传承红色基因，聚焦立德树人

习近平总书记指出：“延安精神是中华民族优良传统的继承和发展，是我们党的性质和宗旨的集中体现。弘扬延安精神，对于推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴具有重要意义。”天津市新华中学这所百年老校、名校，聚焦立德树人这个学校教育的根本任务，一贯重视学生思想政治教育，重视以革命传统引领学生成长。多年来，该校坚持不懈推动“延安精神进校园”，开展革命传统教育，引导学生传承红色基因，树立远大理想，坚定中国特色社会主义信念。

（一）传承红色基因 坚定理想信念

天津市委高度重视对青少年学生进行革命传统教育。市委宣传部、市委教育工委负责同志多次听取天津市延安精神研究会的工作汇报，给予大力支持。市委教育工委、市教委两次召开学校负责人会议，推动延安精神进校园工作，市教委于2013年颁发了《关于在全市各级各类学校中进一步推动“延安精神进校园”工作的通知》。

天津市延安精神研究会成立29年来，一直把推动延安精神进校园、对青少年学生进行革命传统教育作为工作重点，坚持不懈地组织开展多种活动，与学生座谈交流、协助建立组织。至今已有23所高校成立了延安精神研究会，83所中小学成立了延安精神学习宣传小组。

新华中学2008年就邀请研究会老会长石坚同志为学生们作了《延安精神永放光芒》专题报告，2009年、2010年两次邀请研究会的王辅成同志到校为学生作专题讲座，均引发热烈反响。2011年该校率先成立了延安精神学习宣传小组。书记、校长从何国模会长手中接下《天津市新华中学延安精神学习宣传小组》的牌匾后，表示：接过这个牌匾就像接过一面旗帜，延安精神就是一种理想、一种信念、一种品德、一种工作作风；接过这个牌匾就像接过一份责任，让延安精神走进校园，走进我们的心中；接过这个牌匾就像接受一份信任和嘱托，是延安精神研究会老同志们对我们新华中学同学们的高度信任。我们一定不辜负老一辈对我们的期望，要认真学习了解中华民族的历史，了解中国共产党的历史，了解延安精神的思想内涵，让延安精神在新华中学永放光芒。多年来，领导重视，纳入教育体系，有组织有计划地坚持开展系列教育活动，引导学生认知延安精神，感悟延安精神，到弘扬延安精神、践行延安精神，助力学生树立远大理想，把青春梦融入中国梦，取得了良好的教育效果。

河西区教育局在全市最早成立延安精神学习宣传指导中心，推动全区学校开展学习弘扬延安精神活动，并把新华中学定为领头校，带动全区各学校推进延安精神进校园工作。市延研会和河西区教育局曾联合在新华中学召开延安精神进校园工作研讨会和经验交流会。新华中学在市延研会召开的有关会议上，多次介绍做法和经验。在市延研会主办的《民族魂》和《通讯》上，30多次刊登该校开展学习践行延安精神活动的信息、校有关负责同志经验介绍和学生撰写的学习体会。

可以说，坚持革命传统教育，传承红色基因，聚焦立德树人，已初步形成新华中学政治思想品德教育的特色。

（二）新华中学的主要做法

1.把学习宣传延安精神纳入学生政治思想品德教育体系。该校建立了工作机制，在校党委书记领导下，德育副校长指导，校团委、德育处密切配合，校“延安精神学习宣传小组”设计、组织开展活动，重视与各项教育活动有机结合。学校领导认识到延安精神的灵魂与社会主义核心价值观取向一致。党的十九大明确指出培育和践行社会主义核心价值观“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点”。而担任民族复兴大任的时代新人必须有坚定的政治方向，那就是确立坚定的共产主义信仰，坚定地“听党话跟党走”，坚定的“为人民服务”人生志向。社会主义核心价值观是以马克思主义作为其根本指导思想和基础，延安精神是马克思主义中国化的重要成果，两者的精神实质是一致的。该校把宣传学习延安精神与学习贯彻党的十八大、十九大精神相结合，与倡导培育社会主义核心价值观教育相结合，与学生成人成才教育相结合；在重大节庆活动中，在志愿者活动中，在校园文化活动中，自觉融入延安精神教育内容。在年度思想政治品德教育计划中做出安排，有计划有准备地组织开展教育活动，保证了延安精神进校园持续开展。

