以“四讲四有”引领高职院校学工队伍建设

邹忠　姜磊　李婉莹

【摘要】 “两学一做”学习教育以来，“四讲四有”成为规范和衡量党员是否合格的基本尺度。坚持以“四讲四有”引领高职院校学工队伍建设，对进一步加强和改进高职院校学生思想政治工作，提升学工干部思想境界、严格学工干部行为规范、完善学工干部人格品质、强化学工干部工作实绩具有重要的积极意义。

【关键词】 四讲四有 高职院校 学工队伍在深入推进“两学一做”学习教育工作中，“四讲四有”即“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，成为规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度，是新时代广大党员的行动指南。高职院校学生工作队伍是开展学生思想政治教育的骨干力量，承担着立德树人的职责和使命。坚持以“四讲四有”为引领，推进高职院校学工队伍建设，对保证这支队伍高质量、高水准，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，具有特殊的重要性和现实的紧迫性。

一、坚持讲政治、有信念，提升学工干部思想境界

讲政治、有信念，是共产党人的精神高地。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。”高职院校肩负着培养高素质劳动者和技术技能人才的重任，作为从事学生思想政治教育的工作者，必须对党绝对忠诚，听党话、跟党走，站稳坚定的政治立场，具有高度的政治鉴别力和政治敏锐性，坚定理想不动摇、不偏离，自觉做到党的号召坚决响应、党的决定坚决执行，始终在党言党、在党忧党、在党为党。高职院校学工干部要抓住理想信念这个根本，以习近平中国特色社会主义思想为指导，在学生中广泛深入开展中国特色社会主义理论体系和中国梦宣传教育，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，牢固树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定理想信念，志存高远、脚踏实地，秉持匠心筑梦、练就技能报国，为实现党的十九大确立的奋斗目标贡献青春力量。

二、坚持讲规矩、有纪律，严格学工干部行为规范

讲规矩、有纪律，是党的光荣传统和独特优势，是共产党员的持身之本。高职院校学工干部讲规矩、有纪律，就是要坚持政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，维护党中央的权威，维护党的团结，遵循组织的程序，服从组织的决定，严以律己、清廉办事。在学习和工作实际中，高职院校学工干部必须全力严格遵守党章、国家法律以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例，学懂弄通做实《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》，時刻谨记教师的职业道德和职业准则，自觉守住师德底线、不越师德红线、不碰师德高压线，依法履行教育职责，严格按照制度和程序办事，保证工作的公开公正公平，不得有损害党和国家利益以及不利于学生健康成长的言行。同时要不断健全监督体系，加强对学工干部的教育引导和考核管理，增强廉洁自律意识，做到明底线、知敬畏、慎独慎微。

三、坚持讲道德、有品行，完善学工干部人格品质

讲道德、有品行，是共产党员立身处事的基本要求和必备素质，彰显着共产党员的人格魅力。对共产党员来说，道德是党性的基础、是纯洁的保证、是保持党的先进性的根本保障，每名党员都要严格遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，严于律己、以身作则、率先垂范，引领全社会形成良好的道德风尚。对高职院校学工干部来说，要坚决贯彻党的教育方针，担负起立德树人的光荣使命，自觉加强师德师风建设，注重自身道德品行锤炼，坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。要积极弘扬社会主义新风尚，着力培养自身高雅的审美情趣和健康的生活方式，自觉抵制不良风气的影响，以高尚品行和人格魅力教育感染和熏陶学生，教育学生崇德向善，积极践行社会主义核心价值观。

四、坚持讲奉献、有作为，强化学工干部工作实绩

讲奉献、有作为，是共产党员责无旁贷的职责，是把党和人民的利益摆在中心，做出实在的业绩。高职学生的思想主流呈现积极正向、健康向上的发展态势。但相比本科高校，高职学生理论基础比较薄弱，缺少良好的学习和行为习惯，自律能力不强，加之单亲家庭、独生子女和经济困难学生比例偏多，使得学生思想政治教育工作难度和压力相对更大。这就要求高职院校学工干部必须具有强烈的事业心和责任感，以献身教育事业、引领学生思想和服务学生成长为己任，坚持围绕学生、关照学生、服务学生，时刻把学生装在心里，甘于奉献、务实进取，潜心教书育人、热心服务学生，为学生办实事、办好事、解难事，在教育管理和服务过程中不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生收获满满的正能量和获得感、成为德才兼备、全面发展的人才，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利贡献力量。