心理健康教育对高职学生教育管理工作的促进

张煜可

在教育事业全面发展的今天，心理健康教育对高职学生教育的管理十分重要，其能够使得整体的教育体系得到相应的完善。本文主要针对心理健康教育对高职学生教育管理工作进行相应的分析，并提出了相应的优化管理措施。

心理教育对高职学生的教育管理十分重要，其能够使得学生在好学力行中不断臻于至善。对于很多学生而言，其在高职阶段，逆反心理还较为严重。因此，在进行整体的教育管理的过程中，其需要采用多种不同的方法使得教育管理体系得到相应的完善。让学生的心理更加健康。并使得教育管理工作得到持续性的推进。

1 以政治教育为基础---深化思想

1.1加强学生的思想政治教育

对于高职学生而言，很多学生对于思想教育的意识并不高。很多高校在进行教育上都采用封闭式的管理，并且让学生进行统一化的专业学习。这在一定程度上使得学生的思维方式得到封闭。而且，部分思维活跃的学生通常会有自己的想法，但高职院校在整体的教育中，并不能很好的关注学生思想及心理的变化。这就使得很多学生内心产生一定的焦虑甚至是恐慌。因此，作为高职辅导员，我们应当结合学生思想及心理的变化，对每个学生进行因材施教，让学生的心理能够更加健康，學习更加积极。

例如：某高职院校在进行学生的教育管理中，采用的是严格性的军事化管理。辅导员对学生的要求十分严格。然而很多学生在这种高压管理的情况下，心理都出现不健康的现象，有的学生认为学校应该以思想教育为主，强制管理为辅。还有的学生在辅导员的管理下依旧出现逃课、夜不归宿的现象。从心理教育的角度来看，学生的思想往往是由心理来支配，之所以出现适得其反的现象，主要是学生在心里教育上并不良好。很多学生认为进入高职院校就自暴自弃，从而出现颓废等心理。

作为一名辅导员，我们需要做到的是因材施教，对每一位学生的心理状态进行把握。为了能够使得学生的心理健康教育更加良好，笔者在加强了对学生的思想政治教育。让学生认清来高校学习的意义与价值，并针对每位学生进行心理课程的辅导。在心理健康教育的引领下，学生的逃课及翻墙上网的情况也得到了全面性的缓解。由此可见，心理健康教育对学生的学习及生活具有不可忽略的管理作用。

2 以心理健康教育为方法---促进学习

对于很多高职学生而言，其很快就要与社会进行接轨。因此，对于我们辅导员及教师来说责任重于泰山。我们不仅要教会学生专业性的技能，作为其在步入社会的谋生手段，也要教会学生养成良好的思想道德品质，最终服务于社会与人民。然而，在实际的教育过程中，很多高职院校在思想政治的教育上浮于表面，对于政治课程的教育也未能深入人心。学生对于思想政治并没有较为深刻的认识。因此，想要使得学生能够在思想政治上具有深刻的认识，需要以心理健康教育为方法，促进学习。

例如：笔者在进行高校辅导员的政治教育过程中，发现很多学生的内心都具有一种消极的心态。主要原因在于其并不清楚专业知识的作用。很多学生的内心也会产生一定的焦虑。而且有的院校都采用强制化的管理，让很多学生都产生了逆反心理。这对于学生的心理健康教育十分不利。因此，在健康教育的过程中，笔者结合每一位学生的心态告知学生其专业能力的重要性，并对往届努力学习取得优异成绩的学生情况进行展示。很多学生在看到成功案例以后，都会具有很强的学习信心，并且看到未来的学习的曙光。而且笔者还在学生中建立学习标兵、心理健康标兵及进步标兵。让学生之间相互自律，相互学习。从而让学生教育管理工作得到全面性的推进。

因此，在学生教育管理工作中，心理健康教育对高职学生具有很重要的作用。在进行教育时，辅导员应当根据学生的性格特点进行分层次的教育。对于家境良好的学生，应当对其进行全面性的管理，并及时了解其内心及家庭状况，并组织家长一起教育学生。对于家境不好的学生，辅导员应当对学生进行心与心的交流，鼓励学生掌握专业性的技能，未来发挥自己所长。与此同时，高校还应当建立心理健康咨询处，并主动出击，对于心理不健康的学生进行咨询性的治疗。让学生能够在高校中快乐学习，快速成长。

心理健康教育对高职学生教育管理工作的促进十分重要，其能够使得学生的教育管理体系得到全面性的完善。在进行教育管理的过程中，应当从基础出发，对学生的心理状况进行剖析，并结合学生的心理变化情况进行因材施教。让学生能够不断的完善自我，塑造良好的学习心态及性格。最终使得心理健康教育管理工作得到全面性促进。

（作者单位：湖南有色金属职业技术学院）