中等职业教育如何适应“新时代”

李淑芳

[摘 要] 当前，我国已进入新时代。随着近年来经济不断发展、教育体制改革逐步深化，中等职业教育发展迎来了千载难逢的机遇。中等职业教育如何在“新时代”得到进一步发展和强大，已成为职业教育发展的一个重要课题。通过分析当前我国发展现状和中等职业教育现状，阐述了中等职业教育如何在新时代经济发展、职业教育、培养职业人才的大背景下，谋求自身长远发展，进而更好地发挥中等职业教育在推动经济发展、全面建成小康社会、实现社会主义现代化的积极作用。

[关 键 词] 新时代；中等职业教育；经济发展

[中图分类号] G718 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）03-0032-01

党的“十九大”报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。诚然，对职业教育来说，也随着我们发展的阶段性特征随之步入了“新时代”。职业教育是实施教育强国和人才强国战略的重要组成部分，是培育知识型、技术型和创新型劳动者大军的重要途径，肩负着我国成为制造强国、创新强国和实现现代化的重要职责。

因此，定义新时代中等职业教育，首先要基于当前我国的国情实际、发展实际和教育实际。今天，我国发展进入新时代，第一大的特征变化就是我国社会的主要矛盾已从过去“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾”；其次，我们的经济发展已进入新常态，发展特征已经从高速度转化为高质量、高效益，发展动力已由主要依靠要素投入转向创新驱动。再次，当前的职业教育，已“从学校到工作”逐渐被“从学校到生涯”所取代，进一步强调面向“大众”的“全民”的“技术教育”与面向“个体”职业发展的“全程”的“生涯教育”，旨在强化职业性与教育性的统一融合。综上所述，笔者认为，新时代中等职业教育是着眼于个人职业生涯成长、着眼于推动新常态下中国经济发展的“专业化”“特色化”教育，是以塑造高素质技术技能人才为根本的奠基教育。那么，如何做好新时代中等职业教育呢，笔者认为要把握以下三点。

一、不忘本来，立足校场做“特”

中等职业学校是中等职业教育的主要载体，也是新时代中等职业教育的最终落脚点。中等职业学校作为职业教育是第一阵地和第一载体，必须高点定位、高点规划，坚持“坚守原有，立足基础，厚植优势，发展特色”的理念全面加快建设。（1）在传承和巩固传统中挖掘潜力。每一所学校都有自身的传统优势和基础禀赋，所以在推进中必须立足这个“原有”，用足这个“现有”，在“原有”和“现有”中拓展“特有”和“特色”，形成“你无我有、你有我特”的专业优势和专业课程。（2）塑造和创新中研发教学模式。围绕“为学生服务、为社会服务、为发展服务”的原则，精心进行校本课程研发，改革传统的“讲课、说课”模式，让学生走进企业、走进社会的“熔炉”中去锻炼和深造，提升学生的实践能力和创新能力。（3）在适应和引领经济发展新常态中提升，要从21世纪大数据的发展趋势出发，将课程开发融入智能制造、双创发展、“互联网+”等新時代元素，适应高新技术的要求。

二、整合外来，走进职场做“优”

“职场”是职业教育的出发点和落脚点。“十九大”报告指出：“要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。”当前，发展不充分、不平衡的问题已经凸显，职业教育作为人才输出方，必须打造“有专业技术、有工匠精神”的素质型劳动者才能适应经济发展新常态和现代经济体系的要求。职业学校要积极与加快发展先进制造业的大公司、大企业“联姻整合”，课程要与互联网、大数据、人工智能和实体经济“深度融合”，以适应产业结构升级对人才素质的更高要求。同时，要加强职业基础知识、能力和观念的启蒙，帮助学生了解自身特点和行业产业特点，培养初步的职业认同意识，为成为具有技工素养和工匠精神的人才作好铺垫，为学生职业发展和未来生涯打下基础。

三、面向未来，着眼市场做“强”

在党的“十九大”报告里指出：要加快建设制造强国，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系。目前，我国已经建成了世界上最大规模的教育体系，成为教育大国和人力资源大国，但还不是教育强国和人力资源强国。因此，职业教育要深化“面向未来、产教融合、着眼市场、服务发展”的观念，加大技术教育在人才培养中的比重，切实提升劳动者素质和创造附加价值的能力。着眼于提升人力资本素质，在稳定规模的基础上，更多地把资源配置和工作重心转移到内涵建设上来，深化教育教学改革，着力提升技术技能人才培养质量，为我国建设成为“制造强国”、创新型国家厚植人才优势，力争到建党一百年，形成适应现代经济体系发展要求，体现人本理念的现代职业教育体系，满足人民群众对新时代中等职业教育的需求，满足新时代、新常态国民经济对技工人才和创新人才的需要。

参考文献：

王志洲，李树斌.中等职业教育规划教材·职业生涯规划[M].人民邮电出版社，2008.