高校物理实验室安全管理探究

王娟

【摘要】随着新课程改革政策的贯彻落实和科学信息技术的飞速发展，国民越发关注其科学文化素质教育的实用性。物理作为其他科目学习的基础性科目，在基础义务教育领域有着重要作用。因此，如何加强对我国高校物理实验室的安全使用管理就成为各校教学模式改革的首要目标。本文先是对高校物理实验室的特点作简要概述，随后提出完善物理实验室安全管理规章制度、加强对物理实验室使用的监督与管理等提高高校物理实验室安全使用的措施。

【关键词】物理实验室；安全管理；有效对策

随着科学信息技术的进步和社会主义精神文明的构建，我国有关教育部门将更多的关注点放在国民科学文化素养的培育层面。物理教学作为一门应用广泛的实用性科目，在国民教育领域占据着不可或缺的重要位置。因此，如何在新课改的时代背景下提高我国高校物理实验室的安全管理就成为各校实行教学改革的主要目标。这篇文章先是对我国高校物理实验室实验操作种类繁多，管理难度大、物理实验室实验操作设备种类复杂等特点进行简要的概述，随后提出了一系列适用于高校物理实验室安全管理的对策。

一、高校物理实验室特点

我国高校物理实验室是物理教学得以有效开展的重要途径与基础，因此物理实验室操作的安全性管理就变的尤为重要，我国高校的物理实验室具有以下特点。

第一，我国物理实验室操作种类繁多，物理实验室的管理难度相对较大，物理作为一门实践性较强的综合性科目，在国民教育领域占据着重要的位置。因此为提高物理课堂教学内容的有效性和课堂教学质量，我国大多数高校都开展专业性技巧较强的物理教学实验，大量物理教学实验的开展就决定我国高校物理实验室具有实验室种类多，安全管理难度大的特点。第二，我国高校物理实验室还具有设备种类复杂的特点，由于物理实验的种类较多，不同的物理实验需要使用到不同的物理实验设备才能使物理实验合理有效的进行下去。这就要求我国物理实验的安全管理人员，要根据不同物理实验所涉及到不同的物理实验设备，进行具有针对性的物理实验室安全管理监督计划和物理实验室器材的使用注意事项计划。第三，物理实验室使用群体数量较大，我国物理实验室承担了我国高校学生的所有物理实验操作，参加物理实验人数较多就直接形成了我国物理实验室教学设备的频繁使用的现象。与此同时物理实验操作人员安全性意识的缺乏和实际操作技巧经验的不足会直接影响我国物理实验室的安全性管理。

二、高校物理实验室安全管理措施

（一）完善物理实验室安全管理规章制度体系的构建

若想对我国物理实验室进行合理有效的管理，离不开完善物理实验室安全管理规章制度的建立，完善的物理实验室安全管理制度，对于物理课堂教学效率与教学质量的提高具有重要的促进作用。因此，我国物理教师在课堂进行物理实验的时候，要根据本班级大多数学生的物理实际学习水平和物理课堂的教学内容制定具有针对性的物理实验室安全管理规章制度体系，并且在符合国家相关法律法规的条件下进行使用，让进入物理实驗室的每一个人都能够充分遵守各项物理实验室的规章制度，进行规范安全的物理实验操作。将进入物理实验室进行物理实验的人员进行责任明确的划分、让每个人在权责一致的条件下进行物理实验，积极主动地承担相应的责任，最终建立一个规范化和安全化并存的物理实验室。与此同时我国高效物理实验室的相关管理人员还要通过责任书的签订，来明确每一个进入物理实验室进行物理操作的人员责任以及内部管理工作人员的责任，将物理实验室的安全管理责任贯彻落实到每一位人员身上，可以强化其安全防范意识和责任意识。

（二）加强对物理实验室使用的监督管理

我国高校物理实验室安全有效的合理化使用离不开高校物理实验室相关管理人员的监督与掌控。对此，我国高校物理实验室在进行人员招聘时，要重点关注招聘人员的专业化水平和工作素养，并在招聘实验室相关管理人员后要定期对工作人员开展物理实验室安全使用操作规范等技巧的相关知识培训，以此提高工作人员的物理实验室安全管理工作素养。此外，还要建立一支用以专门监管物理实验室安全规范化使用的物理实验室监督管理小组，对我国各大高校的物理实验室物理仪器的安全使用、维护保养等问题进行监督与管理，以此提高我国高校物理实验室的安全性使用和合理性使用，提高物理实验室的使用效率。

三、高校物理实验室安全管理的现实意义

物理教学作为一门实用性科目，对其物理教学实验进行安全管理可以有效保护实验人员的人身安全和生命安全不受损害。随着新课改政策的落实，我国高校物理教学涉及到的物理实验种类也变的越来越多样化，通过对物理实验室的安全进行管理可以有效促进我国物理教学活动的开展与进行。

四、结语

加强对我国高校物理实验室安全操作的管理对于教师教学水平的提升、课堂教学效率与教学质量的提高、学生动手操作能力的培养、物理整体教学水平的提升等方面具有重要的促进作用。综上所述，提高对我国物理实验室的安全性管理不仅是贯彻落实科学发展观以人为本宗旨的重要途径，也是实行新课程改革政策的必由之路。

参考文献

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