2.重视延安精神进校园工作的教育实效。为全面深入推进延安精神进校园工作，新华中学重视掌握学生的思想动向，听取学生的愿望和要求，并在学生中开展了线上问卷调查，共收到有效问卷403份。学校主管部门结合问卷调查的统计数据，对在学生中开展学习宣传延安精神的实践情况作了相关分析。首先发现延安精神助力学校开展思想道德建设具有必要性与时效性。在问卷调查中，问及学生是否已有明确的理想与信念，仅49.1%的学生明确表示有，而46.4%的学生表示正在努力培养，这组数据充分说明了针对中学生开展理想信念教育的必要性与重要性。

习近平总书记在2014年“五四”青年节的重要讲话中指出：“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题。是因为青年的价值取向决定了整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子，从一开始就要扣好。”调查中60.5%的学生认为，既要知道延安精神的历史意义，更要认识其现实意义，且学生觉得学习弘扬延安精神对自己的理想信念影响最大的占60.55%，84.8%的学生认为延安精神进校园工作非常有意义。在问及是否愿意参加学习宣传红色文化活动时，71.46%的学生表示愿意，更难能可贵的是，48.9%的学生表示愿意自费去延安学习感知延安精神。可见针对中学生开展延安精神进校园工作具有群众性，只要精心设计组织，其效果是非常值得期待的，对于助力中学生思想道德建设，具有可适性。

3.重视教育平台建设。新华中学是“两手抓”。该校充分利用学生党校、学生团校、主题班会、主题团日、重大节庆、校园文化活动、志愿者活动等教育平台，融入延安精神教育内容。同时指导成立学校第一个学生政治理论社团“延安精神学习宣传社”，发挥学生社团作用，组织开展学习宣传弘扬践行延安精神的活动。主题讲座、实地学访、专题座谈交流、革命歌曲演唱、话剧展演、主题辩论会、征文比赛等，形式多样。该校举办的“唱延安红歌讲延安故事扬延安精神”纪念抗战胜利70周年系列活动，有演讲、有朗诵、有歌咏、有情景话剧展演，吸引众多学生参与。“重温红色经典唱响百年华章”班班唱活动，更是全校学生都热情参加。在“延安精神的历史意义和现实意义”思辨会上，学生们各抒己见，交流心得，理性思辨，加深了对延安精神的认识。遵照习总书记“推动思想政治工作傳统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”的指示精神，征求学生意见，校团委创设了主题微型团课和公众号上线宣传等新平台，组织了“延安精神在新华”微型团课大赛，取得较好效果，深受学生欢迎。

4.培养骨干，发挥带动作用。《延安精神学习宣传社》吸收各班团支部书记、班长和学生会骨干参加，组织引导他们多学一些、想深一点，带动其他同学。2016级高二6班学生靳玉婵是从一则故事第一次感知延安精神：毛泽东围着被子在床上读书，留守兵团司令员不解，毛泽东指着火盆说“裤子洗了，还没烤干”。司令员就要警卫员到兵团去领一条棉裤。毛泽东制止了他，说：“我不能搞特殊。”老一辈革命家的崇高品格感染打动了这位学生。她积极参加学习宣传延安精神活动，逐步加深了对延安精神的认识。担任《延安精神学习宣传社》社长后，她不仅自己带头学，还组织开展多项活动，吸引更多同学参与。她写了《延安精神与我同在》的学习体会，她说：在我心中有一个坚定信念，70多年过去了，在建设中国特色社会主义新时代，延安精神依然放射着独特光芒，指引我前进的道路，激励着一代又一代人奋勇拼搏。从“新华中学延安精神学习宣传社”走出了四位“天津市十佳中学生标兵”，三位“天津市最美中学生标兵”、“全国最美中学生”，其中发展学生中共党员三名，该社团也被评为天津市优秀社团。

市延研会为增进学生对延安精神的认知，多年来利用暑假举办“一次延安行，一生延安情”赴延安学访活动。2011年至2017年，新华中学选派优秀学生参加赴延安学访活动，累计6批师生21人次。参加活动的学生不但本人深受教育，回来后还利用多种形式向同学们讲述自己所见所闻和切身感受，让更多的同学分享他们的收获。

5.与市延研会密切合作，利用社会资源。多年来，市延研会一直把新华中学作为推动“延安精神进校园”的重点校，与该校学生开展“小手拉大手”活动。几任会长和全体常务理事都走进了新华园，为学生们作延安精神专题讲座，与学生座谈交流，参加有关活动；吸纳学生代表参加赴延安学访团；协助该校总结经验，不断提升活动水平。“五老”与学生们座谈，讲革命传统、铭记党恩、议青年使命；研究会的几位“老知青”应邀和学生们座谈，结合自己上山下乡的经历，交流学习《习近平的七年知青岁月》的感悟和体会，都在学生中引起强烈反响。新华中学领导班子很重视利用社会资源协助开展革命传统教育。学校与市延研会保持经常联系，通报教育计划和活动安排，出题目请研究会给予支持，主动参与市延研会组织开展的活动。

