基于自媒体平台的大学生创业教育研究

赵力超 陈丹丹 石磊

摘要随着“大众创业，万众创新”创业理念的日益深入人心，以及互联网技术的高速发展，吸引了越来越多的大学生进行自媒体创业。通过分析自媒体创业的发展前景，以某农业大学食品学院学生的“话食科普”自媒体创业发展经历为例，提出广大大学生自媒体创业的普遍问题和相应对策，为青年大学生自媒体创业提供范本。

关键词大学生;自媒体;普遍问题;对策

中图分类号S-01文献标识码

A文章编号0517-6611（2018）28-0231-03

The Entrepreneurship Education of Undergraduates Based on Selfmedia Platform—Taking “Food Science Popularization” Diet Health Selfmedia Platform as an Example

ZHAO Lichao1，CHEN Dandan1，SHI lei2 et al（1.College of Food Science，South China Agricultural University，Guangzhou，Guangdong 510642;2.Institute of Food Science and Engineering，Jinan University，Guangzhou，Guangdong 510632）

AbstractWith the concept of “Mass entrepreneurship，allinpublic innovation” become increasingly popular，and the rapid development of Internet technology，more and more college students have been attracted to start their own businesses.This paper analyzes the development prospects of selfmedia entrepreneurship，and puts forward the general situation and countermeasures of college students selfmedia entrepreneurship based on the experience of media science popularization of students from a college of food industry in a university.This also provides a reference model for young college students to start their own business from the media.

Key wordsUndergraduates;Selfmedia;Common problems;Countermeasures

根据《2016年中国大学生就业报告》显示，2015届大学生中自主创业者超过20万人，自主创业比例呈上升趋势。自2010年《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》发布之后，大学毕业生创业比例稳步提升。2015届的自主创业比例是3.0%，而2014届为2.9%，在2009届仅为1.2%。目前大学生自主创业的形式主要有加盟创业、合作创业、自我积累创业、技术智能型创业、收购型创业、投资新建型创业、网络创业等[1]。

近年来，随着网络技术发展，网络创业中的自媒体创业成为大学生创业的主要形式。根据2016年6月发布的《国际传媒创新创业白皮书》，网络新媒体是目前大学生选择创业领域的首要目标，占81.2%，遥遥领先于广播电视、平面媒体及其他领域。随着互联网技术的高速发展，特别是移动互联网的大规模普及，吸引了越来越多的大学生进行自媒体创业。

在此背景下，大学生的自媒體创业也面临着许多困难与挑战。影响大学生创业成功的因素主要包括两个方面：外部方面，自媒体监督体系不完善，导致自媒体行业鱼龙混杂，同质化和抄袭现象泛滥，严重侵害了自媒体创业者的权益，打击了创业者的创业信心;内部方面，大学生社会经验不足和心理素质较差，缺乏社会经验和管理经验，容易导致创业团队组建不合理，采用的商业模式和营利方式不科学等，同时会因缺乏良好的心理素质导致大学生在创业过程中无法承受压力和失败而中途放弃。总体看来，大学生自媒体创业存活率不高。

该研究以某农业大学食品学院学生的“话食科普”自媒体创业发展经历为例，探讨专业性院校的青年大学生，在自媒体创业时存在的普遍问题与相应对策。

1自媒体创业的现状与发展前景

自媒体一词由美国学者丹·吉尔默于2001年首次提出，译自英文“we media”;后我国耿凯丽[2]尝试对自媒体这一概念进行界定，她将自媒体归纳为：为了达到分享某种信息、影响受众观点或者营利目的，在网络平台上自主制作并发布新闻或非新闻内容的非职业化的个体或组织，制作、发布信息的人。其主要特征是互动性、即时性、多样化和大众化等。

