黑龙江省哈尔滨市举办冰雪课程开发与实践教研活动

邢飞 王烈廷

摘 要：作为学校体育课程资源，冰雪丰富了体育课程内容，让学生充分接触大自然、享受大自然。冰雪课程开发与实践是摆在所有体育工作者面前的重要课题，黑龙江省哈尔滨市冰雪课程开发与实践教研活动阿城现场所展示的冰雪项目就是最好的例证。

关键词：黑龙江；冬季；冰雪；课程

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2018）03-0066-02

一、哈尔滨市冰雪课程开发与实践活动总体介绍

黑龙江省哈尔滨市冰雪课程开发与实践教研活动于2017年12月28日在哈尔滨市阿城区料甸一中圆满结束。阿城区、道里区、松北区分别作了冰雪课程开发与实践的展示，其他区县市参与了观摩。本次活动的主题是“魅力冰雪，民族风情”，充分展示了东北冰雪特色学校体育教学的精彩画面。在习总书记提出3亿人上冰雪的总要求下，黑龙江省哈尔滨市教研团队依托本区域体育名师工作室，对冬季冰雪课程进行了深入挖掘与探索，整合冰雪课程资源优势，梳理归纳了民族、民间优秀冰雪体育文化，探究学科核心素养下冬季体育课堂教学模式，强化冬季体育课和体育活动，形成“融合、交流、推动”的冬季冰雪课堂新局面，全面推进“体育艺术2+1”项目活动，让每一名学生掌握至少一项冰雪运动技能。

二、突出的冰雪课程建设经验

本次活动分雪上和冰上两个部分，在料甸中学的操场上，全校学生表演了满族特色的民族体育舞蹈报马鞭大课间活动，体现了满族的冰雪娱乐和运动习俗，蔚为壮观。

接下来在七个不同场地进行了课程展示活动，第一场地是三所学校的校园滑雪展示，阿城区继电小学低年级趣味板滑雪，体现了小学低年级小雪板的灵巧性；阿城区金龙山中心小学中年级组自制雪板滑雪，体现了农村学校因地制宜自制体育器材的实用性；阿城区玉泉中心小学高年级标准板滑雪，体现了规范的教学训练能够为上级滑雪体校输送人才的专业性。他们充分展示了小学水平一、水平二和水平三不同阶段适合开展校园滑雪的具体做法，让在场的同行大开眼界。

第二场地是游戏项目，哈尔滨市阿城区实验小学开发的趣味雪地轮胎游戏，自创了多种游戏活动形式，其中有在雪地上轮胎拉人，还有多人多角度拉起后舞动轮胎“砸核桃”游戏，学生乐此不疲，废旧轮胎登上了冬季体育课堂大舞台。

第三场地是雪地足球项目，哈尔滨市阿城区回民小学和龙涤小学展示的雪地足球给大家留下了深刻印象，同学们喜爱足球运动，也热衷于雪地足球。

第四场地项目是哈尔滨市道里区第159中学的学生创意开发的雪地游戏“光头强来了”，学生在雪地做着自己喜欢的游戏，真是高兴极了。道里区冰雪游戏展示的主题是“开发冰雪游戏，实施幸福教育”，可谓主题鲜明。

第五场地项目是哈尔滨市松北区名师工作室的动力绳圈，一条长绳在全体同学的合作拉力作用下绷紧，上面站人行走，真是惊险刺激。以雪为伴与快乐同行，以冰雪为载体，构建特色校本课程。哈尔滨市松北区各校从实际出发积极开发冰雪特色课程，根据不同年龄段的学生设计体育课教学内容。水平一进行抽冰尜、冰爬犁等游戏课程，水平二进行滑冰、冰壶、冰雕雪雕等课程，水平三、四、五学生进行速滑、冰上技巧、雪地足球等课程。

第六场地项目是哈尔滨市阿城区料甸中心小学的雪地珍珠球，在珍珠球场地上，同学们分成两队，一队传接掌控着珍珠球，另一队挥舞着手中的球拍，拼抢着珍珠球。

第七场地项目是料甸中学的雪地卡巴迪。让每一名学生掌握至少一项冰雪运动技能，每一名学生都有机会体验到冰雪运动带给他们的快乐。

冰上展示项目又分五个场地，第一场地是哈尔滨市阿城区料甸中、小学生冰上基础滑行，全校的学生排成纵队展示大课间滑冰的场景，场面宏大，这源于哈尔滨市阿城区是满族最早的居住地，满族的先民女真人是用兽骨绑在脚下滑冰，后来演化成用一根直铁条嵌在鞋底上，这便是最早的冰刀，逐渐演变成了现代冰上运动项目速滑和花样滑冰。第二场地项目是哈尔滨市阿城区小岭中心小学自制的木冰壶。第三场地项目是哈尔滨市阿城区料甸中学的冰垒球。第四场地项目是哈尔滨市阿城区交界中心小学的冰凌球。第五场地项目是哈尔滨市阿城区蜚克图中学冰上律动舞蹈。这几个项目出现在体育课堂上都凝聚着体育老师自主研发的智慧和汗水。

