新时代视域下高校青年政治观塑造路径研究

欧阳琦

习近平新时代中国特色社会主义思想对全面深化高校思想政治工作，塑造新时代青年政治观提出了许多论断。围绕青年的价值观、成才观、教育观、工作观的培养与教育，结合高校的任务和工作特点，本文综合探讨了青年政治观高校塑造路径。

1 习近平新时代中国特色社会主义思想视域下的青年政治观

青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。习近平高度关注、关心青年的成长，将培养、塑造青年作为关系国家和民族未来发展、治国理政的一项重要内容来抓。

综合分析、整理习近平总书记系列重要讲话、谈话、座谈、信件、书籍（《习近平谈治国理政 （中文版 ）》（2014-10-01）、《习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》（2016-07-01）、《习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》（2016-05-17）、《习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》（2016-10-21）、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》（2013-12-01）、《在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话》（2016-05-01）、《青年要自觉践行社会主义核心价值观：在北京大学师生座谈会上的讲话》（2014-05-01）、《做党和人民满意的好老师：在北京师范大学师生代表座谈时的讲话》（2014-09-09）、《习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动上的讲话》（2015-09-01）、《习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话》（ 2016-12-08）等），这里将习近平新时代中国特色社会主义思想视域下的青年政治观内容概括为四方面，即价值观、成才观、教育观、工作观。

1.1 青年价值观：探讨“青年的使命是什么”。习近平指出，青年是“民族的希望、祖国的未来，经济社会发展的生力军”;是“世界的未来，促进世界各国友好交往的使者”;是“可爱、可信、可贵、可为的一代”，是治国理政的实践者，伟大“中国梦”的实现者。

1.2 青年成才观：探讨“培养什么样的青年”。习近平致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，以“十六字诀”概括了当代青年的培养目标。在理想境界上，希望青年“志存高远”;在做人做事上，希望青年“德才并重”;在人格培养上，希望青年“情理兼修”;在干事创业上，希望青年“勇于开拓”。

1.3 青年教育观：探讨“如何培养和教育青年”。习近平提出，要用辩证唯物主义和历史唯物主义塑造青年哲学世界观;要用“核心价值观”引领青年提高思想道德素养;要用“扣扣子理论”教育引导青年健康成长成才;要用“中国梦”奋斗目标引发青年树立远大理想;要用“社会主义法制观”强化青年依法治国思想教育;要用中华优秀传统文化熏陶加强青年道德价值观教育。

1.4 青年工作观：探讨“如何做好青年工作”。在工作要求上，坚持党对群团工作的统一领导;在工作定位上，坚持发挥桥梁和纽带作用;在工作职责上，坚持围绕中心、服务大局;在工作重心上，坚持服务群众的工作生命线;在工作动力上，坚持与时俱进、改革创新;在工作原则上，坚持依法依章程独立自主开展工作。

2 青年政治观高校塑造路径

高校是培养、教育青年的重要阵地，高校的主要工作是教育、管理、服务青年学生，主要任务是为社会主义伟大事业和中华民族伟大复兴培养建设者和接班人。习近平指出，“高校思想政治工作关系高校培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全过程育人、全方位育人。”那么，高校应该怎样深化思想政治工作，为塑造新时代青年服务？

2.1 提高思想认识，加强领导。

高校思想政治工作意义重大，直接关系到培养什么人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

习近平新时代中国特色社会主义思想用“抓好两个领导”阐述了加强和改善党对高校领导的根本保障。办好我国高等教育，必须坚持党的领导，必须加强和改善党的领导，牢牢掌握党对高校的领导权。强调党委要抓好政治领导和思想领导。

2.2 坚持社会主义办学方向。

习近平新时代中国特色社会主义思想用“四个服务”阐述了我国高等教育的总方针。即我国高等教育要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务。

做到四个“坚持不懈”：坚持不懈传播马克思主义科学理论;坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观;坚持不懈促进高校和谐稳定;坚持不懈培育优良校风和学风。

2.3 提高青年思想政治素质。

习近平新时代中国特色社会主义思想用“四个正确认识”阐述了提高青年思想政治素质的重要任务。强调要教育引导青年正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。

重点强调要加强大学生和青年教师的思想理论武装。用马克思主义中国化的最新理论成果——中国特色社会主义理论体系、用“中国梦”重要战略思想、用习近平总书记系列重要讲话、用社会主义核心价值观、用党的十八大系列全会和十九大会议精神、用中国优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化武装头脑，以进教材、进课堂，开展主题活动，项目化推进等多种形式进行武装。最终让青年学子与教师们在知识层面，对马克思主义的基本理论常识应知应会、心中有数;在能力层面，能够运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题;在素质上，能够把社会主义核心价值观内化于心、外化于行;在信仰上，对中国共产党及其领导的中国特色社会主义具有理论认同、政治认同、情感认同，真正树立起中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

2.4 推动高校思想政治工作改革创新。

习近平新时代中国特色社会主义思想用“遵循三个规律”阐述了高校思想政治工作改进方式方法的基本要求。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成長规律，不断提高工作能力和水平。

用“四个方面”阐述了改革创新的主要任务，提出要用好课堂教学这个主渠道，加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系，更加注重以文化人以文育人，运用新媒体新技术使工作活起来。

2.5 加强高校师资队伍建设。

习近平新时代中国特色社会主义思想用“四个相统一”阐述了加强教师队伍建设的任务要求。

提出高校教师要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好地担负起学生健康成长指导者和引路人的责任。更好地传道授业，做人类灵魂的工程师。对国家负责、对社会负责、对学生负责。

做到“四个统一”，即坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。成为有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的好老师。

要拓展选拔视野，抓好教育培训，强化实践锻炼，健全激励机制，整体推进高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。

在具体工作中，以“三个着力”推进高校师资队伍建设：加强教师思想政治工作，推进师德建设，把好教师聘用考核政治关。

（作者单位：娄底职业技术学院）