爱，也要讲究方法

摘要：在如今，孩子们的物质生活条件 日益提高，而在精神生活方面则显得非常欠缺，具体表现在娱乐活动的单调、心理抗挫力的脆弱、学习压力的加大，等等。鉴于这样的情况，教师、家长应该把更多 的关爱投入到学生、孩子的精神世界里，了解他们的所思所想，了解他们精神上的需求，然后再有的放矢地用爱来引导。

关键词：爱；方式方法；引导

清明前后，春茶上市，使我回想起二十年前当班主任时曾经发生的一件事……

“老师，老师，不好啦！兵在教室里晕倒了。”班长小娟连“报告”也来不及喊就闯进办公室冲我大声嚷道。我迅速跑进教室，只见兵面色苍白，一点血色也没有，双目无神，嘴唇紧闭。于是我赶紧组织几个大个子男生背起兵跑向医院。医生瞧瞧说没事，只是营养不良，饿晕了，打两瓶葡萄糖，休息半天就行了。

回到班上我向同学们了解情况后才知道，兵由于没有生活费了，从昨天已经连续三四顿没吃饭了，顶多也就在食堂打一勺菜汤喝。哦！可这孩子怎么才只上了三天课就花光了一个星期的生活费呢？进一步了解才知道：兵家境不好，一个星期顶多就只有五元钱的生活费，所以他一直最大限度地节省以支撑到周末回家。唉！原来如此，真是个可怜的孩子。我当即决定倡议全班同学为兵捐款或是餐票，体现班集体的关心和温暖。下午，当兵回到学校踏进教室，班长小娟就在全班同学欢迎兵的掌声和《爱的奉献》的歌声中把饱含同学们深情厚谊的零钞捧到他的面前。可让大家都意想不到的事情发生了：兵脸上先是红一阵白一阵，突然黑下脸怒视着小娟，气急败坏地把钱全部打落在地，并近乎歇斯底里地大声吼道：“我不要你们的钱！”之后头也不回，气冲冲地跑出了教室。全班同学和我一下子都懵了。我当时真是气愤极了：好你个兵，真是狗咬吕洞宾——不识好人心。但我稍稍平静之后仔细想，兵这么做一定是有原因的，于是我找来兵和他谈心，了解情况。可不论我问什么，怎么说，兵都只是低着头，不停地搓着双手，一句话也不说。最后，兵被我问急了只说了一句让我目瞪口呆的话：“我不需要同学们的施舍，我不要你们可怜我……”看着兵微红的眼睛，我知道了里面一定有一些我不知道的事情，我决定探究一下！

原来兵的父亲是个“药罐子”，不能下地劳动，母亲一人不仅要支撑全家人的生活，还要供给正上初中的兵和上高中的哥哥，而且还要照顾年迈的婆婆，家庭条件非常艰苦，吃不饱饭是常事。他父亲告诉我，兵是个非常懂事而又孝顺的孩子，每次从学校一回来总是帮助母亲做这做那，而且还下地干农活。他尤其擅长的是采茶，往往比一些成年人还快，有时一天可以采二十来斤芽茶鲜叶。兵的父亲时常教育他“人穷不能志短”，要活的有骨气，要堂堂正正，要凭自己的双手用劳动来改变生活，要好好读书用知识来改变命运。噢！怪不得兵会有那种极端的举动。可问题并没有得到解决——这次家访我没能找到既能帮助兵，而又能让他容易接受的方式。

一天，办公室内的一位同事拿来一小包新茶让大家品尝。我看着杯子里冒出的丝丝热气，嗅着新茶的清香，脑子里突然想起我们学校附近不是有一个茶场吗？现在正是春茶上市的时节，茶场每到这时都急需大量人手上山采茶。我猛拍大腿，终于找到帮助兵的好法子。

几天后的下午有两节劳技课，我带领全班学生来到茶场采茶。在茶园，我跟学生说：这次活动一是要培养同学们的劳动观念和劳动技能，二是创收挣“班费”便于班上今后开展活动。为了激发同学们的集体主义观念，更为了奖勤罚懒，我们会“重奖”采茶中的积极分子——用这次全班采茶收入中的一半来奖励采茶最多的同学。虽然兵采茶的速度足以成为这个能获得“重奖”的人，但为了确保不出意外，事先我还是让小娟和班干部们在同学间悄悄通气：一是要求其他同学采茶的速度一定不能超过兵，并且还要在后头和兵比赛，逼着兵加快速度；二是在过秤时要悄悄把其他同学的斤两加在兵的名下。最终，兵果然采的茶最多，接近全班总采摘量的四分之一。当小娟再次把三十元钞票郑重地交到兵手里时，这次他没有拒绝，在全班同学祝贺的掌声中高兴地接过钞票，并兴奋地举过头顶扬了扬。我看见兵开心地笑了。

从兵把钞票打落在地到高兴地接过钞票，从气愤地黑下脸到开心得笑，使我终于明白：爱，其实是需要智慧的，是要讲究方法的，否则就有可能伤害到你的学生。

贫穷，或由于其他原因导致的弱势，不算是耻辱，但不是光彩的事，更多的情況下应视为隐私，因此表达怜悯之心，恻隐之心时，同样要保护当事人的自尊。所以老师的爱更需要技巧，更需要讲究方法。

参考文献：

[1]崔月.爱也要讲究方式[J].中学生阅读：初中版，2005，（06）：27.

[2]程立海.爱孩子（学生），但要讲究方式方法[J].教育艺术，2009，（06）：39.

[3]崔晓霞.让爱成为师生间沟通的桥梁[J].小作家选刊：教学交流，2014，（04）：316.

[4]雷飞.让爱架起师生沟通的桥梁[J].读写算：教育教学研究，2013，（15）.

作者简介：

杨海红，湖北省宜昌市，湖北省兴山县黄粮中学。