基于区域经济发展的高职创新创业人才培养模式探究

杜峰

随着经济的快速发展，人们对于各个领域的创新需求也再不断地加大，特别是在创业圈内。但是经济的发展特别在近些年呈现出不同的状况，于某一区域经济实际发展而言，对于创新创业人才的培养模式也是需要有一定固定的方式以及一定的创新，本论文以高职创新创业人员为例，做具体分析。

我国现今社会发展要求所有行业都要有转型才可以跟随时代发展，特别是互联网+时代无形之中便将很多行业都带上了互联网+这辆“战车”，一时间创业风潮大批涌向。即对于许多领域都赋能互联网基本特性，这一点从某些方面算是社会整体的一个变革，但从根本点上来说其本质无论是带有了互联网属性还是多领域重叠，本质点都是创新。

一、基于区域经济发展与高职创新创业人才培养的关联性

（一）以区域经济为基础发展高职创新创业人才模式意义解读

我们想要对于基于区域经济发展的高职创新创业人才培养模式研究，首先一点便是我们要对这其中的概念有一定的了解，此种模式的搭建是基于区域经济发展，故而我们首先对于区域经济发展这一基础进行解读。

之所以是将区域经济发展作为基础，是因为所谓“创新创业型人才培养”本身是一个动态的过程，根据每个区域的经济发展状况不同，创新创业人才培养的模式不可能一致。

故而，所谓基于区域经济发展的高职创业创新人才培养本质上就是依据不同区域的经济发展情况（涵客观条件）而针对高职创新创业人才培养。

举例子而言，对于一些沿海城市而言，创新创业型人才的培养只能是带着“因地制宜”的性质在特定的一些渠道圈子里，譬如针对捕鱼业的捕鱼方式制定系列创新创业人才的培养计划，衍生海鲜食物业的创新创业型人才培养计划，自然这一方面的扶持便会成为主流。

而若是一些内陆地区，便不会出现很多关于以上提到类别的创新创业人才培养计划，这显示是受因地制宜的影响。

（二）高职创新创业型人才培养模式对于区域经济发展的互动性

针对高职创新创业人才培养虽然根据各地区域经济发展不同而会不同，但是模式一旦形成，便会有一个统一的思路去模仿复制，这一点毫无疑问是省时省力的。

对于高职创新创业人才培养而言，具有著以下几点好处，首先是高职人才掌握一定的知识技能适合于小规模创新创业，近些年来特别是互联网趋势大热的情况下，不少创新创业项目都已经形成了一个恶性烧钱循环，但对于高职人才培养其创新创业对于前期启动扶持基金并不会像这些项目一样烧钱。

其二是高职学生氛围，高职人才往往是属于“专业型”人才，通过调查数据显示，70%以上的高职生都存在偏科、上课淘气等现象，而根据大数据来看这正是创新创业型人才所必要的一种素质——保持动态性。

二、基于区域经济发展的高职创新创业型人才培养模式现状分析

创新创业型人才于高职中发展培养必然离不开区域经济的发展，两者之间相互补充自成循环，这是以区域经济发展为基础的高职创新创业人才培养的现状，同样也是必然的趋势所在。

以区域经济作为基础来构建高职创新创业人才是一个是一个相互补充的关系，相互作为依靠基础进行信息的传输，在传统高职创新创业人才培养先天不足下构建不延伸，譬如某些偏远地区，甚至是互联网触及不到之处，便可以通过区域经济作为数据基础，通过客观的经济发展数据把控主观人才培养模式，而反过来讲同样如此，这便是为什么高职创新创业人才需要区域经济发展作为客观辅助的缘故了。

三、基于区域经济发展的高职创新创业人才培养模式的问题

虽然基于区域经济发展的高职创新创业人才模式培养是新时期“客观现实数据+主观可变化策略”在高职创新创业方面是一大优势，但是这只能说明此方式的正确性，归根到底内在实施情况，还是存在一定的问题。

首先的一点便是区域经济情况与高职创新创业人才培养的匹配度，经济发展数据对于高职创新创业人才的培养战略起到了至关重要的作用，但是仅仅有这个是不够的，经济发展的情况匹配创新创业人才培养模式便是一大难关。

而除此之外，区域经济发展对于高职创新创业人才培养的细则还尚未完善，不能仅仅依靠区域经济发展培养高职创新创业人才，两者之间尚不能画上一个等号。

四、基于区域经济发展的高职创新创业人才培养模式的展望

首先是区域经济发展的持续更新与维护，如今商业项目层出不迭，所谓“风口”更是不断，尤其是互联网方面的项目，商业瞬息万变，考虑到人才培养模式的灵活性便需要区域经济的数据动向要有时刻更新与维护。

其次是对于资源的补充，对于人才培养不可少的便是资源，此时所指的资源并不完全代表资金，包括是技术以及比赛参观机会。

故而需要一方面针对数据长期调控，确保数据实时与区域经济发展想对应，另一方面对于高职人才培养的资源尽可能的提供，以此达到两者之间相互补充的作用。

五、结语

总而言之，基于区域经济发展的高职创新创业人才培养的确是一项比较具有优势的方式，但是从本质上而言更需要不断地优化，区域经济发展带动高职创新创业人才培养，反过来此类人才带动经济再发展，形成一个良性循环，在这其中加入转化的“油料”，如：相对的扶持资金、机会，经济变化数据分析等，如此在其中不断打磨完善，才能将区域经济发展与高职创新创业人才培养机制完全切合。（作者单位为重庆青年职业技术学院）