小学开展戏曲进校园活动的策略设计

李巧玲

【摘要】通过戏曲进校园活动能够让学生更好地了解戏曲，充分感受戏曲和民族曲艺，通过戏曲学习激发学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感，让学生更深入地感受古老艺术魅力。为此，文章主要从师资力量培养、结合学生特点合理设计方案、多方位组织训练等方面具体分析小学开展戏曲进校园活动的策略，旨在进一步丰富校园文化，弘扬我国传统文化。

【关键词】小学；戏曲；校园活动；策略

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

在2013年，中央进一步强调要弘扬中华传统文化，让中小学生深刻认识到传统文化精髓。戏曲进校园是对教育部通知的具体实施和落实，是音乐课程发展理念的重要体现。为了能够更好地贯彻落实总书记讲话的重要精神，需要中小学，特别是小学院校紧紧围绕素质教育发展要求，调动一切积极因素打造学校发展艺术教育特色，在学校范围中营造良好的艺术氛围，不断丰富学校艺术种类，从而更好地促进学生发展。

一、重视师资力量，加强对戏曲教师的培训

在小学开展戏曲社团活动仅仅要求学生能够熟悉唱词、旋律，能够跟着伴奏演唱，不额外要求学生掌握戏曲的韵味。针对小学开展戏曲进校园活动这一目标需要加强对师资的培养力度。第一，加强对在职教师的培训。比如可以利用寒暑假的时间，专门邀请专业的戏曲人员到小学讲课，为学生的戏曲学习提供指导；第二，对即将走入工作岗位的教师开展讲座，让准教师深入领悟戏曲文化精神，明白在小学教育中弘扬传统戏曲文化的重要性和必须性，激发自己强烈的教学热情；第三，在准教师正式入职之前，组织有经验的戏曲教授到学校开展交流活动，为学校现有的戏曲教师传授戏曲教学经验。

二、通过多种途径调动学生戏曲学习积极性

（一）合理利用课外时间进行戏曲学习

加强对音乐课常规课的合理利用。音乐课是调动学生戏曲学习兴趣的重要课程，且课程学习较为轻松。为此，在日常音乐课教学之余，教师需要留出空余的时间让学生聆听戏曲，并对聆听的戏曲进行讨论、交流，加强对戏剧知识的领悟；加强对音乐课碎片时间的利用。学生的课外时间具有很大的伸缩性，为此，教师可以从这些课外时间入手激发学生戏曲学习积极主动性。比如教师可以在学生上学、放学和课间时间，在社团教师播放戏曲唱段，让有兴趣的学生利用碎片时间进行学习。

（二）学校要为学生戏曲学习创设条件

学校可以为学生创设戏曲知识专题板报。学校可以利用各种节日、班会等机会让学生自由创作戏曲，并定期举办戏曲专题板报评比活动，在丰富学生日常文娱活动的同时将戏曲艺术传播给学生，加强学生对戏曲艺术的理解。将下课铃声设定为简单的戏曲唱段。借助孩子喜爱模仿的天性，通过将下课铃声设定为戏曲，让孩子在无意识中模仿和学习这些戏曲，增强戏曲教育的艺术效果。学校组织学生学习广播体操，可在广播体操中融入戏曲因素和流行音乐，增强学生对戏曲艺术的认知。

（三）家庭要为学生的戏曲学习创设良好氛围

家长需要在家庭中营造一个戏曲学习的良好氛围，比如可以和孩子利用空余时间一起欣赏戏曲表演，陪孩子一起了解传统京剧中的脸谱，使孩子的戏曲学习得到家长的支持。

（四）社会为学生的戏曲学习提供更多途径

学生戏曲学习需要良好环境的支持，为此，在学校和家长为学生戏曲学习提供支持之外，社会还需要为学生的戏曲学习创设良好氛围。比如结合实际适当增加戏曲社团表演次数，降低戏曲社团演出门票费用。

三、根据学生的特点合理设计戏曲学习方案

合理选择表演人数。小学生年龄小，受知识、阅历的限制，对戏曲人物的理解比较肤浅，为此，在戏曲进校园中选择的戏曲唱段要容易被小学生理解的、正面向上的人物形象。在戏曲内容上要注重积极弘扬社会发展主旋律，合理选择戏曲唱段风格。小学生性格活泼，喜欢节奏感强的东西。为此，在选择戏曲唱段的时候教师要考虑以西皮腔为主的唱腔，念白则是要以京白为主。合理设计戏曲课程导入。戏曲演绎读故事和人们的实际生活存在较大的差别，和学生的实际生活存在一定距离，且戏曲表演具有程序化的特点。因此，对于辨别能力较差的小学生来讲，单纯依靠欣赏视频理解戏曲是比较难的。为此，在学习新唱段之前，教师需要利用自己的语言将故事背景讲解给学生。

四、多方位进行排练，为学生提供演出机会

第一，多方位进行排练。在小学戏曲活动中，身段排练是社团发展的重点，为此，在日常上课之外，教师还需要利用业余时间引导学生训练，增强学生对戏曲动作的敏感度；第二，为学生提出演出机会。一方面，学校领导需要为学生提供足够的戏曲演出机会，且戏曲演出形式也不能拘泥于一种形式，要通过多种演出形式鍛炼学生的表演能力。另一方面，在每次社团演出之后，教师要为学生的表现做出合理地总结和反思，让学生在学习的过程中获得更多的经验。

五、结束语

综上所述，小学开展戏曲进校园活动是丰富校园文娱活动的一种重要体现，对继承和弘扬传统文化起到了十分重要的作用。为此，在新课改的深入发展下，需要相关人员结合小学艺术课开展实际情况思考怎样实现戏曲进校园，从而更好地促进小学生发展。