右江民族医学院大学生婚恋观调研分析

梁金花

摘 要：现今大学生的婚恋观不仅折射出这个时代婚姻价值取向的基本特征，同时在一定程度上也预示着未来社会婚姻家庭的发展趋势。大学生需要对自身的婚恋观进行充分的认识，并学会树立正确的婚恋观，人生观，从而更好地实现人生价值。

关键词：恋爱；婚姻；大学生；婚恋观

1.调查方法及内容

1.1调查方法

本次调查采取随机抽样的方法，主要面向右江民族医学院在校学生，共计有效回收问卷400份，其中男性占48.44%，女性占51.56%，被调查对象主要涉及大一、大二、大三这三个年级的学生，其中大一占56.14%，大二占27.28%，大三占16.58%。

1.2调查内容

本次调查问卷设计合理，调查内容丰富详实。问卷内容主要包括：（1）大学生的恋爱观及择偶标准（2）对同性恋及婚前性行为的看法（3）大学生眼中的婚姻观（4）从大学生婚恋观调研结果中所体现的问题和原因分析以及相应对策（5）样品的构成调查，即抽样样品的性别、所在年级方面的构成情况调查。

2.调查结果与分析

2.1 大学生眼中的恋爱观

被调查者中有12.5%的人因周围人都恋爱而去跟风，由此可见，有一小部分人抱着一种盲目虚荣的心理去谈恋爱。而34.38%的被调查者则认为谈恋爱是为了消除空虚，寻找慰藉。众所周知，学习生活中一旦缺少动力，便会整天感到无聊，无所事事。大學生活没有因高考带来的压力，大学生便将心思转到恋爱上，以此度过枯燥的时光。当然还有一半以上（53.13%）的人认为恋爱应以结婚为前提，在他们眼中，每一段感情都需要尊重，相对而言，他们的恋爱观是较为成熟的，敢于负责，敢于认真。

被调查者中40.63%的大学生认为应该谈恋爱，并相信自己可以正确处理好感情问题，但仍有6.25%的人认为学生应以学业为重。然而有一半以上的被调查者称视情况而定，顺其自然。

被调查人中81.25%的人看重另一半的性格，选对一个人非常重要，因为当你选择一个人度过一生时就意味着你的选择是一种生活、一种目标。一旦走了眼，那就意味着一场灾难。也有54.69%的人看重另一半的外貌，的确，外貌美可以给人带来感官上的享受，但天长日久的相处会使外表失去新鲜感而降低吸引力，所谓的一见钟情也仅仅出现在童话故事之中。因此，有一部分人更看重对方的工作能力和潜力。还有一小部分的人在意对方的物质条件。每个人都有权利过自己希冀的生活，有人追求物质的保障，也有人追求柏拉图式的爱情。

2.2 大学生眼中的婚姻观

4.96%的被调查者表示大学的爱情不成熟，是不可能走向婚姻的。婚姻是需要一定的物质基础的，而大学的恋爱缺少现实生活的诸多压力，过于安逸，很难走向婚姻。另外，67.19%的同学则表示只要两个相爱，结婚是自然而然的结果。28.12%的同学表示很难说，他们对大学恋爱能否走向婚姻仍持有怀疑态度。

79.69%的被调查者认为婚姻是一种责任并为爱情提供法律保障。的确，婚姻不同于恋爱，婚姻赋予人更多的责任和义务，通过法律途径将两个彼此相爱的人绑在一起，他们需要对自身负责，更需要对彼此的未来负责。当然，也有78.13%的被调查者坚持婚姻是恋爱的结果，即有情人终成眷属。在他们眼中，婚姻其实是恋爱的一种，恋爱最终是需要走向婚姻的。也有一部分人认为在婚姻的最后爱情都会转化为亲情，年岁逐增，年少时的激情已渐渐消退，剩下的是那份相濡以沫的陪伴。

