易斯顿美术学院：加强内涵建设，提高学院办学水平和人才培养质量

丁孝佳

郑州轻工业学院易斯顿美术学院成立以来，始终秉承“集百家之长，创自我风格”的办学宗旨，坚持“以人为本、注重质量、改革创新、服务社会”的办学理念，立足中原，面向全国，努力培养具有良好道德品质、扎实理论功底、较强实践能力、富有创新精神，适应美术、设计行业和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。特别是在内涵建设方面，学院坚持“厚基础，宽口径，强能力，重实践”的教育教学指导思想，牢固确立人才培养在学院工作中的中心地位，把质量提升作为学院教育改革发展的核心任务，不断深化教学改革，构建有利于学生成长成才的具有美术学、设计学特色的应用型人才培养模式。

深化教育教学改革，优化人才培养模式

学院实施“学科建设工程”，以现代教育理念为指导，进一步明确各专业定位和培养目标，围绕如何形成特色，进一步重构公共理论课程、专业基础课程和专业课程体系，确定课程设置以及各个课程的教学内容，积极尝试打破专业隔阂，促进专业交叉和融合，不断创新教学思想、教学方式和教学成果。学院坚持小规模、精品化的人才培养机制，根据国家和区域经济发展需求，不断调整人才培养方案，提高人才培养的社会适用性，实行适合美术学、设计学专业学习特点的“3+1”培养模式，即3年校内专业学习、1年校外专业实习，提升人才培养的综合水平。

突出实践教学环节，着力培养高素质应用型人才

学院不断强化实践教学环节，大力加强校内实训室、工作室和校外实践实习基地建设，在学生实践操作的过程中培养他们的实践能力、创新能力。学院先后建立了5个校内专业实训中心、40个专业工作室以及66个校外实践实习基地。为提高学生的艺术造型能力，学院在校内专门建设了植物写生园区（热带、温带树木花卉300余种）、动物写生园区（动物、家畜、鸟类80余种）、石雕写生园区（中外古代、现代石雕120余尊），便于学生近距离临摹。同时，学校聘请非物质文化遗产传承人组建成立了包括朱仙镇木版年画、剪纸、汴绣三个非遗项目的传习中心。

坚持开放办学，拓宽国际视野

学院坚持开放办学，连续9年在河南省博物院举办毕业设计作品展，坚持面向社会，接受社会各界人士的品鉴，影响广泛。

学院在国内外积极举办各种高水平专业展览，加强学术交流，拓宽师生的专业视野。近三年，先后承办了“太行留韵——河南高校美术教师太行山写生作品展”、河南省“第十一届水彩粉画展”、“河南省高校美术教师绘画作品展”“‘大美无疆中国河南高等院校与俄罗斯国立苏里科夫美术学院作品联展”等专业展览。同时，利用对外交流平台，启动了海内外艺术家中原驻地计划，每年都有一批艺术家来校交流创作。

以赛促教，以赛促学，提升教学质量

学院要求教师既要有深厚的专业知识功底，又要有较高的艺术创作才能，鼓励教师参加国内外、校内外各种专业赛展，以创作实绩来教育引导学生成长。2014年，在河南省文联、河南省美术家协会共同举办的第十二届河南省美术作品展中，学院教师共有15件作品入选，其中获一等奖4项、二等奖2项、三等奖3项；在第十二届全国美术作品展中，学院教师共有4件作品入选，领先全省同类专业高校。2015年，学院教师作品在中国（厦门）漆画双年展中获优秀奖（最高奖）并入选2016年第四届全国漆画展（最高级别），在“我爱丹青”全国中国画展中获优秀奖（最高奖），在俄罗斯——国际彩色呼吸优秀展览中获一等奖（最高奖），在“炫丽年华”第八届全国美育成果展中获一等奖7项、二等奖14项……以赛促教，不但活跃了教师相互竞争的氛围，而且也能够加速提高教师的教学水平。

