高校大学生宿舍文化研究综述

摘 要：大学生宿舍文化是一种师生共创和共享的群体文化，是由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面组成的大学文化的亚文化，大学生宿舍文化具有目的性、广泛性、互感性、自主性、时代性和动态性等基本特征。通过国内与国内对宿舍文化研究的现状的对比，从而发现一些问题：多角度研究多，深层次研究少；正面功能研究多，负面影响研究少；研究方法比较笼统。

关键词：宿舍文化研究现状启事

国家教委1997 年《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》中指出：“重视加强社团文化、宿舍文化建设，强化社团和宿舍的育人功能。《教育部、共青团中央：关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》（教社政[2004]16号文）指出“要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新兴组织的大学生思想政治教育工作”，该文件第一次以中央文件的方式严肃认真地将宿舍文化建设纳入了思想政治教育工作的范畴，显现了宿舍文化建设工作在高校工作中的地位——它不仅是对大学生进行思想政治教育的重要阵地，同时也是评价高校日常管理工作好坏的标尺，深层次上反映了高校管理水平和学生素质。

一、研究现状

大学生宿舍文化是一种师生共创和共享的群体文化，是由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四个层面组成的大学文化的亚文化，大学生宿舍文化具有目的性、广泛性、互感性、自主性、时代性和动态性等基本特征。大学生宿舍文化在大学文化中具有文体娱乐功能、调适慰藉功能、同化辐射功能、激励促进功能、教育导向功能等思想政治教育功能。并对大学生的心理、思想和行为产生重要的影响。

（一）国内研究现状：大学生宿舍文化作为培育世界观、人生观、价值观的一种重要渠道，其作用已为越来越多的高校管理者和思想政治工作者所认识。思想政治教育界对大学生宿舍文化的研究取得一些阶段性的成果，出现了大量有关此的文章，总体而言可分成两大方面。一、是探讨大学生宿舍文化的内涵与特征、功能特点、及影响宿舍文化健康发展存在的问题及原因。如江华的《寝室文化对大学生成长影响》、、俞宙，蔡本睿《浅析高校学生宿舍文化》等文章提出了宿舍文化的基本内涵、方小年、曹根记的《论高校宿舍文化建设的德育功能》等文章分析了大学生宿舍文化的功能及作用。闾彬，华南《高校宿舍文化可的灰色情调透视—兼论宿舍文化的建设途径和育人功能》对影响大学生宿舍文化健康发展的因素提出了见解；二、对大学生宿舍文化建设提出了建议。彭倬平《高校宿舍文化建设的创新》、黄智胜《新媒体环境下高校宿舍文化建设探析》、刘伯贤的《大学生高校宿舍文化建设与人才培养》等文章对大学生宿舍文化建设提出了原则与框架构建。

（二）国外研究现状：国外对大学生宿舍文化的研究，通过简单的整理和归纳可知，其成果基本体现在对校园文化的研究论文中，并且有些有关学生事务管理的书籍里也往往散落了其研究的理论成果。主要表现在：在研究宿舍文化构成的时，国外学者往往将宿舍文化与校园文化看作整体与部分的关系，将其看成校园文化的一个重要组成部分，在研究校园文化时对宿舍文化进行整体研究。《学生事务中的文化观美国大学人事协会》该文章的作者Kuh.G.D 在这方面就指出：校园文化四种要素也形成了校园文化的四个层次，即有形文化、行为文化、价值观、哲学意识。在宿舍管理和建设方面，高校十分重視学生宿舍管理队伍建设和学生宿舍设施建设。撰写《课外学习 ASHE—ERIC 高等教育报告》的 Huh.D.g 指出：美国十分重视学生管理队伍的建设。在宿舍管理时，美国这些宿舍楼主任（Residence Hall Director，简称 HD），大部分是硕士毕业，有的甚至是在职博士，他们人少却精干，文化层次高。此外，Weaver Benjamin J.（《目标和机会：通过校园规划加强学习和交往》的作者）也表明：大部分美国高校的宿舍物质条件齐备。这些高校为使学生学习、文体、生活更加方便，在学生宿舍附设了设施体系完备的物质条件（有的甚至配有大型的自助餐厅），这可供住在该楼的学生与老师讨论问题、相互交流时使用。有关宿舍文化作用的讨论可以从 Department for Education and Skill（主编《在高等教育中拓展社会实践》）中得到相关的体现，该书曾指出：大学生可以在宿舍中得到各种能力的提升。对于美国的大部分高校来说，每个生活在大学生公寓的成员都应抓住在宿舍生活这样的机会来使个人的智力水平得到提升；并且公寓为了使宿舍成员的社交技巧得到锻炼也应组织各项活动并鼓励他们积极参加，从而在某种程度上实现宿舍成员的个人能力的提高。

二、存在的不足之处

综上所述，学术界对大学生宿舍文化的研究已经取得了阶段性的成果，从大学生宿舍文化的内涵、特点、功能的研究，到大学生宿舍文化建设的对策研究等方面提出了许多宝贵的经验，但同时也存在着一些不足之处，主要表现在：

第一，多角度研究多，深层次研究少。研究多在宿舍的物质环境、管理规章等浅层面，在对宿舍文化所拥有的价值体系、文化产品等深层次的文化氛围研究得不够，更少有人把宿舍文化纳入思想政治教育的载体进行研究。

第二，正面功能研究多，负面影响研究少。研究多是强调宿舍文化的思想政治教育正面功能，忽视了宿舍文化的负面影响。而实际上，随着外来文化、市场经济、教育改革等因素的影响，一些负面效应会对宿舍文化建设的有效实现带来一定的困难。

第三，研究方法比较笼统。通过已有的文献资料分析不难看出在对于宿舍文化的建设中，学校对学生的思想政治培养基本多采取灌输式和管理式的教育来实现，而研究者们多通过描述性的话语，采取理论分析的方法进行研究，这导致说起来头头是道，实行起来不着边际，进而使受教育者对思想政治教育方面在宿舍文化的具体表现产生怀疑。

总的说来，大学生宿舍文化研究重理论研究、轻实践，方法笼统，实践性不强，重批判、轻培育，因此需要更多的专家学者展开多样化的研究，同时也需要各高校的管理者们重视宿舍文化的建设。这样才能有助于高校宿舍文化的良性健康发展，才能更加有助于大学生思想政治工作的顺利开展。

基金项目：2014年广西民族师范学院科学研究项目 2014YB028

参考文献

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作者简介：

唐柳春（1980--），女，湖南芷江人，广西民族师范学院马克思主义学院讲师，硕士，主要从事中国近现代史研究