江西省青少年五人制足球现状SWOT分析及对策

邱礼强 高磊

摘 要：五人制足球作为现代足球的一个变种，与正式的足球运动相比灵活性更强，对于场地的要求较低，更加适合青少年。在我国，五人制足球尚处于起步阶段，没有能够得到足够的关注，与发达国家相比无论是技术还是赛事都存在一定差距。本文以江西省为例，结合SWOT分析法，对其青少年五人制足球的开展状况进行了分析，针对其中存在的问题提出了几点应对策略。

关键词：江西省 青少年 五人制足球 SWOT

中图分类号：G84 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（b）-0228-02

随着校园足球运动在我省的进一步发展，五人制足球凭借场地灵活、趣味性强，逐渐成为了校园足球不可或缺的组成部分，越来越多的青少年愿意参与到其中，享受到了足球的魅力。在五人制足球进校园方面，南昌、九江、上饶、新余等地区尤为重视，开展效果最为突出，五人制足球的水平也走在全省前列。在赛事开展方面，自我省2015年举办百县青少年五人制足球运动会以来，参赛队伍和人数都在逐年增多，2017年是该项赛事举办规模最为宏大的一年，全省共有101支代表队，共计1016名运动员、教练员参赛，比赛场次达到318场。与此同时，比赛规则方面也趋于完善，社会的关注度也明显提高。

1 SWOT视角下江西省青少年五人制足球开展现状

SWOT分析法即态势分析法，其基本原理，是通过调查收集研究对象的内部优势、劣势以及外部机会和威胁等，依照矩阵形式进行排列，结合系统分析理论，对各种因素进行分析，得到具备一定决策性的结论。运用SWOT分析法，能够针对研究对象所处的情境进行全面系统分析，并依照研究分析的结果，制定切实可行的发展规划。在SWOT分析法中，S表示优势（strengths）、W表示劣势（weaknesses）、O表示机会（opportunities）、T表示威脅（threats）。从某种意义上将，SWOT属于企业内部分析方法，将企业内部分析与外部产业竞争环境分析结合在一起形成的结构化的平衡系统分析体系。相比较其他分析方法，SWTO分析法有着非常显著的系统性和结构化特点。这里结合SWOT分析法，对江西省青少年五人制足球的开展现状进行分析和讨论[1]。

1.1 优势S

采用问卷调查的方式，对江西省开展青少年五人制足球的优势信息分析，主要包含几个方面的内容：一是具备良好的群众基础。江西省社会足球运动开展时间较早，经过长期的发展，各地市都有着良好的足球基础条件，群众基础好；二是院校数量众多，普通院校在校生人数超过千万，居全国前列，这也意味着江西省拥有异常庞大的青少年足球爱好者基数，对于五人制足球在校园中的推广和普及有着积极作用；三是重视程度高，最近几年，青少年五人制足球联赛在全国范围内如火如荼的展开，越来越多的院校开始组织五人制足球队，在参与联赛的同时也加强了院校之间的切磋和交流，在江西全省范围内形成了五人制足球良好的发展氛围；四是五人制足球的优势，相比较传统足球项目，五人制足球的时间更短，对于场地的需求更小，比赛的开展更加方便，而高强度的对抗性有助于提高青少年的身体素质。球员的快速跑位使得位置的转换和对抗更加频繁，可以促进球员技术和战术水平的提高[2]。

1.2 劣势W

一是政策缺失，虽然江西省足球运动开展较早，但是出台的相关政策多是针对传统十一人足球而言，关于青少年五人制足球的政策很少，在缺乏政策支持的情况下，青少年五人制足球的开展存在许多困难；二是认知问题，受应试教育残留的影响，无论是校方还是家长对于青少年足球运动都持有一定的疑虑，认为其可能会导致学生成绩的下降，因此缺乏足够的支持；三是缺乏社会参与，社会组织对于青少年五人制足球的发展缺乏足够热情，体育产业长期处于低迷状态，影响了五人制足球的健康发展；四是从业人员不足，无论是专业的足球教练还是裁判都处于极度短缺状态，在从业人员严重不足的情况下，青少年五人制足球的开展质量难以保障[3]。

1.3 机会O

一是经济发展水平持续提高，人们开始越发关注精神生活，给予了青少年五人制足球越来越多的关注；二是重视程度提高，足球提升为国家战略，政府部门开始高度重视足球的发展，校园足球得到了良好的发展机遇，五人制足球开始进入到校园体育课程中，成为了一门选修课程，重视程度显著提高；三是影响力持续提高，自江西省2015年举办百县青少年五人制足球运动会以来，参赛队伍和人数都在逐年增多，社会影响力不断提高[4]。

1.4 威胁T

一是环境威胁，在我国，足球运动大环境不容乐观，部分俱乐部将目光更多的放在成绩上，盲目寻求外援而忽略球员的成长，这样的环境对于青少年五人制足球的发展存在一定威胁；二是场地威胁，从江西省各县市的实际情况分析，很少存在专业的五人制足球室内场馆，无论是日常训练还是比赛都是在常规足球场进行，在标准化场地及设施欠缺的情况下，青少年的积极性受到了很大的影响，比赛的质量也难以保障；三是竞争威胁，在我国，羽毛球、乒乓球一直都是传统体育课程的必修或者选修内容，很多学校都设置有专业的羽毛球馆和乒乓球馆，而且其对于场地空间的需求更小，不存在性别等因素限制，这些对于五人制足球的发展造成了一定制约。