如今，用户获取信息的主要方式从通过电视、杂志、广播等媒介转化为依靠互联网或以手机为代表的移动终端。由于用户的消费习惯和消费方向在很大程度上取决于获取信息的方式和渠道，互联网信息技术的发展使自媒体的爆发成为必然。与传统的创业模式相比，基于自媒体平台的创业形式在操作模式上更加便捷，只需要一台电脑或者是一部手机，创业者就可以进行创业，甚至利用碎片化时间也可以实现“随时随地”的创业活动。例如以“为用户节省时间，以知识服务为核心，帮助你完成知识升级”为理念的“得到”APP，就是这种提倡利用碎片化学习方式，来让用户短时间内获得有效的知识的创业形式。其次，自媒体创业所需要的资金更少。由于自媒体创业可以没有实体店面，只要几台电脑，或者一部DV、一部手机，亦或会撰写文案或者编辑图像等，都可以进行自媒体创业活动，所以就节约了店面租金等成本;由个体完成信息的生产、共享、传播，随之也减少了创业者对传统营销方式的依赖，降低了营销费用。再者，根据2015年《政府工作报告》部署，政府明确提出为改革完善相关体制机制，构建普惠性政策扶持体系，推动资金链引导创业创新链、创业创新链支持产业链、产业链带动就业链。财政部、国家税务总局发出《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，明确自主创业的在校生或毕业生可享受3年税收减免的优惠政策，以此鼓励高校学生自主创业，以创业带动就业。在2015年，大学生中自主创业者就超过了20万人，自主创业比例呈上升趋势。2017年，教育部部长陈宝生介绍，我国已经连续3年实现毕业生就业创业人数“双增长”。此外，各大高校在国家政府创业政策的推动下陆续建立大学生创业孵化示范基地推动大学生群体创业。

由此可总结出基于自媒体平台的创业有四大优势：一是科学技术的发展使自媒体的爆发成为必然;二是自媒体创业门槛低、所需资金少;三是自媒体信息传播快、互动性强、操作便捷;四是有国家政策大力支持。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，自媒体创业给大学生就业提供了一个巨大的发展舞台。

2大学生自媒体创业中存在的问题

在创新创业潮流之下，某农业大学食品学院学生结合自身专业知识，创立了以微信公众号、悟空问答、搜狐健康、微博、网易、果壳、知乎、一点为载体的“话食科普”自媒体平台。“话食科普”自媒体平台是一个以专业知识为基础，将创业与公益结合、实现共赢的一种新型创业模式。该平台的科普目标群体是普通大众，针对大众在食品安全、营养与健康方面的困惑进行解答、鉴别谣言。除此之外，“话食科普”面向企业也推出多种关于食品的专业服务，如生产指导或技术支持等，并通过各种服务，能动地将群体、企业和大众联系起来，使得三方均获利，达到共赢的目的。

2015年10月“话食科普”自媒体平台的前身“大话食品”科普团成立， 2016年5月“话食科普”平台以大学生创业的形式开始经营，从摸索、尝试、瓶颈到坚持、拼搏、改变，至今终于走上正轨，开始持稳定发展趋势，实现了粉丝增长、知名度提升、影响力扩大。“话食科普”如今的成果虽然谈不上“成功”，但其发展过程中所遇到的问题却是广大大学生自媒体创业中存在的普遍问题。下面笔者将从3个方面阐述大学生自媒体创业遇到的普遍问题。

2.1大学生创业缺乏专业背景和社会经验

大学生群体由于初入社会，网络创业相关知识技能储备不足，尤其是食品专业学生缺乏管理、市场营销知识，即缺乏创业的专业背景知识。同时，大学生社会实践经验不足，在具体创业的实际操作过程中，常常因为理论与实际操作不能很好地结合致使失败。

“话食科普”平台创业初期除了在各个自媒体平台定期发布科普文章，还推出了产品“水培蔬菜”“水培蔬菜基地亲子一日游”等活动，这种模仿其他自媒体创业的“用户变现”的营销方式并没有取得理想的结果，反倒引起用户的反感并对自媒体运营商产生质疑：这个自媒体平台是否仅是打着食品科普的名号挣钱。大学生在创业初期，并不像 “一条”的创立者，在纸媒就职十余年的徐沪生那样，本身就具有很高的知名度，粉丝号召力强。“话食科普”平台作为一个大学生的创业项目，其初期的品牌建设不够，还没有扎实的粉丝基础，粉丝信任度也不高，在这种时候就马上实现“用户变现”是不太可能的，这样做不仅仅不会实现盈利，还会造成用户流失。这一现象的出现充分说明大学生对网络营销知识、粉丝经济的管理技能的缺乏，并且因为创业经验的不足导致团队一味模仿其他创业者的创业的模式，效果反而适得其反。

2.2自媒体内容的创新性、价值性、持续性和针对性不足

网络创业由于门槛较低，参与者也蜂拥而至，自媒体网络中内容丰富多样的同时，内容质量也良莠不齐，内容产品的同质化现象较为严重。因此，以内容为主要形式的自媒体创业，若要使传播的内容吸引用户，内容所展示的理念得到用户的认可，内容所具有的创新性和价值性就显得尤为重要。

一夜爆红的自媒体创业例子有不少，但是还有千千万万的自媒体创业项目是需要经历市场考核和时间考验的。在这种情况下，内容的持久性，即能否持续地输出优质内容也是当下大学生自媒体创业的一大难题。

