论初中英语教学中如何培养学生良好的学习习惯

胡全昌

当今社会对人才的英语综合能力日益重视，针对英语教学的研究也在不断深入。对初中阶段的学生来说，英语学习相对其他学科来说较为特殊，由于是非母语的语言学习，学生通常感觉难度较大，很多学生对英语学生丧失兴趣和信心。在这种情况下，教师要注重在教学中引导学生培养良好的学习习惯，以此激发学生的学习热情，提高课英语教学效率和学生的学习质量，达到事半功倍的学习效果。因此，在当前的初中英语教学中培养学生良好的学习习惯是非常必要的，是教师需要关注的重点课题。

针对初中英语学习的特点和教学目标，培养学生良好的学习习惯可以从以下几个方面入手：

1 在英语教学中培养学生良好的预习和复习习惯

对任何科目的学习来说，预习和复习都是至关重要的，因此培养学生养成良好的预习和复习习惯有重要意义。首先，预习习惯的培养。英语对学生来说是一门陌生的语言，如果学生不加预习直接进入课堂学习难免会感觉困难和吃力，因此，教师要引导学生养成预习的习惯。预习时先要了解课堂教学的内容和目标，以此为依据对教学内容进行熟悉，对于遇到的词义、语法、读音、用法等方面的问题标记出来，在课堂教学时进行重点的学习和理解，然后针对难点向教师请教，这样一来就会大大提升学生课堂学习的效率，同时可以培养学生的自学能力，对学生其他科目的学习也大有裨益；其次，复习习惯的培养。很多学生之所以感觉英语学习难度大，是因为面对一门不熟悉的语言学习过后容易遗忘，影响了学习效率。针对这种情况，复习可以起到很好的巩固效果，学生在英语课堂教学完成后，要针对自己学习中的薄弱点进行课后复习，可以通过课堂笔记、习题等途径开展复习，保证英语知识能够牢固掌握 。

2 在英语教学中培养学生良好的听说和表达习惯

培养学生使用英语顺畅的交流和表达是英语教学最重要的目标之一，因此，在初中英语教学中要重视学生英语听说和表达习惯的培养。

在英语学习中，听和说是不可分割的整体，只有通过听来接收准确的信息才能保证交流和表达的顺畅，因此教师要重视学生英语听的习惯的养成。一方面，要求学生对教材听力内容要熟练掌握，在课堂多进行听力练习和指导，帮助学生掌握英语听力的技巧和方法。另外，鼓励学生在课外多听英语材料，如英语歌曲、新闻、故事等，使学生熟悉英语表达方式，培养英语语感；另一方面，教师在课堂教学过程中要逐步尝试全英语教学，营造良好的英语氛围，培养学生的英语思维，不断提高教学效率。

学生掌握了一定的英语知识后，最重要的是将其输出的过程，这是英语学习的根本目標，因此需要培养学生良好的表达习惯。一方面，提升学生交流表达的自信和勇气，很多学生不敢开口说英语，教师在教学中要及时进行引导和鼓励，学生表达后给予肯定和表扬，增加学生表达的自信心；另一方面，营造良好的表达氛围，教师通过创设情境、游戏、表演等方式营造轻松的课堂氛围，消除学生的紧张感，让学生敢于开口，乐于表达。例如，让学生分组表演问路、购物、看病等生活场景，锻炼学生对英语知识的恰当运用。

3 在英语教学中培养学生良好的阅读和积累习惯

初中生生要想提高自身英语水平，不断学习和积累英语知识是非常必要的，通过阅读获取英语知识是非常有效的途径之一，教师要重视学生阅读和积累习惯的培养。首先，朗读是开展阅读的重要方式之一，通过大声朗读甚至背诵可以很好的培养学生语感，进而掌握其中的英语知识，英语教材中的内容经过长期使用，其专业性和丰富性已经得到广泛认可，因此是开展朗读的良好素材，教师要指导学生每天进行科学朗读并积累知识，培养学生良好的英语语感，让英语学习变得更加轻松有趣；其次，课外阅读是提高学生英语综合能力的良好途径，除了对教材的阅读外，教师要指导学生在课外进行大量阅读，如阅读英文的故事、小说、报刊、杂志等，通过不同的渠道学习英语知识，学生在阅读中将看到的精彩词句记录下来，丰富自身的英语知识储备。另外，对阅读材料的选择，教师要根据学生的水平和需求给予科学的推荐和指导，帮助学生实现有效阅读，提高阅读效率和知识积累量。

4 在英语学习中培养学生良好的写作和书写习惯

在英语表达中，除了用口语交流和沟通外，书面表达也是必不可少的，在学生今后的就业中，写作能力是非常必要的一项技能，因此初中英语教学中要重视培养学生良好的写作和书写习惯。首先，重视写作课程的开展。在初中英语教学中通常仅仅把写作作为教学的一个环节，很少单独开设写作课程，导致学生写作水平普遍不高，因此教师要重视写作教学，教给学生正确的词句用法和规范的表达方式，针对某些知识点进行定期的写作训练，不断提高学生写作水平；其次，鼓励学生在课外进行写作练习，如写英文日记，阅读或看电影后写英文感想等，引导学生将英文写作当作一种日常的表达方式来对待，在长期的写作练习中潜移默化的提高写作水平；再次，英文写作不仅仅要求正确使用词汇、语法，还要求英语书写规范、美观，给人以美的享受。因此教师在写作教学中要对学生书写严格要求，字母、词汇、标点、格式等都要做到规范美观，养成严谨的学习习惯。

总之，培养学生良好的学习习惯对初中英语教学效率和质量的提高意义重大，同时有利于提升学生的英语综合水平。因此，教师在教学中要重视学生学习习惯的培养，以教学内容和目标为出发点，结合学生实际水平，采取科学方法培养学生良好的预习、复习、听说读写等方面的习惯，为学生今后的英语学习打下良好基础，促进学生全面健康发展。

（作者单位：莱西市实验中学）