2 江西省青少年五人制足球发展对策

2.1 完善场地设施

运动场地对于运动项目的发展影响巨大，标准的足球场地和完善的场地设施可以有效激发青少年参与五人制足球运动的积极性，促进教学与比赛质量的提高。而从江西省整体的角度来看，想要对五人制足球场地设施进行完善是一个长期性的工作，必须得到政府有关部门的高度重视，通过与院校的配合，增加五人制足球的场馆和设施，加大财政投入，将场地设施的建设作为一项日常性工作，常抓不懈，为青少年五人制足球的发展提供良好的基础保障[5]。

2.2 强化师资队伍

针对当前江西省足球从业人员欠缺的问题，教育部门和各院校应该重视起来，将五人制足球与传统的十一人制足球区分开来，结合五人制足球的特点，配合专业的足球教练和场馆管理人员。具体来讲，一方面应该加强人才引进，通过外部招聘的方式引入一批专业的五人制足球教练，充实教师队伍；另一方面应该重视对于五人制足球教师的培养工作，通过专业培训、交流学习等方式，提升足球教师队伍的整体素质。例如，可以招聘一些退役的专业足球运动员，在经过适当培训后，掌握五人制足球运动的规则和特点后，就可以得到专业的五人制足球教师。

2.3 优化课程设置

作为足球项目的一个变种，五人制足球在我国的发展时间较短，虽然发展速度较快，但是依然存在不少问题。相关调查显示，江西省许多院校都没有将五人制足球设置为必修课，甚至仅有数所院校将之设置为选修课，通常是在传统足球教学的基础上，将五人制足球作为一个分支，不仅缺乏专业的五人制足球教师，也没有设置相应的球队，只有在参加比赛时才临时组队，缺乏配合，比赛质量也就可想而知。因此，相关院校应该优化体育课程设置，将五人制足球单独分离出来，形成一门全新的课程，通过专门的训练来提升球员素质[6]。

2.4 增加联赛频率

赛事的增加不仅可能对五人制足球运动的影响力进行拓展，也可以使得各院校充分重视起来，加大运动员的赛前训练强度，提升球员的体能状况和战术技术水平，保证良好的教学效果。而通过在各院校之间举办联赛的形式，可以增加院校之间的交流，营造出一个和谐的竞争氛围，促进江西省青少年五人制足球整体水平的提高。因此，通过增加联赛频率的方式，能够推动青少年五人制足球在江西省的长远稳定发展[7]。

2.5 吸引社会赞助

五人制足球运动的普及和相关赛事的展开都需要大量的经费作为支持，单纯依靠各院校的财政资金是远远不够的，在这种情况下，想要推动青少年五人制足球的稳健发展，对基础配套设施进行完善，构建标准化的训练场馆，就需要院校加强与企业等社会团体的合作，争取相应的资金支持。而从社会团体的角度，虽然付出了资金，但是在开展相应的比赛时，可以对自身的品牌和形象进行宣传，提升知名度，属于一种共赢的模式。

2.6 重视风险管理

足球运动的对抗性较强，在运动过程中存在一定的风险，可能导致运动员受伤。对此，在发展五人制足球的过程中，应该提升管理水平，重视风险管理，结合具体情况构建完善的运动风险机制，对五人制足球运动开展过程中存在的风险进行全面细致分析，找出风险的诱发因素，采取切实有效的措施强化风险预防和风险控制，保证五人制足球运动的正常进行[8]。

3 结语

总而言之，在不断的发展过程中，江西省青少年五人制足球运动受到了越来越多的关注，也得到了迅速发展。不过，结合SWOT分析，现阶段江西省青少年五人制足球的发展依然存在着不少问题，面临着相当数量的威胁，需要政府部門、学校和社会公众的共同努力，形成良好的环境和氛围，对五人制足球发展过程中存在的问题进行解决，推动五人制足球运动在江西省的更快更好发展。

参考文献

[1] 陈国华，胡志远.基于SWOT理论对江西校园足球发展的对策研究[Z].全国体育科学大会，2015.

[2] 陈陆隆.基于SWOT视角下的西安市高校五人制足球运动开展现状及对策研究[D].西安体育学院，2016.

[3] 翁海勤.对我国高校五人制足球开展现状和对策的研究[J].科技资讯，2010（19）：215-216.

[4] 郭良才.高校五人制足球开展的现状及发展对策的研究[J].西部皮革，2017，39（10）：234.

[5] 常建华.南宁市五人制足球运动的开展现状与发展对策研究[D].广西民族大学，2011.

[6] 何涛.曲靖市沾益区五人制足球运动的开展现状及对策研究[J].文体用品与科技，2017，14（14）：32-33.

[7] 杨帆，樊军.咸阳市高职院校五人制足球运动开展现状分析与对策研究[J].陕西教育：高教，2013（9）：73，78.

[8] 马梅玉，卢龙泽.北海市城区五人制足球运动开展现状及对策研究[J].运动精品，2017，33（6）：80-83，94.