高中双排键的高效教学

【摘要】国家对于教育正在向全面发展中过渡，不仅要求基础课程的教学，更注重多样化发展，更注重多样化人才的培养，也对高考制度做出了改革，就像特长生招生，给体育、音乐、舞蹈等方面有特长的学生提供一个接受高等教育的机会，也为国家提供培养多样化人才，本文探讨了全面发展教育中的音乐方面的教学方式。

【关键词】高中双排键；高效教学

【中图分类号】G710 【文献标识码】A

高中是每个学生都面临的非常关键的一个阶段，他们面临着人生中第一个改变自己命运的选择，高中高效的教学因此而格外重要，而我们就以艺术生中音乐教学为例，就拿音乐教学中双排键的教学方式来说。双排键是一种用来演奏的乐器，双排键电子琴学名电子管风琴，双排键电子琴是专业型的电子琴，立式，上面共两排上键盘和下键盘键盘，下面一到两排大号的低音键盘。低音键盘排列与上、下键盘相同，可用左脚或双脚的脚尖或脚跟演奏。低音键盘前端右侧有一到两个表情踏板，用来控制音量、表情、音色的切换和滑音等。手键盘底部有膝盖控制杆，控制延音。电子管风琴具有上百种音色，音质接近真实乐器。由此来看，双排键的学习比较困难，所以，它的教学方式必须是高效的，让学生能深刻地理解并学会的。接下来我们就来探讨探讨如何进行高效的教学。

一、进行特殊辅导一对一教学

特长生的教育不同于普通高中生，最大的特点就是特长生的数量会远远少于普通高中生。特长生的优势在于可以让老师很好的进行特殊教育。因为在数量上占很大优势，老师不用发愁教育一整个班的学生，只需要面对个别人就好，所以老师有很大的机会进行面对面教育。也就是一对一辅导，老师对音乐特长生的教育是比較有难度的，各种音乐知识对面对高考的高中生来说，全部接收并会完美运用，需要下很大的功力，老师的教学方式也要面临很大的挑战，所以可以很好地利用一对一辅导这个教学方式，面对面辅导，可以让老师和学生两者都将注意力集中在音乐教学与学习上，可以很好的避免学生上课走神，老师兼顾很多学生的现象，面对面教学还可以让学生感受到老师的重视以及老师的良苦用心，学生就会全力以赴的学习，老师也可以将自己所学全部教授给学生，不会有什么阻力之类的。这样的面对面教学就可以达到高效学习的目标，让学生可以对双排键电子琴的知识学得通透，也能弹奏出动听悦耳的曲子，让学生能够轻松应对高考。

二、有目的的带学生参加一些音乐表演

实践出真知，这句亘古不变的真理说的还是很有道理的，让学生多出去实践实践确实会比在教室接受死板的音乐知识要好的多。多带学生外出参加一些有关音乐的表演活动，可以利用环境渲染出学生学习音乐的良好氛围，学生能在音乐表演中看到表演者的优势并从中学习，也可以在表演过程中看到自己不足的地方。切身实地地在表演现场观看，能有效的从音乐表演会上看到自己应该学习的地方，让学生看到音乐表演者在舞台上的表演，能有效地帮助学生纠正自己学习音乐过程中的错误，让学生在实践过程中学到课堂上学不到的内容。也可以在班内全班一起小型的音乐表演会，并让学生积极参与其中，作为一起学习的学生从同班同学身上学到的可能效果要比从正式的音乐表演者身上学到的好的多，因为都是要参加高考招生的学生，音乐学习水平可能会更相近，而且他们面临高考的心情也是一样的，所以，他们更能表现出相似的错误，学生就可以从这些错误中看到自己的影子，受到感悟，知道自己原来错在这里，这样，学生就能高效地改正错误，更加高效地学习音乐知识。

三、提高老师自身的素质

老师是教育学生的主体，所以老师的文化水平也相当重要，老师只有先提高自己的文化素质才能更好地教育学生，老师是学生的引领者和指引者，老师需要给学生树立一个正确的学习方向，让学生能清晰的知道自己需要做的是什么，所以，老师需要提高自身素质，提高自己的教学能力，在教导学生之前，根据不同学生的不同水平制定不同的方案，让学生可以跟着方案的步伐前进，做到在有条不紊中学会自己需要掌握的音乐知识，这就对老师的教学能力提出要求，老师应该积极主动地提高自己教学能力。

四、小结

要求人才全面发展的时代，教育必须跟上现代化的步伐，也需要要求全面发展，所以，老师必须顺应现代化的潮流，努力提高自身教学能力，跟上多样全面发展的要求，要认真对待特长生的教育，就像普通高考生一样，要对特长生的教学进行创新，也要给他们机会去感受全国高等教育的魅力。特长生也应该认真对待才艺教育，把握机会，认真学习。老师与学生必须一起努力，做到最好，不留遗憾。

参考文献

[1]刘莹.高等音乐院校双排键教学模式探索[J].绵阳师范学院学报，2012（04）.

作者简介：苑帅（1989—），男，汉族，北京，高中音乐教师，中学二级，本科，珠海市艺术高级中学，双排键。