为了体现内容的创新性、价值性和持久性，“话食科普”坚持关注时事热点，捕捉当下人们关心的食品营养、食品安全等问题，针对科普目标群体——普通老百姓的特点，力求从专业的角度，用大众化、幽默风趣的语言来进行食品科普。创业初期努力向其他自媒体看齐，坚持每天产出一篇文章。但是一段时间下来，发现这样高强度的产出对于写作经验不足的大学生来说具有一定的困难性，每天产出文章并不适合现今“话食科普”的发展，所以为了保证内容的质量，将每天产出一篇文章更改为每周产出2～3篇文章，并发挥主观能动性根据当下时事热点问题灵活调整产出的文章数量。

很多自媒体不能处理好创新性和价值性二者之间的关系。在王蕾[3]的研究中发现，当下有很多自媒体为了追逐“注意力经济”导致“标题党”现象严重，内容却毫无营养，价值性低。虽然这种“哗众取宠”的标题能吸引受众和提高点击率，但是“败絮其中”的内容是不能被用户认可的，长此以往会逐渐失去用户的信任。

2.3自媒体的监督体系不完善

我国自媒体发展起步较晚，并没有法律法规针对自媒体进行明确规范，自媒体的监督体系不完善。版权保护的最终目的不是“如何防止使用”，而是“如何控制使用”。《关于维护互联网安全的决定》只规定了自媒体在互联网运行过程出现的各种违法犯罪行为所应承担的相应责任，而并未对自媒体的法律归属及部分衍生行为的法律适用进行具体明确的界定。

许多其他自媒体在没有得到原创作者授权允许的情况下，肆意将其作品“占为己有”或者随意供其他人下载浏览。大学生创业者在网络监管体系不完善的现状下，不仅不知道如何维权、何处维权，还维权无道、维权无望。网络上自媒体内容剽窃、风格抄袭等现象泛滥，对著作权人的利益产生极大损害，尤其打击大学生自媒体创业者的创作激情和信心，阻碍了原创作品的创新发展。

虽然现在互联网上已经出现有类似的版权保护功能，如维权骑士等。但是因为互联网上海量的信息汇集及信息对其载体的不确定性，使网络信息的复制变得非常容易，并且这种复制不容易被发现，导致了网上侵权行为的大量发生。其次，与传统侵权行为相比，网上侵权行为速度更快，传播面更广，风险更小。所以，当前自媒体网络的版权保护及监管体系不完善问题亟待解决。

3结合“话食科普”创业经验的策略建议

伴随著移动自媒体的不断发展和成熟，来自移动互联网的创业变革已成为顺应时代发展潮流的新的就业契机。作为新自媒体时代的大学生，这一具有高度创新活力的群体，如何成为自媒体创业时代的弄潮儿，如何抓住这次的机遇和面对这次的挑战，需要深刻的思考和实践。

针对上述基于自媒体平台的大学生创业问题，结合“话食科普”自媒体发展经验，笔者从以下3个方面为大学生自媒体创业提供策略与建议。

3.1提升大学生创业者的基本素质

大学生创业者的基本素质高低将直接影响着创业活动的成败。因此，创业者为提高自身创业素质应做到以下几点。

3.1.1善于学习，提高相关专业知识学习能力。大学生创业者除了积极学习创业相关的理论知识，还要根据创业发展实际将理论知识结合实际情况，适时调整发展战略。大学生群体由于缺乏创业经验，所以要善于学习和借鉴其他成功自媒体的创业经验。但是，学习和借鉴并不代表一味模仿和生搬硬套，大学生创业者必须结合创业实际情况，有选择、创造性地汲取其他自媒体创业的经验，最后摸索出一条适合自身发展的、极具特色和创意的创业模式。

3.1.2抓住机会，提高资源整合能力。大学生由于初次接触社会，人脉资源少、社会资源较为匮乏。创业初期的品牌影响力小，且还不能达到依靠创业者的人脉和社会资源扩大影响力，所以大学生创业者要具有资源整合能力，善于利用和整合当下时事政策、各类资源如校园智力资源、专业技术资源、校外媒体资源包括传统媒体和自媒体平台资源、政府资源等。将热点、企业、媒体和政府的资源进行了有机整合，借助各类资源的知名度提升自身知名度、利用各类资源的物质基础支持自身创业的物质需求等。在节省创业成本的同时增加宣传渠道、提升知名度并获得政府公益机构的支持。

其次，大学生自媒体创业需要组建优质创业团队。单单食品专业等单个方向专业的学生会出现缺乏管理、营销、网络等相关知识的情况，导致创业过程难点难以解决。大学生自媒体创业尤其是对专业院校的学生，除了要充分利用自身专业特长进行创业，还要灵活地招募各种专业的人才，在创业过程中少走弯路。

