浅谈如何开展小学生德育教育

朱健祯

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0053-02

德育是教育者根据学生身心发展规律，有目的、有计划地培养学生品德的活动。我国已故著名教育家陶行知先生说：“人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的地位，因此，努力改革思品课教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。以下是我在二十多年来的课堂教学中的德育教育的探索与心得。

一、对学生进行爱国主义情感教育

让学生从小懂得我们今天的幸福生活来之不易，是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，只有从小热爱祖国、热爱人民，长大后才能不辜负老一辈无产阶级革命家对自己的勉励和期望。坚持周一升国旗仪式，让学生从庄严的国歌声中和冉冉升起的五星红旗的鼓舞下增添为祖国、为人民作贡献的紧迫感和使命感；课余聘请校外辅导员讲述革命先烈的光辉业绩，体会祖国创业的艰辛不易，让学生从小自觉地崇敬英雄，自觉地向英雄人物靠拢，时刻不忘长大后立志报效祖国，为人民贡献自己的青春和才华。

二、对学生进行爱的情感教育

“只要人人都奉献出一点爱，世界将会变成美好人间”。从小培养爱的情感，可使同学之间、家庭之间、师生之间充满爱的氛围，增强亲情、友情，增强凝聚力和团结精神。平时可以从一件小事做起：让学生做件让父母高兴的事、让学生自觉主动地帮助后进生补课、让学生亲手为老师端上一杯热茶。从而使学生感受到家庭的温暖，同学之间的真诚，而师生之间的融洽和谐，在充满爱的环境中健康成长。

三、对学生进行良好的行为习惯教育

我国著名作家、教育家陶行知先生说过：“教育就是培养良好的生活习惯”。良好的生活习惯能造就人才、助人成功；不良的生活习惯则能埋没人才、毁人一生。为了从小培养学生良好的生活习惯进行正确的行为习惯教育，平时要求学生自觉按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来严格要求自己、规范自己。具体做法是：一要礼貌待人；二要团结同学；三要尊敬师长；四要助人为乐。一争做好人好事；二争说真话；三争做三好全优。及时开展“四要三争”的行为教育活动，在学生中间引进竞争激励机制，相互监督，互评互学，短期内可使学生行成良好的生活习惯和美好的道德风尚蔚然成风，从而使学生形成一定的良好行为习惯。

四、对学生进行从小胸怀大志的理想教育

平时让学生阅读张衡、毛泽东、爱迪生等古今中外名人的书籍画册，从名人的成长经历中汲取力量、感受心灵、时刻对比，从而使自己幼小的心灵受到震撼，得到勉励和启示。平时要教育学生特别注意理想和实际相结合，切不可好高骛远、华而不实。让学生在逐步实现自己远大理想的大目标中不断设立相应的阶段性的小目标，让他们懂得只有一步一个脚印、扎扎实实地去做，才能不断克服许多外在困难，不断战胜自私、骄傲、懦弱等内在“障碍”，不断地超越自我，才能真正体会到成功的“内涵”。

每位学生都有自己的理想，可让学生在作文中写出自己的理想是什么，應如何去做。教育学生只有真正实现了远大理想，才能更多、更好地为祖国做贡献，那才是真正的英雄。瓦特从茶壶盖上受到启示发明的蒸汽机。告知学生：远大的目标，伟大的理想不是虚无缥缈的，只有从小事物做起，从自己感兴趣的那点事做起，持之以恒，下定决心，踏踏实实的做了，那么你一定能成功。

五、教师精心设计课堂教学，形成好校风

一堂课总离不开开课、行课、结束三大环节。结合德育课明理、激情、导行的要求，我通常在德育课中安排新课引入、学文明理、指导行为、总结谈话四大环节。在教学中又注意到在课堂教学环节设置中激情激趣，以情明理，情理交融，水到渠成，指导行为，从而形成自己的教学风格。

形成良好的校风，还必须建立严格的日常德育规范，让学生在规范的德育环境中学会自律，从而养成良好的行为习惯。在过去的德育工作中，有的学校认为只要将道德规范和行为准则告诉给学生，学生就会拥有这些美德，遵守这些规范。然而，他们不知道德育中除了“知不知”外，还有“懂不懂”、“做不做”的问题。因此，要针对学生的具体情况制定严格而具体的管理制度，例如《学生一日行为规范》等，将学生的日常行为纳入管理规范，将从严治校具体化、规范化，让学生明白到底什么是该做的，什么是不该做的，并通过一系列的活动过程深入到学生的思想上，落实到学生的行动中，只有在日常教学中用心培养良好习惯，孩子才能在德智体美劳全面发展。

师爱是德育之本，没有爱心，再好的方法也会变得苍白无力。德育工作者要像对待自己的子女一样，关心、爱护学生。要注意把严格要求和关心热爱结合起来，尤其要关心学困生。要用自己的真诚和温暖，感化他们，促进他们转化和成长。要认真贯彻中小学教师日常行为规范，严格要求自己，树立崇高的理想和高尚的情操，要自觉遵纪守法和遵守社会公德，表里如一，言行一致，扎扎实实地营造好自己的小环境，使学校真正成为精神文明建设的坚实基地，使素质教育得到全面实施。

孩子是祖国的花朵、孩子是未来的希望，现在的孩子将是新时代的生力军，肩负着历史的重任，只有从小注重对学生的德育教育，使学生自觉养成良好的生活习惯和优秀的道德品质，树立远大的理想，才能真正健康地成长，成为祖国的栋梁之才。