职教发展的“河南样本”

潘志贤　李南南

“我们用的锅碗瓢盆、穿的衣服，其中一些高端产品，许多是德国、美国等国家生产的，民族品牌不多。”河南省教育厅副厅长尹洪斌说，“不少产品消耗的是我们的能源和劳动力，可我们得到的利润却不到10%。”尹洪斌认为，职业教育是培养人才、传承技能、推动就业创业的一项基础性工作，亟需提高人才的动手能力、人才的质量。

为了加快现代职业教育发展进程，打造高水平特色职业院校，培养高技能高素质人才，让职业教育助力脱贫攻坚，发挥其“造血”功能，近年来，河南省蹚出了一个人口大省加快现代职业教育发展进程的新路子。

转变教学新模式

产教融合、校企合作，是职业教育应用型人才培养的方向。

近年来，围绕市场需求量增大的电商专业，漯河食品职业学院与京东集团展开合作，成立了京东电商学院订单班，建设校园运营中心，由京东派工作人员带领学生进行实战教学。京东校园运营部负责人聂广康说：“通过实训帮助学生快速成长，了解真实的职场环境，提高了学生的逻辑思维和语言表达能力。”

2017年，河南机电职业学院对课程模式进行了新的探索，通过“融课程、融体系、融体制”的“三融”改革，逐渐构建起应用型人才培养模式与体系，让学生在参与到生产的过程中，提高思维能力、动手能力和创新能力。

该校人文与设计学院副教授周华谈了她对“融课程”的理解：“比如让大学一年级的学生做一个小板凳，就需要学生先在计算机上画出模型，并用素描画出来，了解坐具的发展史等，学生就对计算机、绘画有了学习，并对设计史、设计概论有了一些了解。这样，学生在做项目的过程中可以把好几个学科串起来。”周华在2016年成立了一家公司，这也是该校“融体系”的一个方面。“使学校与企业、教室与工作室、教师与设计师相融合，不仅教师的视野开阔了，学生在学校也可以一边上学，一边实习。”周华说。

创新创业园里的新探索

黄淮学院创新创业园在2013年年底开始实施创业孵化计划，驻马店市小卒动漫科技有限公司是第一批入驻到园区的企业。

现正在小卒动漫公司实习的毛登峰，是黄淮学院动画设计与制作专业大四的学生，他入学的前两个学年在学校的动漫学院上课，大三则在创新创业园上课。谈起在园区上课的感受，毛登峰说：“感觉大家都有一股劲儿，我们也可以几个人组成一个团队，参加项目比赛，做出作品后，很有成就感。”

驻马店市小卒动漫科技有限公司总经理王俊生表示：“我们是2013年年底注册的公司，2014年入驻到学校，是学校孵化了我们，在创业初期给了我们很大的帮助，对于学生的教学我们有义不容辞的义务。”据介绍，对于入驻创新创业园的企业，学校会免费提供场地和一些设備，但入驻的企业必须要与学校学科专业相关，接纳学校的师生团队，有充足的项目，并有发展前景。

职业培训助力脱贫攻坚战

助力脱贫攻坚战，河南职业教育着力发挥“造血”功能。

信阳市罗山县东铺乡村民张志勇，参加了罗山县中等职业学校的“职业教育精准脱贫”技能培训班，学习了有关花卉苗圃的种植技术后，回村便从事了种植工作，如今已成为乡里有名的“花老板”。张志勇说道：“通过培训我学习了很多知识，老师也经常来指导，现在已经种了近30亩地，我准备再扩建。技术有了保障，销售当然不愁，我挣得越来越多了。”

“我们计划到27个贫困村办培训班，已经去过17个贫困村了。学员来县里培训吃住全免，还会给予交通补助。”罗山县教体局职成教股股长黄联群说。

据介绍，2017年，河南省教育厅已投入资金1560万元，持续在全省51个贫困县举办职业教育“精准脱贫技能培训班”，计划培训贫困人员5000人。罗山县副县长江燕如说，为落实河南省职教攻坚计划，罗山县在县城新区划拨300亩土地，投资2.5亿元新建了县中等职业学校。

职业教育不仅帮助贫困户掌握一技之长，也为贫困家庭学生上学减轻负担。漯河市第一中专作为公办职业学校，采取政府补贴学费、订单式培养的政策，令学生上学后就业有保障。

校长万国栋表示：“我们的就业也在不断变化，前些年是批量式的就业，瞄准的岗位主要是劳动密集型的。但这些年我们的就业在转变，我们提出小批量、高起点的高薪就业，现在我们的对口就业率能达70%～80%。像电商专业的学生大多去了杭州、义乌，月薪拿到七八千元是非常正常的事。”（据《中国青年报》）