浅析新时代高校学生思想政治教育

【摘要】青年是一个国家发展的主要动力来源，是最具有生机的力量。一直以来，我们都将高校学生思想政治教育工作视为国家重点发展的对象。当前我国社会主义建设事业进入了新时代，加强高校大学生思想政治教育成为建设现代高水平特色大学，加强高素质综合教育的一项重要内容。

【关键词】大学生思想政治教育；新时代思想政治教育

一、当前大学生思想政治教育的现状

新时代背景下，中国特色社会主义建设，经济快速腾飞，社会持续稳定，科技创新能力不断提高，当前大学生的心理以及行为理念、外在生存成长环境已经不可同日而语，这直接催发大学生思想政治教育在内容、理念、指导思想上的变化，如何做好高校学生思想政治教育工作日趋重要，而要做好大学生思想政治教育工作，首先就要了解当前大学生思想政治教育的状况。

（1）在针对大学生思想政治教育时依然过分地重视“灌输”这一方法。长时间以来，在高校思想政治理论课教学过程中，大多还是传统灌输式教学方法，削弱了学生学习的积极性，例如仍有部分教师还是以命令的口吻命令学生阅读马列原著，这种做法无法激发学生的学习兴趣反而会让学生产生厌学的心理，更加制约了思想政治教育课的发展，影响了思想政治教育课的实效性。

（2）高校思想政治教育工作中学生的学习态度多表现为被动，而不是主动接受。学生对于课程教育的学习主动性较差，上课不认真听讲，在课堂上形成与老师截然不同的局面，下课又不复习，只有在考前一周临阵磨枪，以争取不挂科为荣，这直接打击了教师上课的积极性。

（3）高校大學生的祖国认同感、民族认同感也在不断增强。在党的十九大会议召开后，各高校纷纷举行了十九大精神、十九大主题的宣讲会，使学生及时地获取了马克思主义中国化的最新理论成果即习近平新时代中国特色社会主义思想以及对于新时代思想政治教育的理论知识。但是处在全球化浪潮中，一部分大学生的思维也受到了西方思潮的影响，因为涉世未深信念意志不坚定，容易被别有用心的西方势力所利用，出现对国家失去信心，对社会失去信心，对马克思主义、中国特色社会主义道路不坚定的行为。

（4）高校学生对思想政治教育的认识不足。部分大学生只顾埋头学习专业知识，不关心时事政治，对党的历史和优良传统不加了解，忽视政治理论的学习。多数同学仅仅把思想政治教育理论理解为灌输意识的一个机器，认为它的作用仅局限于加强稳固国家政治职能，而被动接收。

二、新时代大学生思想政治教育

新时代大学生思想政治教育是在“马克思、恩格斯运用了辩证唯物主义和历史唯物主义论述了人的全面发展理论，开创了无产阶级的思想政治教育理论的先河”的基础上，以马克思主义中国化最新成果即习近平新时代中国特色社会主义思想为思想政治教育指导思想，突出新时代思想政治教育工作的六个“新”。

一是确定新方位，新时代大学生思想政治教育工作应该站在新的历史方位上即进入新时代这一新阶段，思考思想政治教育工作的环境、任务、目标、指导思想等等是否进入了新时代；二是研判了新矛盾，应该主要围绕已经转变的主要矛盾展开，即围绕满足人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾为主，开展宣传教育、与时俱进；三是担当新使命，指出了思想政治教育工作在新时代中被赋予了新的历史使命，即为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴“中国梦”提供坚强可靠的思想保证，提供源源不断的人才动力支持；四是提出新思想，指出了新时代思想政治教育工作应以习近平新时代中国特色社会思想为指导思想，与我党我国的马克思主义中国化最新理论成果相结合，革故鼎新修改删减思想政治教育工作中不符合时代特征的内容和增加有关新时代的相关论述；五是明晰新方略，指出了思想政治教育工作应该紧紧贴合中国特色社会主义建设事业，坚持加强党的建设、人民中心论、全面深化改革、新发展理念、人民当家做主、全面依法治国、和社会主义核心价值观的培养等等，为新时代坚持和发展中国特色社会主义树立起高度的文化自信、提供了牢固的理想信念支撑；六是指引新征程，认识到当前思想政治教育工作的主要任务以及紧跟主要国情和矛盾的转变及时进行内容的更新，充分发挥思想政治教育工作的软作用为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化强国提供坚强可靠的意识文化保障。

三、结语

文化自信是一个民族、一个国家发展中具有潜移默化作用的力量。我们党引领人民从遭受苦难的半封建半殖民社会走到了新中国的成立，又从新中国成立奋斗到了如今世界第二大经济体的位置，中华民族的伟大复兴可谓近在咫尺。然而从近代以来，西方势力一刻也没有停止对我国国民的文化思想基础进行渗透破坏，各种思想暗流争斗，高校大学生群体正是处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在这一特殊的时期，高校大学生的思想政治教育工作愈加得到重视。2017党的十九大的顺利召开，中国特色社会主义建设进入了新时代，如何在我国的主要矛盾发生了转变、中国特色社会主义建设进入了关键时期时进行更为高效的思想政治教育工作，更加显得迫在眉睫。

参考文献

[1]汪鹤.马克思主义思想政治教育理论基础探析[J].新西部，2017（04）：126.

作者简介：韩宏博（1995.01—），男，汉族，陕西西安人，硕士，西南石油大学，研究方向：马克思主义理论思想政治教育方向。