鱼“游”到了心里

刘会忠

要想了解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”之间的关系，就必须回归文本，看看到底是什么原因让鱼“游到了心里”。

从文中看，似乎只是简单地描写那位聋哑青年是如何观察金鱼，如何专心地画画。但细细品来就会发现，这一系列语句中间有一个核心词，那就是“静”！正是这个“静”充溢在字里行间，成了聋哑青年精神之魂。你看他“一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话”，旁若无人;他又是那么“静静地画画。他有时工笔细描”，“时而挥笔速写”。他完全沉浸在绘画的世界里，“大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己”，即便围观的人再多，议论声再大，他总是心无旁骛，眼中所见，只有金鱼，心中所想，只有金鱼;他就这样静静地观察、揣摩、画画。所谓“冰冻三尺非一日之寒”，这种物我两忘的境界，非一日练就。“他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天。”无论是繁花似锦的春天还是天高云淡的秋天，無论是烈日炎炎的夏天还是寒风凛冽的冬天，只要是星期天，聋哑青年都会在这里观察、学习。有了这份“静心”，青年才能把金鱼观察得至纤至悉，才能让金鱼“游到心里”。也正因为心中有了“鱼”，所以他笔下的鱼才会跃然纸上，栩栩如生。也就是说，“鱼游到了纸上”只是结果，“鱼游到了心里”才是原因。而这一切得以发生的终极原因，在于聋哑青年内心那份难得的宁静与坚守。