赵宁
[摘 要] 随着科学技术的发展,互联网技术的应用范围也在不断扩大,已经和人们的生活产生了密切的联系。在“互联网+”背景下,社会对学生的要求变得更多,学生之间的竞争也变得更加激烈。学校为了满足社会的需要而不断扩招,这就让学生就业更加困难。学生面临着巨大的就业压力,思想开始出现问题。就业指导教育能够很好地解决学生的思想问题,让学生树立正确的择业观。主要研究的是思想政治教育对“互联网+就业服务”模式中就业指导的作用。
[关 键 词] 思想政治教育;“互联网+就业服务”;作用
[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)27-0042-01
就业问题是学校在教学中主要考虑的问题,也是社会发展所要重视的问题。就业指导就是在学生就业时对学生进行指导,帮助学生做出正确的就业选择,以此提高学生的就业率,进而稳定社会的发展。我国的就业指导工作相较于其他国家来说,起步较晚,发展较慢,没有明确的指导思想和指导方法,出现了许多问题。思想政治教育在就业指导中的应用,解决了就业指导中出现的问题,促进了我国就业指导的发展。
一、思想政治教育在“互联网+就业服务”模式中的作用
(一)提升就业指导效率
就业指导思想引领就业指导工作的开展,影响着就业指导的效果。我国就业指导缺乏明确的就业思想指导,还处于初期发展阶段。我国对就业指导的研究不足,没有深度探寻就业指导的意义。就业指导人员没有明确的思想引领,找不到工作的方向,就业指导的效率不高。思想政治教育为就业指导提供了指导思想,让就业指导人员找到了工作方向,提升了就业指导的效率。在思想政治教育中,就业指导人员的素质得到提升并且积累了相当丰富的经验,方便了以后的就业指导工作。
(二)帮助学生实现理想
学生就业的目的就是实现理想。学生只有得到正确的就业指导才能更好地就业,才能更快地实现理想。学生的择业观影响着学生的择业,进而影响学生理想的实现。学生处于思想发展阶段,就业观还没有完全树立,需要在就业指导人员的指导下选择工作。思想政治教育在就业指导中的应用,帮助学生树立正确的择业观,让学生选择一份适合自己的工作,提高学生的工作满意度。学生会在这个工作岗位努力工作,然后实现自己的人生理想。
(三)提升学生思想素养
学生要想在就业竞争中取得优势,除了要具备高超的技术外,还要具备高水平的思想素养。学生的思想素养是学生能力的一种体现,也是企业招聘时考核学生的内容之一。在过去的就业指导中没有重视学生的思想素养培养,学生的就业竞争优势不明显,影响了学生的就业率。思想政治教育提升了学生的思想素养,让学生成了全面发展的人才,帮助学生顺利通过企业的考核,提高学生的就业率,提高就业指导效果。
二、思想政治教育在“互联网+就业服务”模式中的应用
(一)职业道德教育和思想政治教育相结合
职业道德教育就是培养学生的职业素养和道德规范,思想政治教育就是培养学生的思想素养和政治素养,二者的目的都是為了提升学生能力,促进学生就业。就业指导人员要将职业道德教育和思想政治教育相结合,对学生实行全面的教育。就业指导人员首先要确定教育时长,要保证教育时长能够满足学生的学习需求。然后就业指导人员要确定教育内容,要在职业道德教育中宣传主流思想政治观念,也要在思想政治教育中传授职业道德理念,让两种教育内容充分交叉,让学生有一个完整的学习过程。
(二)提高就业指导人员的思想政治教育水平
就业指导人员的思想政治教育水平影响着思想政治教育的效果,因此要提高就业指导人员思想政治教育水平,提升就业指导的效果,让学生得到更好的指导。在就业指导人员的招收上,要对面试者进行思想政治水平考核和教学能力考核,确保面试者能够胜任就业指导工作。在确定就业指导人员之后,要对就业指导人员进行岗前培训,首先要让其明白就业指导工作的重要性,其次要教授其就业指导的方法和步骤,让就业指导人员快速融入环境。在就业指导人员工作后要定期对其进行培训,不断提升就业指导人员的思想水平和政治素养。要对就业指导人员进行业绩考核,对于业绩较好的就业指导人员进行鼓励,提升其工作热情。
(三)增加就业指导中思想政治教育方法
合适的思想政治教育方法能够促进学生的思想进步,让学生配合就业指导工作。就业指导人员要寻找新的思想政治教育方法,摒弃传统的思想政治教育方法,要充分发挥学生的主观能动性,让学生主动进行思想政治学习。就业指导人员在进行思想政治教育时要给学生足够的发言机会,让学生对当前的就业形势、就业理念进行评述,从中找出学生在就业中的问题,进而对学生开展针对性的思想政治辅导。就业指导人员要开展足够的思想政治教育实践活动,让学生在实践中得到收获,引导学生树立正确的价值观,让学生做出正确的价值选择。
综上,思想政治教育在“互联网+就业服务”模式中应用,实质就是思想政治教育和就业指导结合的一个过程。在这个过程中,就业指导人员要发挥自己的作用,促进学生的思想建设进程,帮助学生进行工作选择,让学生在工作中获得成就感和愉悦感。
参考文献:
[1]张洋,孙艳燕.高校精准就业服务与思想政治教育融合研究[J].教育现代化,2017,4(21):207-209.
[2]涂德祥.论大学生就业指导中思想政治教育的内容及特征[J].党史文苑,2016(12):67-69.