工学结合下高职学生思想政治教育工作的强化

陈娇

[摘 要] 工学结合、校企合作的人才培养方式使高职学生有效地与社会接轨，将校内所学知识应用到实际工作、生活中，但与此同时，学生的思想政治工作受到了外来信息的影响，如何强化高职学生思想政治教育工作，有效使工学结合下的高职学生受到应有的思想政治教育，为探究重点所在。

[关 键 词] 工学结合；思想政治教育；高职学生

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）19-0225-01

工学结合的教育方式对多数高职学校及其学生具有积极作用，可有效改善教育环境，但也为学校教育课程安排提出了挑战，思想政治教育作为校内较为主要的教育课程之一，良好的思想政治教育有助于学生的全面发展，有助于学生技能提升，拥有良好品格、健康心态，如何对应情况强化思想政治教育，是每位思想政治教育工作者需要注意的问题。

一、工学结合下思想政治工作存在的问题

（一）多方向管理造成思想誤区

现代教育模式下，特别是工学结合环境下，由于教育与实践需要，一般为“2+1”模式，学生在校学习两年知识，第三年转去专业对口企业进行实际培训，此过程中大多数时间基本处在企业中，作为企业的准员工，接受企业文化、企业管理的熏陶，此过程中接收不到学校的思想政治教育，企业文化可能于某些方面与学生在学校接受到的思想政治教育产生冲突，使学生感到无所适从且转变思想，对思想政治教育效果不利，学生可能会产生职业道德与职业技能不匹配的情况，这种情况显然不是政治教育工作者们所希望见到的。

（二）师资力量问题与信息多样化影响

高职院校学生众多，从实际上分析，显然没有此类大型企业能一次性接收数量如此众多的实习生，实习生需要培训，期间较需要老员工教授实际工作中关于器械、设施的操作，这明显会影响生产效率，一般情况下学生会被分散分配到各大类型企业中去，这就造成了思想政治教育的困难，学校师资力量无法同时处于每个企业中对学生进行教育。降低教学效果，使思想政治工作无法顺利覆盖每个学生。且现今社会情况多样，因为智能移动终端的普及，每个人所能接受的信息逐渐多样化，高职学生亦是如此，接受如此繁多的信息，必然有部分不良信息或是不符合当今社会主流的利益观念会对学生思想政治方面造成影响，此亦影响着思想教育效果。

二、如何有效强化思想政治工作

（一）协调统一管理

想要强化思想政治教育，学校必须与企业合作，在多种条件下协调，争取对学生的思想政治教育一致化前提下不对企业文化、企业培训产生影响，职业技能固然重要，但职业道德更不可忽视，思想政治教育其本身为一种潜移默化地力量，不应强行对学生进行宣传，只有保持合作，展开全方位思想政治教育，即为工学结合情况下，学校与企业合作，齐头并进发展学生的思想政治教育工作，最终达到预期效果。

（二）创新内容、方式稳定效果

关于思想政治工作的创新，大致可以分为两部分，第一类为创新内容，对思想政治教育内容进行创新，例如，将教育与职业技能相结合，将文化教育、技能提升教育中融入思想教育，既符合工学结合，又达到了思想政治教育预期效果；第二类则是创新思想政治教育方式，良好的教育内容离不开科学有效的教育方式，二者缺一不可，教育方式可结合现今科技发展所带来的便利手段，如手机APP、短信平台、网络教育等方式，每隔一段时间向学生发送思想政治教育信息，可结合时事进行思想政治教育，对每位学生进行教学。注重线上与线下教育并行，与企业协商每隔一段时间于企业内部召开学习、讨论大会，进行教育同时接受学生对思想教育的感受，不断吸收各方面建议强化自身。

（三）多样化思想教育渠道

借助信息多样化带来的便利，开展多样化思想教育，使思想政治教育也成为信息多样化时代中的一部分，不为时代所抛弃，例如，通过微信号、微博等各种微端对学生进行教育，及时传达党中央指示、大力务实推进建设社会主义核心价值观，使思想政治教育于多样化的信息中占有一席之地，使其替代不良信息，对学生传达正确的思想价值观，为学生树立正确的利益观念，使其坚定不移地热爱国家、人民，随时准备投身于现代化建设中去，忽略不良信息与不正确价值观，于企业中提升技能同时，拥有良好的职业道德，成为多面发展的全方位技术型人才。

思想工作中最重要的一点，只有认识到了思想政治工作的重要性，才能有效地对学生展开思想政治教育并使其产生良好效果，此过程中，学校应采取多种方式加强思想政治教育工作，如与企业协调、采取符合现今情况的技术手段、创新教育形式、教育内容等办法，努力结合一切可结合因素，多方面入手，做好、做精教学工作，使学生技能与职业道德同步提高，为国家、社会做出应有贡献。

参考文献：

[1]冉江兰.工学结合模式下高职思想政治教育的创新[J].考试周刊，2018（5）：135.

[2]杨宏卿.“工学结合”环境下高职思政教育创新的思考[J].学园，2017（22）：26-27.

[3]刘毅.工学结合下高职学生思想政治教育工作的强化[J].开封教育学院学报，2017，37（4）：201-202.