3.调查结果反映的问题

3.1爱情与学业定位不当

当代大学生在面对爱情和学业的时候，往往是把爱情放在首位，认为只要有爱情，一切都是没有问题的。然而事实上爱情与学业不能相提并论，就算是有联系，也不能因此而耽误学习。

3.2不注重恋爱的结果

“只在乎曾经拥有，不在乎天长地久”，现今，很多大学生把恋爱当成“爱的初体验”和“充实大学的生活”，而不是为了将来的婚姻和组建家庭，这就是大学生的一种新型的恋爱观，只在乎爱的过程，轻视爱的结局，从而体现了当代大学生对爱情的不负责任。

3.3片面的或功利化的对待恋爱

有一部分大学生会在自己心中勾画出一个脱离现实的恋爱形象，片面追求外在，或者只看重经济条件，抑或者仅仅把恋爱看成是摆脱孤独寂寞，寻找慰藉的方式。因而无法产生真挚的感情，没有内心的投入，也得不到真正的爱情。

随着时代变迁，大学生婚恋观发生了巨大的转变，而这种转变是大学生自身以及所处的外部环境共同影响。当代大学生性发育已经成熟，但这并不代表他们的心理发展已成熟。他们的学识也许足够丰富，但社会阅历相对缺乏，人生观也不够稳定，更没有独立的经济基础。大学生远离了父母的管教、老师的监督，加上又身处异地的孤独寂寞，使得他们不得不寻找精神的慰藉。大学生恋爱缺乏经济基础、社会经验，所以导致恋爱走向婚姻的可能性不高。

在恋爱问题上，男生希望找一个漂亮的女朋友，女生则希望找一个潇洒的男朋友，由于过多的看重对方的外在条件，以致分手机率大大提高。有的同学看某些同学成双入对，便心生羡慕，于是不管志趣是否相投，便轻率涉足爱情，而结果却是事与愿违。再加上社会上恋爱风气开放化，社会、学校、家长对学生有关两性的教育缺乏，导致大学生并不能正确认识恋爱与婚姻，使他们对爱情与婚姻缺乏责任感。

4.对策

4.1进行健康的择偶观教育

择偶不仅要建立在爱情的基础上，也要考虑到婚姻的同源性、价值观的一致性及家庭角色的认同度等。要指出男生只注重女性外貌的弊端，突出对女性内在涵养的追求。要明确反对女生“干得好不如嫁得好”的依附心理，强调女生对未来婚姻生活的理智选择。

4.2学校、家庭、社会形成合力教育

在学校教育的基础上，可以建立有效机制促进学校与家长的沟通，指导家长与孩子共同探讨一些与心理、情感、爱恋、选择终身伴侣有关的问题。学校的心理咨询室、校医室或社会上专门为青少年服务的机构，也起到重要作用。总之，学校、家庭、社会的密切配合十分重要。

4.3摆正爱情位置，提倡积极恋情

首先，大学生需要摆正爱情在人生中的位置。的确，爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部。其次，大学生需要摆正爱情在大学生活中的位置。有些同学把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中，这样的恋爱观很容易产生对人生目标的误解，这对应将主要精力用于学习的大学生来说危害尤大，大学生更应该清楚地知道今天的学习与未来的事业息息相关，也是个人爱情美满、家庭幸福的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情

4.4开设性教育课程

整合大学生性教育的内容，把大学生性教育建设成为一门其他课程无法替代的、具有独特价值的课程。既对他们进行恋爱观、性道德教育，又对他们进行性生理、性心理教育，同时还要进行性法律教育，从而引导他们加强内在的自我道德修养，树立正确的性道德和性价值观念，面对性冲动时更为理性。

4.5培养学生的责任意识

把婚恋教育与人格教育结合，帮助学生科学地认识婚恋观中的人格体现，培养他们独立、理性、自律、负责的道德人格，增强学生在婚恋观中的道德意识和责任意识，使学生在面对婚恋问题时更加理智和负责。

参考文献

[1]畅远鹏.当代大学生婚恋观研究[D].山西财经大学，2017.