（三）启示与思考

1.可贵的中国特色社会主义文化自觉、文化自信。党的十九大报告指出，中国特色社会主义文化包括优秀的传统文化、革命文化、社会主义先进文化。延安精神是中国共产党倡导的革命文化的重要组成部分，是一个高峰。新华中学领导班子遵照习总书记关于“传承红色基因”的教导，把革命传统教育纳入教育体系，坚持用革命文化滋润学生的心田，引导学生崇尚革命理想高于天，坚定理想信念；把个人的奋斗融入人民的奋斗之中，努力学习为人民服务的本领；培养不怕困难刻苦学习的意志和追求科学真理的品格。以领导和教师的文化自觉、文化自信培植学生的文化自觉、文化自信。新华中学的经验证明，在文化多元、思潮叠起的当代，坚持正确的方向引领，我们的年轻一代完全可以树立并不断坚定中国特色社会主义文化自信。

2.坚持不懈、久久为功。新华中学认准了方向，“咬定青山不放松”，坚持不懈有计划有组织地开展革命传统教育，日积月累，成效自见。学生一级接一级，认知需要不断深化，因此，需要年年播种、日日耕耘。新华中学的做法就是，在每一学年、学期的思想政治品德教育计划中作出明确安排，既重视新生的“入门”引导，又重视教育内容的拓展与深化；组织开展丰富多彩的活动，引导学生在实践中感悟、接受革命传统。新华中学坚持在学生中宣传延安精神，引导学生们知道什么是延安精神，延安精神的丰富内涵和产生的历史背景；在学习和活动的实践中，认知中国共产党的优良传统，了解党领导人民群众艰苦卓绝的奋斗历史，培养起热爱党、跟党走的情感和信念；逐步树立起把自己的奋斗融入亿万人民群众的事业之中，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，放飞青春理想。用该校德育主任的话说，就是“让革命传统在学生心灵中生根发芽”。这种教育对学生的人生影响是长久的。2009级学生张思萌考入清华大学、王冰纯考入经贸大学，2010级学生窦广宇考入南开大学、文晓彤考入上海财经大学后，依然铭记在新华中学受到的延安精神教育，写出自己所感所思的文章，寄给《民族魂》。两次赴延安学访寻根的窦广宇参加南开大学学生党建研究会工作，把延安精神带到了大学同学中。这些学生的共同感受是，延安精神对自己成人成才“影响深远”。新华中学的经验证明，坚持不懈地引导学生在自身实践中学习、感悟、升华，才会在他们的心灵打上长久印记，播下红色基因。

3.搞好结合、重视融合。新华中学既精心设计开展学习弘扬延安精神的专题教育活动，同时重视与各项教育有机结合，融为完整的教育体系。新华中学把宣传延安精神和理想教育、社会主义核心价值观教育融为一体，和学习党的十八大、十九大精神结合，和学习《习近平的七年知青岁月》结合。重视建设教育平台，把革命传统教育融入其中，既构成多项活动的重要内容，又起到方向引领的重要作用。新华中学的经验证明，不搞一阵风式的“单骑独进”，重视结合、融合，革命传统教育才能持续、有效。

4.适应青少年学生的年龄特征，不斷创新教育内容和活动形式。为了吸引更多的学生参与“延安精神进校园”活动，学校领导班子要求校团委和德育处组织开展活动要适应学生年龄特征，教育内容和活动形式要不断创新，以增强活动的吸引力，增强教育实效。校团委组织大范围的调查，收集学生的意见。对准学生的愿望和要求，重视教育内容和活动形式的不断创新。校团委书记徐春晖说：“我们力求把有意义的教育活动组织得有意思。”学生喜闻乐见，就愿意主动参与。据不完全统计，已有一万多名学生参与了革命传统教育活动。新华中学的经验证明，与时俱进、坚持创新，接地气、对准学生的特征和需求，就会形成一种“磁吸效应”，教育面就会不断扩展，就能收到实实在在的教育效果。

在学习贯彻党的十九大精神热潮中，新华中学在2017-2018学年第二学期工作计划中明确提出，坚持立德树人，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入开展理想教育、爱国教育、传统文化教育、延安精神教育等主题教育活动，打造“延安精神学习宣传小组”新亮点，提升学生的精神境界。领导班子清醒地认识到，教育引导学生把中国特色社会主义理想信念在心灵中扎下根，让红色基因在青年一代传承，立德树人，把学生培养成为中国特色社会主义事业的接班人和建设者，还需要持续用力、顽强奋斗，新时代要有新作为。