郑淑宁
心理学上做过这样一个实验:实验者给幼儿园里几个同龄的孩子每人一个苹果,同时告诉孩子们,如果马上把它吃掉,那么就只能吃一个;如果等半个小时以后再吃,那就再奖励一个。有的孩子等不及在半个小时之内就吃掉了;有些孩子則耐着性子,用转移自己的注意力的办法克制住欲望,最终得到了两个苹果。
实验者对这些孩子进行了跟踪,发现那些获得两个苹果的孩子长大后表现出较强的适应性和独立性。
为了坚持做一件事情,我们最好先设定小的、具体的目标,每当实现一个小的目标,就会体验到成就感,从而激励我们继续做下去。
以学习德语为例,我们不要把目标设定为一下子把所有的读、写、听、交谈都学会,而是把任务细分,今天的任务是记单词,明天的任务是听德语……一天完成一项任务并不难,当逐一完成任务后,我们会发现自己已经把德语学会了。