论油画教学中空间意识的培养

徐琳

【摘要】油画在很多高校已经成为了必不可少的课程，占据了重要的位置，越来越受到重视。作为油画的作者，可以大胆的发挥想象，创作出更有韵味的作品，可以帮助作者在绘画领域得到能力的提升，实现自身的价值。空间意识的树立是绘画过程中的重要元素，当今许多创作者在油画的绘制过程中缺乏这种意识，需要积极的对他们进行训练培养。总的来说，使得创作者在绘画时树立空间意识，会让作品显得更有价值，以便满足更多油画爱好者的需求。

【关键词】实体与空间；油画教学；空间意识

一、空间内的实体

在油画的教学工作中，要注意正确地把握好实体和空间之间的联系。在进行教学的不同阶段所注重的点也不相同，因此要熟练的掌握空间和实体的内涵关系。在教学时不同的阶段要注意采用不同的教学方式和确定教学重点。例如在初级时期，应该比较注重对于实体的探索，到了高级时期，就要把重点转向空间关系的研究。在初级时期，应该在教学中培养学生对于实体的描绘的技能，为了下一空间结构的建构奠定基础。但是，学生没有描绘实体的能力，就会导致空间意识的缺乏，不会在脑海中建构空间立体感。因为，油画的发展历程可以总结得出，空间思维的建立是在实体描绘的后面。欧洲最开始的油画就是趋向实体描绘，到了文艺复兴时期就转向了对空间的建构，对于油画创作中树立了空间的认识。因此，空间的意识不仅是在绘画中十分重要，对于教学过程中也至关重要。在最初的实体描绘，来激发学生思维的展开，通过在脑海中刻画事物的形象，来帮助学生拥有空间建构的能力。在教学过程中从实物开始着手，通过不断地钻研探究，发现其事物的空间联系，并且帮助学生掌握空间关系建构的能力。绘画中，空间关系十分重要，可以影响到整个画面的视觉感受，因此掌握了空间的关系就可以掌握深度的关系。因为空间关系出现于实体描绘之后，所以教学的重点主要的对于实体的研究。

二、实体内的空间

在学生已经熟练的掌握如何描绘实体之后才开始进行研究空间，空间的建构会帮助学生的思维得到开放，能够激发学生的创新意识。在空间的研究探索过程中，要将实体至于重要的位置，只有研究好实体才能更好地探究空间的关系，掌握空间的能力。在实体的描绘过程中要注意主次分明，重点放在实上，但是在空间的建构时就需要有虚的部分介入。在空间的构建过程中，对于虚的把握难度就远远高于对于实的把握难度。有许多的国画往往被认为虚的内容更多一些，油画中实的内容更多一些。其实，这种认识是单一的，不全面。事实上，欧洲的油画虚的部分占据的比重也不小，但是油画的虚实关系看起来却很凌乱复杂，所以就开始了空间的关系研究。在建立空间关系的教学过程中，作为教师要积极地帮助学生从实转向虚，打破传统的观念，进行创新，构建更新颖的画面。空间是借助于多种因素所构成的，要在教學中通过多种方式来引导学生提高对空间关系的把握技能。在教学时采用普通的写生方式也十分有益，可以使得学生得到物体组合的新形势，从不同的角度探究事物的空间关系。老师也应该给学生展示更多的关于空间建构的素材，在教学的过程中激发学生的思维空间意识，建立空间关系。西方的绘画中存在着很多空间关系的画面，在教学时也也应该多研究观察西方的油画，感受其不同时期的不同空间建构特点。西方油画的空间包括静态和动态，主要以动态为主要内容，这是由于表现主义画家的介入。每种类型的空间都有其独特之处，形成的因素也包含很多。作为教师，在教学中要帮助学生建立空间意识，让他们认识到空间的层次感，可以根据自己的特点掌握建构空间的方法并且能够进步一的钻研。要想通过学习获得空间建构的技巧就需要师生的共同努力，积极的进行合作探究。

三、空间意识和生成的画面关系

空间意识的建立对于一个画家来说至关重要，它可以帮助绘画者使作品获得生机，显得整副画十分形象逼真。空间意识可以让一幅画具有十分强烈的画面感，让观赏者有个视觉美的享受，好像每个画面都有了灵气。每个画家都有其独特的空间意识，他们的意识有着很大不同之处。即便如此，他们对于自己的作品都是用心去琢磨构建，目的是使得画面充满艺术美的气息。一幅画，足以能够表达出创作者的内心展示感受，这些情感传播的媒介就是强烈的画面感。但在现实的教学过程中，学生对画面意识的把握远不及对于事物的把握。学生在绘画过程中，比较喜欢对原事物或作品的临摹，却不注意对于画面的独立性的关注，因此往往该类作品不但缺乏画面感，也缺乏情感。所以很多学生在事物的塑造能力方面高于对画面的设计的能力，同时也导致了缺乏创新意识。在不断地完成作业的过程中，极力地追求其与原作品的相似度，忽略了其空间的关系，这就说明了学生太缺乏这种空间意识和画面意识。空间意识的缺乏会导致一系列事情的发生，比如会使得学生没有画面意识，画出来的作品缺乏生气，不能对事物进行有机的组合，也就不会发现相适应的画面组合方法，从而也就不能拥有属于自己的油画语言。因此，作为专业的老师要不断地激发学生的空间意识，发现更多的教学方法，帮助学生拥有自己的空间意识，为油画的创作奠定好基础。

参考文献

[1]张帆.高校油画教学如何培养学生的创新思维[J].艺术科技，2017（12）.

[2]舒野.高校油画教学研究[J].文化创新比较研究，2017（12）.

[3]李喜成.乡土美术在油画教学中的应用[J].赤峰学院学报（自然科学版），2016（22）.