浅析美声唱法中男高音技能的训练

2018-05-14 08:59庞忠海于伦
北方音乐 2018年9期
关键词:男高音美声唱法训练

庞忠海 于伦

【摘要】男高音是美声唱法中声部类型之一,拥有独特魅力。因具有辉煌明亮的音色,美妙生动的音质,倍受广大声乐爱好者青睐。但男高音在声乐教学过程中,训练难度非常大实现困难。为了获取更多经验与训练思路,本文将深入、认真地对男高音训练中的存在的难题逐一探讨。

【关键词】美声唱法;男高音;技能;训练

【中图分类号】J60 【文献标识码】A

一、男高音训练中存在的难点

(一)生理条件限制

男高音对高音的要求比较高,但男性在这方面天生就不是强项。通常情况下,即使某些歌唱者天生具有高音声部所需要的音域、音色属性条件,如果想获得较好的演唱效果仍需经过大量且坚持不懈的刻苦训练。此外,男高音的自身气质与形象方面也是影响其成长的关键性因素。在大部分歌剧中,男高音歌唱者往往都是扮演贵族、豪门等角色,他们不仅具有英俊潇洒的外表,更具有显赫的背景,要么威武多情要么温婉儒雅。但是能满足以上条件的歌唱者是少之又少的。因此,成功培养一位优秀的男高音歌唱者,会受到许多先天生理条件的限制。

(二)专业技能难训练

“宁教十个女高音也不教一个男高音”这一说法在声乐领域广为认知。由此可见,男高音在专业技能培养方面困难重重。在声乐领域,女声高声区有可利用天然的假声,男中音比较靠近自然声区,所以都相对不是非常困哪。但是男高音的高声区与前两者均不相同,它基本上是超越生理能力进行的全真声演唱。如果没有恰当合适的训练技巧,不但高音无法实现,发声功能甚至因此而被损伤。如果想要实现男高音的唱法,必须经过长期大量的训练。著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂虽然天赋过人,他男高音唱法的是经过坚持不懈的多年苦练才实现的。由此可見,要想经过训练,使自己的高音声部富有表现力和感染力是一个多么艰巨的挑战。

(三)音域拓展进度慢

音域宽广是男高音的另一生理特点,对于男性歌唱者而言,拓展高声并非易事。训练者发展到高声区的过程是异常漫长的,因为需要在自然声区的基础之上,练至中声区然后再由中声区发展至高声区。中声区的训练对于男高音者而言尤其重要,只有这部分训练的很好时,方可进一步过渡到高声区。然而,大多数男高音歌唱者没有给予足够的重视。某些歌唱者偶尔几个单独发出的高声能够单独听似不错,倘若要求他们完成一首完整的曲目演唱时,就很难完成高音部分了。这种现象的产生,主要由于歌唱者的训练方法不稳定造成的。因此,在训练时必须要遵循一定的规律,在自然声区训练好的基础上,再试图往高声区部分发展。如果不能使用科学的训练方法去扩展音域,中、低声区在训练中的作用未引起足够注重,就很难训练出理想的高音效果。

二、美声唱法男高音训练

呼吸训练在男高音美声唱法中属于基础内容。与我们平时正常呼吸方式不同,美声唱法男高音在呼吸训练方面,有独特的规律与方法。然而它不是与生俱来的,这需要后天地反复训练与刻苦学习才能够实现。歌唱者吸气时必须保持肩部放松,此时肋间会有一种扩张感,随着肺部横膈膜的慢慢下降,腰部也会慢慢膨胀起来。为了保证发音时有足够的气息支撑,训练者在进行吸气训练时要尽量将气吸满,吐气保持均匀,气息要缓缓呼出。如果不能满足要求,就会出现气短或者发音不稳的问题。

中声区在男高音训练中也是非常重要的,中音区分布有歌唱过程中的大部分常用音,中音区不仅能影响到高难度演唱技巧,还能印象到高难度音色的实现,而且关系密不可分。在日常训练中,中音区的训练往往会被忽视,因此,训练时必须掌握良好的技巧与方法,训练过程应循序渐进,起初要以中、小音训练为主,然后逐渐转换。为了声音听上去自然连贯,尽可能使声音保持自然灵活音色优美,绝对不能为了单纯的追求高音量而忽视了音色效果。

歌唱的高潮部分往往伴随着高音区的出现,高音区能有效带动观众的情绪,使观众达到情感上的共鸣。进行高音训练时,要使气息得到合理控制,先将中声区基础打好。只有当中声区和呼吸训练都达标后,才适合进行高音区的训练。多数男高音初学者在进行高音区训练时,存在的共同问题是高音部分常常停留在半截唱不上去。这说明歌唱者在换声技巧方面存在欠缺,倘若全面掌握高音歌唱的方法与技巧,换声就可以自然的实现了。倒吸气动作、母音转换手法、掺假音等,都是换声区应该掌握的基本方法。比如倒吸气动作的动作要领是,在换气时,做一个倒吸气动作,这个倒吸气动作好像被吓一跳而后做出。而后,歌唱者将打开口腔,很自然的将自己的声音提上来,最后顺利进入换声区。值得注意的是,这种训练技巧不是一蹴而就的,训练者必须要经过长期大量的刻苦训练,熟练掌握其中的技巧方法,歌唱时才能做到收放自如。

参考文献

[1]聂朝阳.男高音美声训练方法研究[J].音乐时空, 2015(12).

作者简介:于伦(1992—),男,汉族,辽宁省大连市人,研究生,吉林艺术学院,研究方向:美声男高音。

指导老师:庞忠海

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