3.1.3坚持不懈，树立持久发展的创业意识。一夜爆红的自媒体还只是少数，大学生的自媒体创业是要经历市场考核和时间考验的。在创业的过程中，困难是层出不穷的，大学生本身要有过硬的心理素质和坚持不懈的精神来面对种种挑战。大学生创业者要树立持久发展的创业意识，始终如一地坚守法律道德底线，坚持产出高质量、高品质的产品，不要为了蝇头小利而舍弃了长远的收益。

3.2发挥高校的重要作用在当前经济发展的新常态下，“创新创业” 成为推动社会经济发展的根本动力， 已经形成广泛的社会共识。创新创业教育也成为高校人才培养的重要组成部分。在学生创业的阶段，学校发挥着不可替代的作用，高校应当为青年大学生的创业梦想和行动提供创业理论知识教育和适当的创业实践指导。

3.2.1开设创新创业教育的理论课程，提高大学生创新创业的理论素养。建立并完善创业体系课程，将多门专业课程与创业教育结合起来，引进心理学、营销学、社会学、统计学等知识，形成一套完善的创业体系课程，让传统的创业课程变得知识丰富、更加适应学生创业理论学习的需求[4]。

3.2.2引导学生参加实践活动，主动为创业大学生提供创新创业的实践指导。高校创业教育要有目的、有计划地组织学生参加创业实践活动，将课堂中的理论知识和课外创业实践的内容有机结合[5]。其次，高校应密切关注创业大学生的创业活动，在其创业困惑期提供适当的帮助，协助学生解决创业难题。大力支持学生创业，高校可以把部分资源提供给学生，如建设创业孵化基地、为学生引荐相关企业进行合作等。

引导学生参加实践活动。大学生自主创业能力的培养取决于日积月累的创业实践。因此，高校创业教育要有目的、有计划地组织学生参加创业实践活动，将课堂中的理论知识和课外创业实践的内容进行有机结合。

46卷28期赵力超等基于自媒体平台的大学生创业教育研究

3.3政府、国家营造良好的创业环境良好的创业环境可以激励大学生自主创业，营造良好的创新创业环境关键有3点。

3.3.1政府出台相关创新创业扶持政策，给予大学生政策优惠和政策扶持。重视创投基金对大学生创业企业的扶植效应，加大政策性创投基金投入，引导社会资金流向大学生创业企业[6]。减少不恰当的限制，简化繁琐的审批手续，倡导高校和社会机构为大学生自媒体创业创造良好的基础环境。

3.3.2完善互联网法律法规，创造良性的自媒体创业氛围。除了要加大力度保护自媒体创业者的原创版权不受侵害[7]，政府还应制定法律法规明确制度规范经营行为，对大学生自媒体创业的性质、地位和义务等进行界定，规范准入门槛和机制，杜绝不良内容在网络上传播，减少恶性竞争。

3.3.3鼓励大学生群体创业。通过一切可以利用的渠道，如电视科普、组织创业竞赛等多种形式，鼓励并引导大学生进行自媒体创业，激发大学生自媒体创业的热情，传播积极向上的财富观、信用观和成败观等。

4小结

自媒体是信息大爆炸时代的产物[8]，而大学生群体普遍具有良好的逻辑思维能力和创新意识。大学生如何在时代

发展的潮流中抓住机遇，进行高质量的自媒体创业，不仅仅是大学生应该思考的问题，也是高校、国家和社会应该关注的问题。

参考文献

[1]

冯琳.大学生创业的形式和途径探讨[J].科技经济市场，2009（11）：111-112.

[2] 耿凯丽.自媒体的概念与新特点[J].新媒体研究，2017（14）：5-6.

[3] 王蕾.自媒体时代对“内容创业”的批判思考[J].新闻界，2016（22）：58-62.

[4] 杨梁杰，朱凌.“互联网+”视角下工科大学生创业教育的反思[J].产业与科技论坛，2017，16（23）：123-124.

[5] 孙玥，解长福.高校大学生自主创业教育现状及对策研究[J].对外经贸，2011（12）：131-132.

[6] 乔慧敏，孟宝全，关磊.完善大学生自主创业政策扶持体系探析[J].文教资料，2011（1）：223-226.

[7] 李香慧.共享經济条件下网络自媒体著作权保护问题研究[D].南宁：广西大学，2017.

[8] 郑琪.以《罗辑思维》为例论自媒体营销前景[J].传播与版权，2016（12）：94-96.