多媒体技术在基础护理教学中的应用研究

魏红妞

随着当下计算机科技技术的不断发展和持续创新以及各项硬件设施设备的更新完善，以这些技术为基础的新型教学方式在逐渐替代较为传统的教学手段，计算机多媒体技术的发展是当下各个高校改革教学方案、提高教学水平的主要因素。在基础护理教学中，计算机多媒体技术的持续渗透使得整体的教学内容得到改观，相比于传统的教学模式更加新颖、更有力度，从一定程度上提高了教学的整体效率和质量。

传统教学方案下教师对于一些重难点知识的讲述是含糊不清的，因而造成学生在学习和理解这些知识时只能够依靠自身的头脑风暴来理解，计算机多媒体技术的发展和硬件设施的增加，可以帮助学生在学习重点难点知识时能够以多方面、多感知、多角度去掌握整体的知识体系。

1创造生动逼真的教学环境，激发学生的学习兴趣

学生的学习兴趣是其掌握好教学知识，提高教师教学质量的重点因素之一。在传统的基础护理课堂教学当中，教师除了理论知识的传授之外还需要进行实际的操作实验，但因为硬件设施的落后，许多较为繁琐、抽象的教学知识无法得到完好呈现，教师只能够以板书或口头阐述等教学方式来传授知识，这种灌输的教学方式难以激发学生的学习兴趣。当利用计算机多媒体技术对课堂教学进行改善之后，教师可以利用多媒体技术的多项功能来传达教学知识，可以利用视频、操作演示系统等将插管术或基础护理技能的操作方法一一呈现在学生眼前，改善较为传统枯燥的教学方案，创造讲学演示一体的多媒体教学环境，以此增强学生的学习兴趣以及对知识记忆和理解的深入。

2解决重点与难点内容

以基础护理的一些教学重点内容来讲，类似注射部位选择、进针手法、静脉输液法这些重难点知识，资深教师的讲授手段虽然能够让学生很好的理解，但是对于实际的操作学生只能够以自身想象来理解。但利用計算机多媒体技术就可以很好的解决这一问题，利用计算机技术将需要实际操作的手法、知识制成视频，教师在讲述这些手法的同时以视频中的操作作为范例呈现在学生眼前，也可以利用某些模拟软件，以模拟操作的方式多角度、多层面的讲解重难点知识，让整体的课堂教学更加生动、直观，以此提高课堂教学的质量。

3提高课堂教学效率

随着科技技术的不断发展，基础护理方面的技术和知识也在不断的更新并应用于临床医学，如果教师在课堂上的教学无法根据知识的迁移来进行授课，那么学生在学成之后的实际护理操作只能是落后于当前的基础护理知识。计算机多媒体技术可以很好的改善这一方面的教学，一方面能够节省教师对新知识的排版、演示、画图等时间，让更多时间运用于知识的讲解和理论的演示操作，另一方面则可以加快新知识进入课堂的步伐，提高课堂的教学质量。

4便于教学资料的使用与保存

计算机多媒体技术的进步让传统的教学资料、课件等能够方便携带，将这些课件制成光盘或存放于U盘、移动硬盘内，教师就无需携带模型、挂图、幻灯投影灯教学工具，只要在多媒体教室中就可以直接进行演示授课。同时可以根据新知识的出现对这些教学课件进行编辑和删减，利用图像处理软件、扫描仪、视频编辑软件对课件进行加工保存，这些教学知识在不断更新的情况下能够持续运用于教学当中，既能够长期保存还能有效持续的利用。

5促进教师提高计算机与多媒体技术的应用能力

现代化的教学手段除了要求教师要能够掌握理论、钻研教学知识之外，还要能在课堂上熟练运用计算机多媒体技术设备，也只有这样，教师才能够以丰富的教学手段来传授给学生更为实际的基础护理知识。自我部引入计算机多媒体技术以来，教师运用多媒体技术更新教学课件、改善教学手段，学生的知识水平稳步提高，教师的教学素养和计算机水平也在不断提高，教学的创造性和积极性也在逐步调动。

6合理设计多媒体教学模块结构

在多媒体模块的设计当中，教师要根据学生的兴趣导向来选择和排版，有些教师因为计算机技术不过硬，在排版图片插入过程中导致整体布局打乱，教学知识和图片不相吻合，使得学生的学习积极性受到损害。

因而，教师在设计多媒体模块时，需要提前先建立好适用的模板结构，然后将图片或音乐、视频这些多媒体教学资源添加到模板当中，使得整体的模板较为工整且不易出错，这样可以使得多媒体教学更加生动且含有趣味性，让学生在学习时能以多方面、多角度的思维方式来学习，提高学生学习的积极性和教学质量。

7设置合适的问题以及学习任务

多媒体教学对应的课堂问题也是教学质量提高的一项重要因素，这和课堂课后作业是相同的性质，如果在多媒体教学中没有设置相关问题来引导学生，学生在观看模板演示时较为随意，在观看结束之后就难以对知识产生疑问和思考。

在课程结束之后教师和学生在对课堂知识进行探讨时，学生对于幻灯片的知识基本已经忘却，这也就使得知识的传输出现问题。所以，在多媒体教学开始之前，教师需要将问题抛出，学生在观看的过程中思考这些问题或者人物，以此提高教学质量。

随着当下科学技术和国家教育的不断改革更新，多媒体技术在基础护理学课堂中的使用可以说是顺应时代的潮流。

8结语

伴随现代化科学技术的发展，多媒体技术引入到基础护理学的课堂教学当中，将大大改善传统教学方式的弊端，以新型教学方式引领学生学习新的专业知识技术，提高学生的学习积极性，将理论和实操相联系，培养学生的职业道德感。

（作者单位：西安海棠职业学院医学技术学院）