苗赛莉
今年春季开学,班上转来了个胖小子,满脸的胶原蛋白,透着微微的高原红,一双大眼睛忽闪忽闪,甚是可爱。
几次数学作业下来,他给我留下了深刻的印象:字迹潦草、卷面脏乱。这让我很是好奇,为什么他的字个个都凑不拢?也让我很是郁闷,为什么他的卷面能弄得这么脏?几次劝说无果,卷面依旧是“脏乱差”,有一次作业本上居然还沾着半根儿面条……终于,我发怒了,在班上声音很大地吼叫着:“曹小胖,你不能把字写好么?为什么一定要写得像个残疾人呢?”小胖一双大眼睛看着我,泪水瞬间充满了眼眶。看见他犹如一只受伤的小猫,我感觉自己可能是太过分了。
课下,我找到小胖,想跟他再好好谈一下,可小胖始终低着头,再也不用那双可爱的大眼睛看我,胖胖的小手使劲地拧着自己的衣角,脸上的高原红几乎红得发黑。
我想到自己刚才课堂上的粗暴,又看见现在的曹小胖,心里有些内疚,于是用手轻轻摸了摸小胖圆圆的脑袋说:“对不起,我刚才在课堂上态度不好,说了一些难听的话,伤到你了。我现在跟你道歉,你别往心里去,好吗?”小胖听了我的话,终于抬头看了我一眼,有些着急,使劲地摇头,好不容易才挤出几个字:“是我的错,不怪老师!”我的心震了一下,说:“你先去上课吧,等中午吃完饭了再到办公室找我。”
小胖点点头,慢慢走出了办公室。看着他的背影,我想着该跟他父母沟通一下,于是找出學生花名册,找到小胖家长的电话号码,拨了过去。好一会儿才有人接通了电话,听声音是个中年女性,估计是小胖妈妈。还未等我开口说话,电话里就传来了一口地道响亮的家乡话:
“喂?谁啊?说话啊?”
“您好!我是曹小胖老师,想跟您聊聊小胖在校的学习情况,顺便也了解一下小胖家里的情况。”我清了清嗓子,回应道。
“老师!小胖老师!老师您好!”
“小胖是不是淘气了?他不听话你就揍他,打就是了,只要不打死,怎样都行!”
“这娃子就是淘气,特贪玩!以前上小学老师就说他学习不认真,忒头疼!”
“他特爱吃,不爱运动,老长胖了,他不能再长胖了!老师你叫他跑步,多运动运动,减减肥!”
小胖妈妈一口气呼呼啦啦地说了一大串,我压根儿就插不上嘴!只能耐着性子嗯嗯嗯地回应着,想着瞅个空说上话。
“小胖他爸是个聋哑人,听不见声音,说不了话,我腿脚不方便,走路还要拄拐杖,小胖都不叫我们去学校,怕被人家笑话呢!”
啊!听到这里,我的心已经绞成了一团,想起自己在课堂上说的那些话,真恨不得抽自己一巴掌。
“我们挣钱难得很!每天要种地、看店、运货,又没啥文化,跟小胖说啥他都不吭声……”小胖妈还在电话那头一直说着,本来有很多所谓的学习情况要说的,此时都已经消失了。我只想着快点见到小胖!挂了电话,我平复了一下心绪,觉得自己应该做点什么。
中午,小胖如约来到办公室。我拿出作业本,对他说:“这次我们一起来写作业,我相信你一定能写好!”小胖点点头,大眼睛却仍然不敢看我。他摊开作业本,握着笔,还未动笔,我就发现他胖胖的小手上有饭菜的油渍,摸到本子上就留下一个灰灰的油印子。我的天!我终于弄明白他的作业本为何总是脏兮兮的了。
我拉着他的手说:“吃完饭没洗手吧?”他抬头看了我一眼:“嗯!”“走!咱洗手去。”我拉着他,拿了瓶洗手液就带他洗手去了。洗完手,我又用纸巾把他握过的笔杆也擦干净,让他坐在我的身边开始写作业。看着他写字,我才明白他的字为什么凑不拢了:他手指太胖,握紧一支细细的笔是有难度的。于是我找了一支较粗的笔递给他说:“来,这支笔好用些,咱用这支笔写写看!”
