基层党员干部如何将学习马克思主义落到实处

庄慧杰

中国特色社会主义理论体系是以马克思主义为理论基础的，是马克思主义同中国实践相结合的结果，更是指导中国不断前进的强大动力。因此，我们说马克思主义是有生命力的理论，它能指导社会实践，也能从社会实践中不断吸收精髓完善自身理论，我们只有不断学习马克思主义，才能更加深入地领会中国特色社会主义理论体系精髓，才能更好地运用中国特色社会主义理论体系去指导实践，才能不断地从实践中去完善中国特色社会主义理论体系。

马克思主义思想理论博大精深，作為一名共产党员，不能持三分钟热度的态度，而要经常性学习不能只学习“点”，更要学习“面”，要严格按照习总书记的要求，认真系统地学习马克思主义关于人类社会发展规律的思想、关于坚守人民立场的思想、关于生产力和生产关系的思想、关于人民民主的思想、关于文化建设的思想、关于社会建设的思想、关于人与自然关系的思想、关于世界历史的思想、关于马克思主义政党建设的思想，把马克思主义与实践相结合，不断推进经济社会向前发展，为中华民族伟大复兴作出应有的贡献。

一、今天我们为什么还要深入学习马克思主义

从《共产党宣言》发表到今天，170年过去了，马克思为什么还是“千年第一思想家”？因为马克思穷其“胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生”，穷其“不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生”，穷其“为推翻旧世界、建立新世界而不息战斗的一生”，为后世后人留下了“最有价值、最具影响力的精神财富”，那就是以他的名字命名的科学理论——马克思主义。

170年过去了，马克思主义为什么至今没有过时？因为“创造性地揭示了人类社会发展规律”“第一次创立了人民实现自身解放的思想体系”“指引着人民改造世界的行动”“始终站在时代前沿”的马克思主义，其思想理论“源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华”，因此“内置”与时俱进的“基因”，可以不断回应新时代新课题新挑战。

170年过去了，我们的国家发生了翻天覆地的变化，为什么仍然需要学习马克思主义？因为马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起。马克思主义基本原理与中国革命、建设、改革实践结合，助力中华民族在不足百年间，次第实现了“从东亚病夫到站起来的伟大飞跃”“从站起来到富起来的伟大飞跃”“从富起来到强起来的伟大飞跃”。尽管170年已经过去，人类社会发生了翻天覆地之变化，神州大地见证了日新月异之发展，但“马克思主义所阐述的一般原理整个来说仍然是完全正确的”，“马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器”，只能越握越紧、越用越顺手。

170年过去了，迈入新时代的我们，该如何学习和实践马克思主义？习总书记给出的答案是，学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律、坚守人民立场、生产力和生产关系、人民民主、文化建设、社会建设、人与自然关系、世界历史和马克思主义政党建设的思想，继续发挥我党“始终重视思想建党、理论强党”的优良传统，自觉地学、刻苦地学、科学地学、创新地学，在学中守正，在学中创新，不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。

这四个方面，充分体现出以习近平同志为核心的党中央和中国共产党人对历史和人民选择的尊重，体现出将马克思主义写在自己旗帜上的充分自信，体现出坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的充分自信，体现出对马克思主义科学性和真理性的充分自信，体现出不断推进马克思主义中国化时代化大众化的充分自信。

二、当前基层学习实践中存在的一些问题

中国共产党是用马克思主义武装起来的政党，马克思主义是中国共产党人理想信念的灵魂。1938年，毛泽东同志指出：“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量。”

回顾党的奋斗历程可以发现，中国共产党之所以能够历经艰难困苦而不断发展壮大，很重要的一个原因就是我们党始终重视思想建党、理论强党，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题，不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。

作为一名基层党员领导干部，要提高自己的理论素养，必须坚持学习马克思主义理论。但在现实中，往往存在停留在粗浅认识概念、喊口号上面等现象，而真正系统和深入学习马克思主义、把握其精髓和核心思想的比较少。

笔者了解到，之所以产生这些问题，一般有几个方面的原因。

首先是是学习内容比较枯燥，有的党员干部指出，有的讲座等还停留在说教式，“大道理、大概念和大口号”的宣讲套路。时间长了，容易产生疲惫感。

第二，不少基层单位反映，当前学习中，一些党员干部沉不下心，忙于各种行政事务，缺乏学习的积极性和主动性。

第三，学习马克思主义经典著作本身就是有难度的。党员干部是靠自己挤时间学习，即便读过一些，也不一定能掌握精神内涵和基本精神。

如此以来，党员领导干部对马克思主义缺乏真正系统和深入的了解，一些党员领导干部对马克思主义只有一知半解，不会用，更不太可能将马克思主义运用到实际问题的解决中。

三、我们该如何学习马克思主义

学习马克思主义的关键是要贴近大众、创新传播方式和丰富学习方法，增强感染力、吸引力、影响力，使得马克思主义理论真正接地气，重新燃起广大党员干部学习的热情。

1.精选出适合基层党员领导干部的读本，引导和帮助众有重点地学习

比如一些马克思主义经典著作的权威性教材，党员干部可以精读其中的代表性篇目，注重把握马克思主义普遍真理，把握精髓。

2.以活泼方式传播严肃内容

比如运用电视、网络、新媒体进行理论宣传的创新性尝试，通过更加活泼、有趣、接地气的方式，还原一个真实、多彩的马克思，培养年轻党员领导干部青年人对马克思主义的兴趣，让他们愿意拿起马克思原著认真阅读。

3.学习多一点真诚、少一点套路

学习中不讲大道理，用讲故事、讲案例的方式，通过有趣的故事和典型的事例来比较社会主义和资本主义的本质区别，把马克思的故事与中国改革发展、与中国的转型发展的现实状况紧密结合起来等。真实地反映马克思的成长道路，正确地传播马克思主义的立场方法和基本观点。

4.结合实际工作学

坚持学以致用、学用结合，是我们党加强和改进学习的一条宝贵经验。学习的意义不仅在于提高认识，而且在于指导工作、推动实践。结合实际工作开展学习，通过学习促进实际工作。

通过学习回应实践发展的要求，应了解和掌握实际工作中的问题。为此，应重视调查研究工作，学习要深入基层、深入群众、深入实际。比如，可以把专题调研作为一项重要的学习任务精心安排，深入农村和厂矿企业等一线，通过座谈、调研了解民意、听取民声、汇集民智，掌握第一手材料，深化了对本行业本领域发展情况的认识。

5.围绕中心工作

毛泽东同志指出，“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”弘扬理论联系实际的马克思主义学风，通过学习创新工作思路、破解发展难题，是学习型党组织建设的基本要求。在学习中，应当坚持学以致用，围绕中心工作，不断增强广大党员特别是领导干部研究解决重大理论和实际问题的能力。