以赛促学，既可以使学生将所学的基本知识与操作技能结合起来，又可以调动学生争先创优的积极性。学生在多领域高级别专业赛事中屡获佳绩。近三年，学生荣获国家级比赛展览特等奖1项、金奖9项、银奖7项、铜奖12项，一等奖32项、二等奖54项、三等奖17项、优秀奖60项。2017年，学院毕业生杨蕻印雕塑作品荣获第12届全国高校毕业生优秀雕塑作品展唯一金奖——钱绍武学术奖；毕业生毛立志、路冬冬、周卫伦环境设计作品荣获第十五届亚洲设计学年奖金奖……由此可见，无论是在国内，还是在国际赛展中，学生都展示出了较高的专业水平。

校企合作，学研结合，探索协同育人机制

针对艺术学学科的特点，学院与有关行业、企业签订协议，由校内的专业教师与企业行业的专家、设计师共同培养人才。一是引进企业长期驻校，企业设计师和校内教师共同指导学生参与完成企业所需要的实际项目；二是按照“3+1”培养模式要求，全面落实专业实习计划，在毕业生实习阶段，由专业教师和辅导员带领学生进入企业进行专业实习，让学生在实际工作环境中直接参与项目研发和产品设计制作的全过程。

学院坚持学研结合，鼓励学生积极参与设计创作项目，以研促学，提高学生的专业能力，服务地方经济发展。2012年，学院应邀为壬辰年黄帝故里拜祖大典制作祭祀礼器。2013年，学院分别为平顶山博物馆和郏县三苏纪念馆创作大型壁画《应城古韵》《郏县古今》，完成中国检察机关博物馆浮雕项目。2014年，学院完成郑州市标志性建筑——郑州二七纪念塔浮雕项目。2016年，学院完成北京马连道茶叶博物馆浮雕项目，完成开封古城徐府街历史街区保护与改造项目调研设计部分，与清华大学清尚建筑设计院联合完成河南省重点建设项目中的洛阳八里唐文化创意园区规划设计，完成郑州火车站地区门头牌匾统一形象规划设计项目。2017年，学院完成登封中医院紫铜浮雕、石雕项目，完成河南省巩义市康店镇叶岭村美丽乡村景观规划设计项目，完成郑州市二七区三磨所创意园区设计项目。诸如此类项目的完成，不仅检验和提升了学生的专业能力，而且实现了人才培养和服务社会的有机统一。

加强教学科研管理，保障教学质量，提升科研水平

学院建立健全教学管理制度，严格教学管理，严把教学质量关，采取新开课教师试讲、每日教学秩序巡查、定期教学信息反馈、院级领导听课、狠抓辅导课教学、注重作业讲评和成绩评定环节、实行“一课一展，把展厅变课堂”等措施，切实保障了教学质量。

学院还高度重视科研工作，不断完善科研管理制度，制定了科研资助与奖励办法，激励和支持教师开展科研工作。近三年，学院教师承担省级以上（纵向）课题14项、厅级课题107项，横向课题15项；主编参编教材67部；在各级各类期刊上发表学术论文496篇；获得国家專利28项；入围省级以上专业展览赛事522件/次。

强化师资队伍建设，大力推进人才强院战略

学院围绕“人才强院”战略，坚持“引培并重”的建设思路，采取有力措施，加强师资队伍建设，提高了师资队伍整体素质。

一是引进来。从入口上严格把关，优化教师选拔聘用机制，加大高层次人才的引进力度，引进一批高层次、高素质、高水平的能引领学科建设快速发展的专家型人才。同时从国外引进来，增强师资队伍的优势和特色。聘请的外籍教师中有6名俄罗斯国家功勋艺术家。

二是校内培养。实施“硕士化工程”，对在职教师提高学历者采取报销全部学费的措施，鼓励教师提高学历水平。目前，专任教师中具有研究生学历的占81.3%。实施“青蓝工程”，加大青年教师的培养力度，着力培养学科骨干教师和学术带头人。定期举行教案、课件、课堂教学比赛和专业教师作品年展，搭建相互交流和学习平台，共享教学和创作经验。鼓励教师国内外进修学习和参观展览，开拓教师视野。

加强内涵建设、提高教学水平和人才培养质量是高等学校的永恒主题，是学院孜孜以求的目标。2014年，学院在河南省教育厅普通高校美术学、设计学类本科专业评估中被评定为优秀。回顾过去，成绩可喜，催人奋进；展望未来，蓝图美好，重任在肩。学院正抓住机遇，充满信心，为建设国内知名、省内一流、特色鲜明、独立设置的专业美术学院而不懈奋斗。

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