本次活动展示的冰雪课各有特色，哈尔滨市阿城区金龙山中心小学的倪波老师展示的校园越野滑雪“撑杖滑行”一课彰显了越野滑雪进校园的成功之处；哈尔滨市阿城区料甸中心小学刘瑞老师的“雪地珍珠球—投接球”一课体现了民族的特色體育课程的开发利用；哈尔滨市阿城区实验小学姜威老师的“雪地轮胎—砸核桃”一课体现了冰雪课程的创新；哈尔滨市松北区郭刚老师的“绳圈力量”展示了雪地课程资源的开发；哈尔滨市阿城区小岭中心小学的汤晓亮的“自制冰壶游戏”体现了自制冰雪器材的成功运用；哈尔滨市阿城区继电小学王东博老师的“小雪板越野滑雪”一课，展示了北方孩子们天真无邪的滑雪游乐场景；哈尔滨市阿城区玉泉中心小学闫国恩老师的“越野滑雪-传统式”展现了学生登山、滑降、转弯滑行等灵巧技艺；哈尔滨市道里区159中学孔令莹老师的“光头强来了”游戏展示了孩子们在冰雪中的游乐场景；哈尔滨市阿城区回民小学、龙涤小学两位老师展示的“雪地足球”给大家留下了深刻的印象；哈尔滨市阿城区料甸中学崔凯老师的“雪地卡巴迪”，学生睿智的跑动展示了引进项目的重组加工；哈尔滨市阿城区蜚克图中学杜雪龙老师的“冰上律动舞蹈”，学生在冰上翩翩起舞，体现了冰与美的结合；哈尔滨市阿城区料甸中学关长城老师的“冰垒球—击球”一课，学生游刃有余的滑行技巧与控球体现了冰上新兴项目的乐趣。还有体育教师基本功精彩展示，第一项是哈尔滨市“阿、松、里”三区名师工作室体育教师冰上速滑基本功展示，第二项是哈尔滨市阿城区体育教师校园滑雪基本功展示。

三、冬季冰雪活动开展的历史、特色和成绩

哈尔滨市阿城区冬季开展冰雪活动比较早，已有30多年的历史，积累了一些经验，形成了一些特色学校。这次活动来自金龙山中心小学的自制雪板，就有一定的历史演变痕迹。最早是体育老师到山上选适合的木材，回来加工成板，然后再用大锅烧水煮制，把木板煮软，围成雪板形状，固定晾干定型，过程非常复杂烦琐。现在有了现代的塑料材质的雪板，器材改进了，教学与训练的效果更好了。

哈尔滨市每年都搞百万青少年上冰雪活动，各校在校园组织开展中小学生冰雪活动，让更多青少年体验冰雪运动和冰雪艺术的快乐和魅力。还开展了冰雪知识手抄报、冰雪体验主题征文等活动，培养了中小学生的冰雪情结和兴趣。哈尔滨市阿城区教育局创造条件，投入资金，提出“冰雪特色魅力阿城”的口号，在中小学中提出新的冬季“1+1”项目，即一校一品，一个学生掌握一项冰雪技能，冰雪技能考试已列入中考。开展多种多样的冰雪赛事，如冬季趣味运动会、雪地足球赛、速滑比赛、冰壶比赛等。开展艺体联合活动，学唱一首以冰雪为主题的歌曲，做一件以“拥抱冰雪”为主题的冰雪作品，写一篇以冰雪为题材的小作文等。活动的开展，给学生提供了参与冰雪活动的契机，彰显了学生的自主性、实践性。丰富多彩的冰雪课程，使学生在快乐中得到锻炼，在协作中学会团结，在寒冷中磨炼意志，感受到了冰雪的乐趣，使学生逐步形成优良的体育品质。

哈尔滨市各学校都开展了冰雪体育课程，并形成自己的特色。中学开设了速滑、冰垒球、冰上健美操和舞蹈、校园滑雪，小学开设了速滑、冰上游戏、抽冰尜、冰爬犁和校园滑雪等项目。哈尔滨市阿城区有着得天独厚的冰雪资源可供利用，周边雪场众多，学校依托周边的雪场，雪场支持学校滑雪运动，像玉泉的中小学校训练场地就是临近的北极雪场。阿城区滑雪重点体校坐落在阿城区玉泉街北极雪场，它是中国最早的旅游滑雪基地，20世纪30年代即有滑雪场，被誉为中国的滑雪之乡。它是培养滑雪人才的摇篮，为上级省市专业队输送了无数的优秀队员，像自由式滑雪及单板滑雪世锦赛冠军蔡雪桐就出自阿城。其中还有省、国家和世界冠军，这些冠军来自于哈尔滨的各个学校。

总之，本次活动收到很好的效果，起到了引领、辐射作用，同时彰显了冬季体育课程之冰雪魅力。冰雪体育课程的开发与实践，将使学校体育教学的冬天不再寂寞。各位领导、专家对本次活动给予高度评价，黑龙江省体育教研员闫绍惠对本次活动进行了精彩的点评，哈尔滨市教育研究院阚振林院长对本次活动给予了充分肯定，哈尔滨市教育研究院艺体部主任李玉荣对今后的冰雪课程开发与实践指明了方向。本次冬季冰雪课程开发与实践教研活动意义深远，将会带动更多的学校研发冬季体育课程，服务于体育课堂，让更多的孩子受益终生。