高职会计专业的发展趋势及面临的挑战探析

摘要：现在中国经济与国际世界紧密接轨，对于现在高职会计教育来说，不仅是发展历史机遇，更是挑战和冲击。会计是经济社会发展中不可或缺的重要职业之一，对于经济的发展帮助巨大，同时受经济环境变化的影响较大，经济环境不断变化，高职教育也必须适应现在的市场经济环境，经济全球化发展以及信息技术发展，对会计行业的冲击，现在经济政策的转变对于现在的高职会计教育工作都提出了更高要求。

关键词：高职教育；會计教育；发展趋势；面临挑战

现在高职会计教育在市场经济环境下的发展被提出了更高的要求，高职会计教育国际化市场化，是受现在经济环境影响的。经济全球化不断推进，经济结构调整对会计工作的要求在不断的提高，现在的会计人才应该更加注重顺应现在市场经济发展趋势，经济市场的发展变化，直接影响到高职教育，高职教育是为社会发展培养人才的，全球化以及现在企业、市场对于应用型人才的需求，都要求高职会计教育工作朝向国际化、市场化方向发展。同时我们也应该注意到所面临的挑战，积极探索寻求解决策略。

一、现在高职会计教育的发展趋势

现在高职教育应该紧跟市场发展脚步，顺应市场发展以及时代发展。现在全球经济结合机会更多，我国经济发展迅速，与国际经济关系不断发展，愈加紧密，高职会计教育应该敏锐把握这一转变。同时现在市场经济不断发展，企业为了自身经济效益的最大化，对于人才的需求不断朝向应用型人才转变，高职会计应该捕捉到这一重要信息，通过对于这些实际经济环境的把握、分析，了解高职会计教育的发展趋势。

（1）国际化，经济社会的变化发展，对于为经济发展提供人才的高职院校影响巨大。会计行业对于经济环境的依赖性高，这也是会计行业的特殊性，所以会计人才培养也应该关注这一方面。中国经济自从改革开放以来经历了很长时间的发展，与国际社会的交流更多，国际经济中由于起步较早，所以在会计方面有着更加科学的技术，我们应该积极引进先进技术经验，对我国的会计行业发展进行促进发展。

经济全球化发展对于发达国家来说，有着更大优势，但是对于我国，也能够带来很多作用，现在我国经济对于国际社会的依赖性逐渐提高，国家间经济联系日益紧密，能够促进各个国家之间的平稳发展，所以我们应该不断推进经济全球化，中国经济与国际接触较多，应该在会计行业进行升级发展，提高会计行业的国际化，也是未来会计行业的发展趋势。高职教育为会计行业培养人才，高职会计教育应该顺应行业发展趋势，将国际化作为会计教育的发展趋势。减少未来学生参与工作时对于工作实际的无可适从感，提高将来学生真正工作于不断提高与世界各国经济交流的我国经济大环境中的能力。

现在信息技术的发展已经将国家之间的距离不断缩小，现在国际经济已经结成网络，在这样的环境下，高职教育应该培养能够适用于国际经济交流不断强化经济发展下的人才，不仅保证会计人才对于本国会计知识有深刻了解，而且对于国际经济知识也应该有简单的认识。

（2）市场化，现在我国市场经济不断发展，企业在现在的市场环境下，对于企业经济效益的追求欲望更加旺盛，同时由于会计行业本身对于人才实操能力的要求高，所以企业在进行会计人才选择时，更加偏好于有工作经验的人才，这对于毕业生来说，很是不利。但是高职教育本身对于专业能力、应用实操能力的重视较高，弥补了着一方面的不足。高职会计教育中应该重视高职教育人才培养的定位，会计人才培养市场化是未来的发展趋势。

市场需求直接决定人才培养方向，市场化在经济市场上的变现已经变得更加明显，非公有制经济在我国整体经济中的地位不断提升，非公有制与公有制经济在经济社会中的作用变得同样重要，现在我国对于经济活动的控制不断减弱，顺应市场变化已经逐渐成为经济活动的依据。市场化发展趋势对会计教育提出了更多要求，学生实际操作能力，以及未来在职场上的适应力都应该有质的飞跃，对于高职会计教育整体是很大帮助。

二、当前高职会计教育面临的挑战

现在的高职会计教育已经有了很长的发展历史，但是由于我国现代经济起步晚、发展慢，所以在会计领域的发展不尽人意，高职会计教育也是如此，很长一段时间以来，受我国传统教育理念影响，没有考虑到高职教育以及会计教育的特殊性，单纯重视理论知识教育，极大的忽略了实际操作能力的培养，同时由于各种现实因素的影响，所以现在的高职教育本身已经存在了很多的问题，现在国际化、市场化的发展趋势，为高职会计教育提出了更大的挑战。

