小学体育安全问题的规避与应对策略

周立杰 骆弟祥

摘 要：随着我国社会经济的发展，我国小学体育课程在不断的改革。而小学体育安全也逐步成为教育界研究的重点。做到安全教育是对小学体育课程的基本要求，目前我国小学体育教学存在很多的问题，比如：安全措施不完善、学生安全意识薄弱以及教师备课不充分等。这些问题对于学生而言都是非常大的安全隐患，不利于小学生在体育方面的发展。本文就小学体育安全问题进行了全面的剖析，并且针对相应的问题提出了对应的应对策略。

关键词：小学生；体育课程；安全；规避

培养小学生的安全意识对于小学生而言是十分必要的，在具体教学课程中，安全事故频频发生，对于学生以及体育教学都带了十分严重的影响。因此，我们必须重视小学生安全意识的培养。针对目前小学体育教学中存在的各种问题，要做出专门的积极应对。

一、 目前小学体育教育中存在的安全隐患分析

目前，一般学校的学生人数都不在少数，不仅设立的班级多，而且班级数量也不少。有时会出现同一节体育课程有不同年级的几个班一起上的情况。这就给安全隐患创造十分合适的滋生土壤。安全问题频频发生，不得不受到广泛的重视。具体的安全问题，总结如下：

1. 突发安全情况。在学生众多的情况下，体育教师不能全面的掌握所有学生的身体状况，一旦有同学身体上存在某些问题，就有可能在进行体育训练时突然发作，出现严重的安全問题。

2. 准备活动不够，出现安全问题。在具体的体育训练中，准备活动是十分重要的，一旦准备工作没有做好，在做相对剧烈的运动时就可能会出现这样那样的安全问题。

3. 体育教学设施不完善。由于学校缺乏对安全设施的管理和更新，导致很多体育设施年久失修，极易导致安全问题的出现。

4. 安全教育传达不到位。教师在具体的教学过程中，对于体育安全问题没有很好的传达，导致很多学生缺乏安全和自我保护意识。

5. 人数多，场地小。参加体育课程的学生数量多，但是限于学校给体育教学提供的场地有限，就可能会导致了很多安全问题的出现。

6. 气候变化。夏季中暑情况频发。

7. 课堂纪律松散。基于小学生贪玩的天性，一旦课堂纪律不严明，很多学生擅自进行体育活动，导致危险的发生。

8. 活动项目超出学生承受范围。教学活动中所涉及到的体育项目与小学生所能承受的项目不符，就容易出现很多安全问题。

二、 针对小学体育出现的安全问题进行规避和具体的应对策略

（一） 不断提高学生以及教师的体育安全意识

首先，在具体的体育教学中，教师必须要有很强的安全意识，只有这样，才能有能力确保学生的安全，与此同时，对于学生安全意识的培养也是不容小觑的。小学生可以拥有自我保护的意识和能力可以规避掉很多的安全问题。在具体的教学中，教师应该严格课堂纪律，并且进行专门的安全意识培训，对于课堂上出现的同学之间打闹、推搡等行为要及时地予以制止，让学生自己意识到一些危险行为的危险性，防止出现安全隐患。介于一个教师要教授很多的学生，精力有限，以免出现无暇顾及而产生的安全问题，教师在具体的实践中，可以将所有学生分成若干小组，推选出小组长来帮助教师进行教学管理。与此同时，对于体育课堂着装问题要重视起来，所有学生应当一律着运动服，穿运动鞋，以防服装问题导致出现安全隐患。

（二） 教师应当对学生进行深入了解，以便因材施教

在具体的教学中，教师要细心地对学生情况进行了解，了解学生身体状况，做到因材施教。因学生的不同而设置不同的训练内容。如果班级内有体质较弱或者身体状况不好的同学，教师要给予合适的照抚。避免该类学生参加有危险性的运动项目，将有可能出现的安全问题扼杀在摇篮中。不仅如此，教师还应对教学中可能出现的教学事故做好预防，要对相关急救措施有准备，避免紧急情况突发时，手忙脚乱，无从下手。

（三） 定时检查教学设备，确保设备安全性

体育课上的教学设施是体育教学中十分必要的一部分，是开展体育训练所必要的设备。一旦体育设施出现问题，造成的后果将不可估量。因此为了避免这种情况的发生，需要定时对体育设施进行维护和检查，一旦发现体育设施出现什么问题，要及时进行修理。除此之外，对于学生使用前检查器械安全性的培养也重要，教师要时刻提醒学生，在使用器材之前要进行检查，发现问题要及时报告给老师，避免安全事故的发生。

（四） 带领学生做好运动前的热身活动

课前拉伸运动是一项必不可少的教学内容，如果热身运动做得不到位，遇到比较剧烈的运动项目就会伤到学生的身体，带来十分严重的后果。具体热身运动都包含以下几个方面：四肢、肌肉以及润滑关节等等。这些部位热身完毕后，才可以进入正式的体育训练。而值得我们注意的一点是，小学生处于身体发育阶段，远不如成年人身体的发育程度。由此看来，做好课前热身是必不可少的。具体的热身运动可以设置为：跑步、拉伸以及体操等等。也可以采用游戏的形式，以音乐作为辅助，最终达到热身效果为宗旨。不仅如此，游戏和音乐还可以提高教学的趣味性，让学生对体育这门课程产生浓厚的兴趣，从而喜爱运动。

三、 结语

综上所述，基于小学体育教学的特殊性，在具体的教学中，对于学生安全问题要尤为重视，要最大程度地规避体育教学中存在的安全问题，在一个安全的环境中展开体育教学。要全面促进学生以及教师安全意识的形成，对于学生的身体情况，教师要做到全掌握，并且在日常的教学中要定时检查教学器材的安全性。同时，经过本文分析得出，由于身体素质因人而异，因此在对待不同的学生时要采用不同的教学方法，并且需要开展专门针对安全意识培养的活动，以提高学生的安全意识以及预防安全隐患发生的方法。

参考文献：

[1]许年财.小学体育安全问题的规避与应对策略探讨[J].新教育时代电子杂志：教师版，2017（5）.

[2]李平和.浅论小学体育课堂安全问题的规避与应对策略[J].新课程，2017，12（28）：233-234.

[3]李峰.小学生体育安全问题的规避与对策略[J].新课程·中旬，2016，23（10）：14-15.

作者简介：

周立杰，云南省文山壮族苗族自治州，云南省文山州麻栗坡县马街乡坝子小学；

骆弟祥，云南省文山壮族苗族自治州，云南省文山州麻栗坡县马街乡木愣街小学。