O2O模式在高职教学中的实践探讨

刘佳

现在传统课堂教学模式在很大程度上已经不能满足学生对信息的需求。很多高职院校的教师都在适应互联网发展，使用先进技术达到教学目的，提高自己的教育水平。在O2O模式下高职教育更加重视科学化和数字化，对于人才培养也从创新角度出发，不断更新教学模式，优化网络资源，重视教学实践。

前言：高职院校是我国高等教育中重要组成部分，主要是为祖国建设培养职业人才，特别是生产和建设以及管理上的一线工作人员，这些岗位更重视专业技能和动手能力。使用O2O教学主要是将线下的各种教育资源进行整理，学生在学习中，并不局限于教材和自身经验，可以使用丰富的教育资源对学生进行教育。通过这种方式学生自己主动构建知识框架，打破传统学习限制，实现更为人性化的教学。

1 高职学院学生状况

在经济发展过程中，高职教育也在飞速发展，同时因为生源结构以及自学能力差等各种原因，学生整体素质在持续下降，这些都为教师进行溝通和管理等工作造成重要困难。面对现实状况如何教育好学生已经成为高职院校需要面对的重要的课题。

使用网络平台，学习者能够更为主动的进行交流，同时也可以得到对方认可，产生满足感。很多不善交流的学生，使用网络教学之后给他们带来更大的信心。在实际调查中发现，很多学生并不会在课堂上提问，更多的是在课下向同学讨论。

2 O2O模式教学特点和形式

O2O教学模式的最大特点便是可以提高教师和学生之间的交流，在O2O教学模式中能够实现线下课堂知识传授，线上知识分享，教师和学生之间的互动答疑，这种方式可以有效弥补传统课堂中的弊端。

现在信息技术发展快速，各种智能设备价格也在持续下降，在移动终端不断普及的现在，线下线上相互融合十分重要。移动学习不会受制于时间和地域限制，学习过程中交互性、情景性更强。

3 O2O教学模式在高职院校中的影响

现在资源获取上更多的是网络，相比传统课本知识更新速度更快，形式更为新颖。因此在高职教学中一定要突破常规，实现学生想法和互联网之间的结合，不断开拓学生创新思维，想象思维。

3.1 实现时时沟通。现在微信是学生之间使用最多的软件，每个班级都组建自己的微信群，在群内发布专业信息，学生在任何时候都可以进行探讨和学习。这种方式充分发挥闲暇时间价值，同时课堂上的学生重点也得到整合，学生的信息素养和专业能力都得到提升。同时班主任也可以通过手机，实时关注学生生活和情感状态，通过潜移默化的方式对学生进行教育。

3.2 网络云盘共享性。现在很多高职院校中都要有成熟的教学系统，同时也为班级提供很多储存空间。在传统教学中很多学生会因为有病或者没有时间造成没有上课，这样班长或者学习委员可以将这些内容传输到网上云盘中，保证没有跟上进度的学生可以和其他学生一样进行学习。同时学生也可以对云端的内容进行重新构架和挖掘，发现课堂中没有出现的各种内容。

3.3 帮助学生全面认识教学内容。在高职教学中更加重视，实训和实际动手能力，因此在教学中可以使用线上模拟完成教学。例如某电子商务专业，在实践教学中，学生要在网上成立自己的商店，同时要在线下进行整体布置，根据企业的岗位需求，设置好美工以及运营、财务、物流的呢过。每个岗位都和实际企业中的内容十分贴合，同时进行轮岗制，这样学生可以充分参与到训练过程中，完善了解电子商务的全部过程。

同时也有教师组织线上和线下技能比赛提升学生营销能力。现在市场营销技能比赛中主要有两种形式：实战营销；软件模拟。这两种比赛通过线上和线下两种方式进行营销。使用这种方式通过提升学生学习热情。同时也有很多学校和企业共同举办营销大赛，这种方式学生和在企业实际活动中得到锻炼， 可以学习到很多课本上没有的知识，同时也为学生树立市场营销的信心，提升自己专业技能。

3.4 不断优化学生管理工作。大学生很多人都是远离家乡和亲人进行学习，本地的学生也往往要周末才可以回见。移动互联网的便捷性也使得教师和家长在沟通中更为方便。在网路关系系统中可以进行日常管理和招生管理甚至是评先管理，使用这种方式使得学生管理更为标准化。同时教学和学生以及家长都可以做到综合信息的共享，这种方式实现无纸办公室，不仅提升管理效率同时也使得拓宽管理方式。

3.5 推动校企合作。现在发展过程中高职学生和实际人才需求之间出现脱节是重要问题，学生创新以及低，实践能力差，这些是造成学生在毕业之后没有工作的重要原因。使用O2O的方式进行校企合作培养学生实践能力，在课下和企业进行沟通，充分利用学校的各种资源和企业合作，在课下可以做和专业相关的各种项目。大三实习中学生能充分利用网络在企业培训时间进行课堂学习。这样使得学习得到充分贯彻。

除了上面内容上使用O2O教学模式，在很多其他方面也可以使员工O2O的方式。这种教学方式和传统教学的不同在于重视学生自主学习能力，也是在传统教学内容上的升级和改进。现在大数据和云计算等各种不断发展，在使用O2O教学时一定要不断创新，这样才能保证教学质量。

（作者单位：四川工程职业技术学院经济管理系）