浅议“全民摄影”对高校摄影艺术教学的影响

2018-05-14 09:06田伟
丝路视野 2018年20期
关键词:影响

田伟

【摘要】“全民摄影”主要是自媒体时代发展中的产物,具有简易性、便捷性与高效性的优势,选择、美化与围观的效果较高,对高校摄影艺术教学会产生直接影响,应进行科学合理的研究协调,通过全民摄影的方式激发学生学习兴趣,激发好奇心并在自媒体中发布作品,有利于提升高校摄影艺术教学质量与水平,满足当前的时代发展需求。

【关键词】“全民摄影”;高校摄影艺术教学;影响

在高校摄影艺术教学工作中,应合理渗透全民摄影理念,明确是否出现影响问题,采取合理的措施解决问题,创建全民摄影方面的发展模式,结合大众审美情趣,系统化的开展教学工作,创建科学化的教育模式,保证可以符合发展需求。

一、全民摄影特点分析

对于全民摄影而言,在社会发展的过程中,有利于培养大众的审美情趣,遵循与时俱进的原则,在自媒体平台中,使用全民摄影方式开展教育工作。

第一,主题不限形式有多种选择。在自媒体平台发展时代之下,应鼓励学生在其中发表意见,积极的展现自己,遵循法律援助规避不良信息的传播,随时在自媒体平台中进行信息的发布处理。在此期间,可以结合具体的通信特点,使用手机方式与移动系统等,完善拍摄功能,更好的进行管控协调。对于高校摄影艺术教学而言,在全民摄影的作用之下,需针对拍摄功能进行完善,提升拍摄质量,并使用手机发布拍摄主题,提升画面效果。

第二,摄影器材的使用具有多元化特点。对于全民摄影而言,在高校摄影艺术教学过程中,可拓宽摄影器材的应用渠道,通常情况下,电子产品市场中,大众会购买数码相机或是平板电脑,但是在全民摄影的作用之下,在高校摄影艺术教学工作中,可针对摄影器材进行多元化的选择,保证工作便利性与可靠性。

第三,可针对图片进行合理的调整。全民摄影环境之下,高校摄影艺术教学中对其进行应用,有利于进行图片效果的调整,在器材与软件的支持下,提升整体操作工作效果,在一定程度上,可以通过现代化工作方式进行处理,例如:一键美化、装饰文字添加等方式。

二、全民摄影对高校摄影艺术教学的影响

在高校摄影艺术教学的过程中,全民摄影会对其产生直接影响,应科学开展分析研究工作,明确是否出现局限性问题,在详细分析的情况下,了解具体的影响情况。

第一,积极影响分析。在互联网技术发展的过程中,人们已经开始使用信息技术快速进行读图处理,在数码产品更新改革的情况下,手机像素也在逐渐增多,在旅游景点中,都可以使用手机进行处理,可在新媒体平台中进行拍摄与分享,在时代发展的过程中,高校已经开始创建摄影课程,可在全民摄影方面的支持下,针对课程进行合理的创新改革,引导学生养成正确习惯,在为学生提供良好的学习支持。在此期间,可以结合学生的学习特点,合理的反馈课程知识,并引导学生在朋友圈中发布摄影作品,在朋友圈中进行点赞,提升学生的学习积极性,可以形成积极的教学影响,全面提升整体摄影艺术教学质量水平。

第二,负面类型的影响分析。高校摄影艺术教学工作中,很多学生都会认为手机作为拍摄器材不能达到一定的档次要求,照片只能利用美图进行处理,不利于学生掌握摄影技巧与设备,难以掌握摄影要素,严重影响其长远发展。这就导致摄影艺术教学受到不利影响,难以进行科学化与合理化的管控协调,严重影响各方面工作的合理实施。

三、全民摄影下摄影艺术教学改革措施

在摄影艺术教学过程中,教师需结合全民摄影特点,制定完善的教育改革方案,及时發现其中存在的问题,采取合理的措施解决问题,提升摄影艺术教学质量,保证可以符合时代发展需求。

(一)使用趣味性教学指导方式

在摄影艺术教学过程中,需将学生学习兴趣作为主要的目标,提升学生的学习兴趣,广泛使用移动产品,引导学生了解移动产品的应用特点与需求,在使用过程中完善功能,保证画面效果。在课堂教学期间,教师需将兴趣点作为主要内容,引导学生合理进行拍摄角度的控制,使用拍摄技巧,提升摄影艺术教学效果,在后期处理软件的配合之下,提升画面的视觉效果,保证可以增强教学趣味性,满足时代发展需求。

(二)临摹优秀作品进行参数的讲解

在全民摄影作用之下,书店与网络中已经添加了很多摄影图书与视频教程,但是其中很多摄影技巧存在问题,参数内容与操作步骤较为复杂。因此,教师在教学中应引导学生合理的掌握摄影技巧,编制完善的计划方案,通过实践操作的方式,明确拍摄目标,更好的进行临摹处理,在科学指导的情况下,使用成像之后作品对比方法完成任务,提升参数的有效性。

(三)在媒体平台中合理反馈教师点评

在媒体平台中,需合理地创建网络反馈机制,合理开展教师点评反馈工作。教师可以使用微博平台、微信公众平台等开展工作,在网络平台中上传学生作品,鼓励使用自媒体平台发布作品,使用科学合理的教师点评反馈方式完成任务,保证提升媒体平台的创建效果。

四、结语

在摄影艺术教学过程中,教师需结合全民摄影特点开展教学工作,制定完善的教育方案,及时发现其中存在的问题,采取合理措施解决问题,创建系统化的工作模式,保证提升摄影艺术教学质量,增强教育力度。

参考文献

[1]孟凡博.浅议大学生开展国防教育的现状及其对策[J].神州,2018(05):161.

[2]张?.浅析人像摄影艺术[J].长江丛刊,2018(14).

[3]刘亚文.手机摄影———印刷与你相随[J].今日印刷,2018(04).

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