（1）高级会计人才短缺，一般经济初步发展时，会计需求主体将以中小型企业为主，对于会计人才的实际能力要求不高，只要能够完成简单的基础性的工作就可以，但是现在我国的经济已经经历了很长的发展历史，同时我国经济前景看好，经济发展速度较快，大型企业不断出现，对于会计人才的需求也不断提升，所需要的是更加高专业能力的人才。但是现在会计教育还没有跟上市场发展的脚步，高级会计人才短缺，对现在的经济发展不利，不符合现在经济环境下对于会计人才的要求。高水平的经济发展应该有高水平的会计人才相配套，但是现在由于会计教育水平落后，所以难免出现这样的问题，这一问题也严重制约了我国经济的更好更快发展。

（2）综合型会计人才培养不足，现在市场需要的是综合型的会计人才，以前传统的基础会计工作已经能够被信息化设备取代，对于高职会计学生不利，应该在不断提高会计学生专业能力的前提下，对学生进行综合型能力的培养。现在企业对于会计的需求从简单的财务管理已经转变到对于市场的预测，对企业决策的依据参考等方面，对于会计的综合型能力要求更高。单纯的会计专业能力已经不能够满足人才发展以及企业发展的需要，经济社会中对于会计管理能力的要求不断凸显，专业的数据分析能够实现企业精细化管理的发展，所以现在的企业对于管理型会计人才的需求更加旺盛，但是管理能力的提高，需要综合能力的整体提升，但是现在存在的问题就在于综合型人才培养能力不够，人才储备不足。

（3）高职教育中教师能力限制。优秀的高职教师很多都被高校聘用，现在高职会计教育成绩一直难以提高的关键就在于没有高能力的教师人才，同时现在国际化、市场化的高职会计教育发展趋势对于教师专业能力的要求更高，现在高职教师对于国际会计发展的了解较少，同时由于缺少實际的会计从业经验，所以对学生进行市场化会计教育时很难做到准确、专业，这对于高职会计教育水平升级是很大制约。

（4）学生锻炼机会少，现在学生实际参与会计工作的机会较少，学校中的实操练习往往缺少实际性质，对于学生会计教育市场化教育发展不利。会计行业由于掌握着企业的财务信息，所以属于企业机密工作，一般来说，不会对学生进行彻底公开，学生参与的机会也比较少，这些都严重影响了高职会计学生实操能力的培养，是现在高职会计教育中面临的巨大挑战。

三、应对现在的教育教学挑战的对策思考

现在由于经济市场的飞速发展，所以对高职会计教育也提出了较大挑战，高职院校必须合理解决这些问题，积极面对挑战，才能在现在的环境下，不断发展，为学生赢得更好的发展机会，为学校赢得更高的知名度，促进高职会计教育领域整体发展。

（1）重视对学生的实践教学，会计教育本身应该注重学生的实践教学，现在经济环境不断变化，学生作为未来工作于这一环境下的主力军应该及时把握市场变化情况，对市场中的最新变化有所了解，对现在的新税收政策等与工作相关的政策做到熟悉、熟知，实践教学中能够检验学生对于会计知识的实际掌握程度，能够提高学生的实际应用能力，符合现在市场环境下，市场对于会计人才的要求，能够实现高职会计教育市场化发展，同时在实践中可以融入国际会计知识，帮助学生理解。

（2）引进双师型教学人才，现在单纯理论知识教育已经不能满足会计人才的培养需求，现在市场上需要的是高级会计人才以及综合型会计人才。学校的会计教师在实际工作引导方面对于学生的帮助有限，会计行业以及高职教育本身的特殊性都应该使高职院校更加重视对于会计方面双师型人才的引进，帮助学生直接了解未来从事的职业的实际情况，同时双师型专业教师能够比普通的会计教师更好更高效的培养出符合市场需求的专业会计人才。会计领域双师型人才一般专业度以及教学能力都比较强，所以在高级会计人才培养方面有更大优势，能够带领学生解决实际的会计工作问题，而不是简单地课本知识学习，在学生应用能力提高方面作用突出。

（3）改革知识结构体系，传统的会计知识体系已经落伍，现在会计教育中应该融人国际化会计知识教育，同时应该重视实践，让理论知识服务于实践。现在经济社会已经有了很大发展，所以高职会计知识体系也应该进行升级发展，在教育教学工作中融入先进的国际会计教育、会计职业道德教育以及现在的经济环境常识教育，保证会计人才教育不脱离社会实际，顺应市场的发展趋势。

（4）在教育教学工作中紧跟经济发展脚步。会计行业对于市场的依赖性高，所以现在的高职会计教育应该重视这一方面的工作，现在教育教材陈旧，教师知识体系陈旧都极大的制约了现在高职会计教育的发展，现在的会计教育教学工作应该紧随时代脚步、市场脚步，不断提高市场化、国际化程度，为会计领域提供高精尖、综合型人才。

四、结束语

现在我国经济发展迅速，国家经济与国际不断接轨，所以经济社会中的会计工作应该在这一环境下作出转变，高职会计教育应该捕捉市场变化，把握正确的高职会计教育未来发展趋势。解决现在高职教育中面对的问题，积极面对现在经济环境为高职会计教育提出的挑战，不断发展升级高职会计教育领域工作，为社会经济发展培养人才。

作者简介

杜希杰（1976.10-），男，副教授，主要研究方向会计实践教学。

（作者单位：辽宁金融职业学院）