础。

1.2 加强素质教育，促进学生全面发展。

坚持德育为先、能力为重、全面发展，加强职业道德教育，帮助学生端正择业观念，培养学生创新精神、创业意识，提高学生自我认知能力、激励能力、决策能力，引导学生进行职业生涯规划，着力提高学生的综合素质和职业能力。加强校园文化建设，促进工业文化进校园，企业文化进课堂，中华优秀传统文化进校园、进课堂、进教材，营造具有职业学校特色的育人环境，促进学生全面和谐发展。苏霍姆林斯基曾强调要能够创造出“让学校的墙壁也说话”的教育氛围。良好的学习环境和生活氛围，时时刻刻发挥着“无声胜有声”的教育作用，是学生熏心启智的无声教科书，会使人产生奋发向上的激情。

2.提升中职学生就业率

创业教育与就业指导的融合能够帮助学生树立正确的就业观念，确定自身的就业方向，掌握相关就业技巧，提升学生就业率。学生就业率是国家和社会衡量一所中职水平与实力的重要标准，如果一所中职不能教授给学生让企业单位满意的知识，或者没有让学生具备进行自主创业的能力，那么只能说明这样的中职进行的教育是失败的，没有价值的。学生进行学习的目的是就业，中职为学生提供学习的地点与学习的内容，帮助学生掌握更多的知识让他们符合国家和社会提出的要求。就业指导能够帮助学生掌握就业技巧，提升学生的就业质量，创业教育能够让学生掌握创业知识，拥有创业能力，进行自主创业，为自己的未来开辟一条道路。创业教育与就业指导的融合可以帮助学生在毕业后在社会上准确的找到自己的位置，实现自我价值。

3.强化校企合作，重视就业指导的实践环节

中职学校开设就业、创业指导课程为的就是将来学生在现实中应对就业以及在创业过程中遇到某些问题时能够用学习过的知识进行解决，更好地完成就业面试或创业，然后能够成为各行各业的精英人士。当然，在开展教育时学校也应按照国家对就业的调整政策，帮助学生树立正确的就业观。就业后应该端正態度，认真严谨地对待自己的工作，并且能够提升自身的实践能力，积极乐观地应对工作中的问题和困难。想要实现这样的目标，中职学校就应该加强与企业的合作，通过校企合作的模式，让学生进入企业亲身实践，更好地感受企业的真实发展以及工作中的各种问题，从而有效地提高学生的动手实践能力，同时对中职学校开展的创业、就业课程有促进作用，能提高课堂效率，让学生更好地了解各行各业对人才的需求。在创业、就业指导课程的开展中，不同专业面临的情况往往是不同的，这样，学校就应该根据不同专业的实际情况采取产学结合的方式，让不同专业的学生都能在校企中找到与专业相关的职业进行体验，这样各个专业的学生就都能有效地提升就业与创业能力。当然中职学校给学生提供了这样的机会，学生就应该不断提升自身的专业技术能力，为以后能更好地在工作岗位上作出贡献奠定基础。

4.树立全新的教育观念

中职教育应该随着时代的发展而增添新的内容，国家目前面临的严峻的就业问题，提倡中职生进行自主创业，中职应该积极响应国家的号召，改变原有的课程模式，在课程中增加创业教育与就业指导，并树立与此相关的新型教育观念，提升学生的创业能力，指导学生进行正确的就业。在教学活动中，将创业教育与就业指导作为其中的主要内容，开设与此相关的实习、实训课程，要求每个学生参与其中，同时建设相关的网络教学平台，让学生通过网络接触创业与就业教育，鼓励学生参与学校组织的创业活动之中，对在創业活动中取得优秀成绩的同学进行表彰，并且将创业能力与就业指导方面的成绩例如学生的总成绩之中，与学生毕业挂钩，引起学生对相关课程的重视，进一步促进创业教育与就业指导的融合。

每年中职学校应届毕业生面临的最大压力就是就业问题，这是每个毕业生共同的烦恼，当然这对中职学生来说更是挑战，而面临这样的形势中职学生更多转向创业，中职学校开始开展创业、就业指导课程，能够更好地帮助学生将来创业就业，并在时代的发展中不断地改革优化。