王黎
【摘要】伴奏是一个完整的乐曲在演奏的过程中不可缺少的重要组成部分。无论是声乐演奏还是器乐演奏,都是由演奏者和伴奏者的完美配合完成的。钢琴伴奏与器乐合作能够突出表现乐曲的形象,与声乐合作能够衬托出演唱者的高超技能。总之,钢琴伴奏作为一种日益完善的表演艺术形式,正在随着我国文艺事业的不断壮大而蓬勃发展。钢琴伴奏对于一个人来说,是一种修养的体现,而对于社会来说,则是艺术的贡献。鉴于此,本文主要分析钢琴伴奏的多功能特征。
【关键词】钢琴;伴奏;多功能
一、概述
钢琴作为一类乐器的代表,它具有很多其他乐器所不具备的特质,即和声性、适配性。和声性是由钢琴结构决定的,88个琴键以平等存在的形式无穷变化组合,轻松完成各类和弦。适配性;琴的音域宽广,音色平滑,能够与各类东器、演唱形式、音乐风格所契合。今天,钢琴作为伴奏乐器广泛应用在器乐、声乐、舞蹈、影视甚至书画等艺术形式中,同时,钢琴伴奏作为一门艺术表现形式,更在伴奏对象中扮演着重要的角色,并发挥它具备的功能。
二、钢琴伴奏的分类
(一)钢琴伴奏的范畴
所有艺术范畴相互间均通过其特有的方法给予沟通,把艺术方式及风格互为结合,打造出一场盛宴。钢琴伴奏设计的领域极为宽泛,其包含了声乐、器乐、影视、舞蹈、杂剧等不同范畴。钢琴伴奏在所有艺术范畴展现出特有的魅力,其依照各种风格、艺术、情感的伴奏均有别,其依照自身的特点,具有自身特有的魅力。能够与情感给予碰撞,成为视觉的冲击,并且还能够变成听觉的体会,从而带给人们韵味。
(二)钢琴伴奏的分类
声乐钢琴伴奏成为钢琴伴奏的主要构成方面,在此类伴奏中,将演唱者与钢琴伴奏者完美融合,不仅能够把演唱者歌声中具有的情感展现出来,两者相互间应当在技艺与心灵中更加具有默契。而且还能够填补彼此的欠缺,歌声所传达的情感,有别于钢琴传达的情感,其相互间各自具有优势,相互补充,令情感更加立体。
舞蹈钢琴伴奏和声乐稍有差别,舞蹈是通过肢体语言传达情感与主题的艺术,音乐则为舞蹈的精髓。假如钢琴伴奏压抑了音乐中的情感,舞蹈则能够将这一情感透过肢体语言展现出来,舞蹈和音乐密不可分,舞者会通过钢琴伴奏的节奏载歌载舞,为观众带来视听盛宴。
三、钢琴伴奏的多功能特征
(一)声乐钢琴伴奏
声乐伴奏艺术是钢琴伴奏艺术中的一个重要组成部分,无论是专业文艺演出、群众业余文化生活以及学校专业音乐教育等,一般都离不开钢琴伴奏(无伴奏作品除外)。在表演过程中,钢琴伴奏与演唱者的共同目标是在相互配合下,要将作品演义的尽善尽美,如有疏忽,不仅会影响演唱者的表现,而且还会破坏整体的艺术形象。
有些声乐作品为了突出主题或是体现演唱者的技巧,用钢琴伴奏“独唱”或与演唱者“轮唱”等方法,强调主题,补充完善音乐形象,使音乐形象与音乐主题完美而统一。如普契尼作曲、裘塞佩·阿达米作词的《图兰多》中的《今夜无人入睡》,钢琴伴奏为了达到乐队伴奏的辉煌与雄壮气势,左手使用了连续不断的震音,右手则以八度音程再现主题旋律,使演唱者的情绪逐渐平静下来,转到对美好未来的憧憬之中,也使欣赏者在欣赏男高音演唱者的技巧的同时,重温音乐主题,使整部声乐作品得以补充、完善并走向升华
(二)器乐钢琴伴奏
器乐钢琴伴奏与声乐钢琴伴奏在基本前提上应该是大致相同的,但由于器乐表现的复杂性,从而引发出器乐钢琴伴奏相对于声乐钢琴伴奏诸多方面的差异。
一是声乐作品带有歌词,借助它的帮助可以让欣赏者直接地感受到作品的“喜、怒、哀、乐”等情感变化。而器乐则不同,没有歌词辅助,欣赏者只有通过音乐旋律自身的起伏来品味作品的思想情感内涵。
二是一般的器乐作品相对声乐作品而言在篇幅上往往都较为庞大,曲式结构、调性转换也比较复杂,情绪变化上也有夸张处理等。因此,钢琴伴奏的职能中就肩负有比如给予演奏者一定的休息时间,帮助其尽快改变音乐情绪,自然地从某一调性过渡到另一调性等责任。
(三)舞蹈钢琴伴奏
舞蹈和声乐、器乐表演形式不同的是,它是以人体动作为主要表演手段的一种表演艺术形式,它同音乐总是形影相随。舞蹈大师称“音乐是舞蹈的灵魂”,称舞蹈和音乐是“鱼和水的关系”。如果说音乐是一种不可触摸的思想和情绪的演绎,那么舞蹈就是这种思想和情绪可视体的表露和宣泄。
舞蹈鋼琴伴奏大量被运用在舞蹈院校中的基本功训练、舞舞蹈组合以及艺术院校中非舞蹈专业的形体课上。文艺团体的训练和排演,业余文化活动中涉及舞蹈的教学和其它与之相关的项目,也在运用舞蹈钢琴伴奏。即使是在正式的舞台演出中,也不乏用钢琴为舞蹈乃至舞剧担任伴奏者,其效果非同一般。
总之,钢琴伴奏是钢琴表演艺术的一个分支。而言及钢琴艺术,人们想的更多的是独奏而非伴奏,毕竟历史上许多音乐巨匠和音乐家们创造的大量的丰富多彩、风格各异的著名作品都是以独奏的面貌深入人心的。而对钢琴伴奏这个似乎隶属于其它表演艺术的“附属体”,大多数习琴者就接触的少了一些,认识上难免偏颇,因此,钢琴伴奏艺术的重要性往往就得不到人们足够的重视和理解。
参考文献
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