中间,我还扶着他的手写了几行字,跟他说了卷面布局的技巧。小家伙还是挺聪明的,专心听,认真写,进步真的很大!我在他的作业本上批了一个大大的“优”字。小家伙看着自己的作业本,大大的眼睛闪烁出了快乐的光芒。我对小胖说:“下次记得写作业前把手洗干净,衣服上的饭粒也要拍干净。还有,这支笔算是作为你这次优秀作业的奖励!”小胖高兴极了,拿着笔和作业欢天喜地地跑出了办公室,但是马上又跑了回来,笑着说:“谢谢老师,老师再见!”
看着他快乐的背影,我再一次告诫自己,作为老师要多一分宽容与忍耐,对待学生的错误要多找原因少埋怨,批评学生不能伤害学生弱小的心灵!
第二天的自习时间,我走进教室,孩子们已经开始写作业了。我悄悄来到小胖身后,看见他干干净净的小手握着笔,一笔一画地写着,我觉得很欣慰。等到收作业时,我在班上表扬道:“同学们!最近大家进步很大,作业也完成得很好,其中进步最大的几个同学有:曹小胖、吴子悦、姜涵……”在我念名字时,小胖的大眼睛一眨不眨地看着我,充满了自信!我又接着补充:“等这个月结束的时候,我会根据大家的课堂、作业、就餐、就寝、跑操5项情况进行量化总结,每天每项拿一个‘优加5分,‘好加3分,‘良加1分,另外获老师口头表扬一次的另外再加5分,累计得分第一的,月底我亲自发奖品!”说完就把一张大大的量化考评表贴到了教室后面的墙上。一下课,孩子们蜂拥而至,都在表上找自己的名字……
第三天,孩子们跑操,我专门陪着曹小胖一起跑。小胖本来跑不动了,但看见我跟着一起跑,又咬咬牙坚持跑着……
第四天,我去查寝,小胖早早就洗洗睡下了。我随口表扬:“大家要向曹小胖学习,就寝又快又好!加5分。”小胖闭着眼,嘴角却一直上扬着。
第五天,在食堂就餐时,我看见小胖吃饭吃得可香了,一大碗饭呼呼啦啦一会儿就吃完了,真是碗里不剩一粒米啊!我又随口说:“很好,大家要向曹小胖学习,吃饭不说话,习惯好,而且不浪费粮食!加5分。”小胖低着头,胖胖的小手端着碗筷放到了指定位置,然后洗手去了。
一个月过去了,到了宣布总分的时候了,小家伙们眼睛都直盯盯地看着我,等着我宣布。“第一名曹小胖,第二名刘正阳,第三名姜涵……”当念到小胖名字的时候,他高兴地从凳子上蹦起来:“耶!”
“奖品是什么呀,老师?”孩子们很好奇。
“香辣鸡腿堡!”我从包里拿出了一个热乎乎的汉堡包。
“耶!”小胖又一次蹦了起来。
“老师,我就差5分也能拿奖了,下次我要是拿奖了,能不能也给我奖励一个汉堡包呀?我也要香辣鸡腿堡!”
“老师!我想要碗牛肉面!”
“哈哈哈……”教室里满是欢声笑语。
孩子们都是单纯可爱的,无论家庭如何,父母如何,他们追求上进的心都是一样的。教师需要更耐心、更用心一些,有时我们无意间的一句话就可能伤害到孩子,也有可能成为孩子奋斗的动力,更有可能成为孩子快乐成长的源泉。所以,我告诫自己,作为老师,我说话不可太随意,做事不可太随性,一切都要以孩子的快乐成长为目标。
(作者单位:湖北省襄阳市第十九中学)
责任编辑 陈建军