《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读设计

朱圆

【推荐理由】

《尼尔斯骑鹅旅行记》是目前为止惟一一部荣获诺贝尔文学奖的童话，更是一部著名的集艺术性、知识性、科学性于一体的优秀童话作品，它将北欧美丽的自然风光与人物心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，成为了童话史上一部难以逾越的罕世经典。

【内容介绍】

骑鹅旅行？大白鹅也会飞？尼尔斯是个男孩子吧，怎么能骑在大白鹅的背上呢？原来，主人公尼尔斯是个生性顽皮、爱恶作剧的男孩，因为一次捉弄了一只精灵，被精灵用魔法变成了一个拇指大的小人儿。他骑在大白鹅背上，跟随大雁周游各地。在旅程中，他结识了许多动物朋友，也经历了许许多多的困难与危险，所以当他回到家时，已经成了一个勇敢、善良的好孩子了。

【聊书目标】

1.运用看动画录像、讲故事、猜故事等方式，激发学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣。

2.品读故事，学会赏析精彩片断，欣赏优美的语言，感受作品的人物魅力。

3.围绕“选择”展开讨论，感受真诚、友爱的力量，读懂书中的人生哲理，给自己的生活带来启示。

趣从猜中来

——《尼尔斯骑鹅旅行记》读前指导

一、聊书名，猜想设疑

1.同学们都爱旅行，在你看来，旅行的意义是什么？

2.有一个和你们差不多大的孩子经历的一段旅行，充满了奇幻。他的经历就在一本有趣的书里——《尼尔斯骑鹅旅行记》。我们一起来读读它的名字。

3.当你看到这本书的名字，你有什么疑问或者想知道什么？

预设：尼尔斯是谁，他是一个小精灵吗？“鹅”是天鹅还是家养的大白鹅？如果是大白鹅，它怎么会飞，带着尼尔斯去旅行呢？尼尔斯到了哪些地方去旅行的？

4.想知道答案吗？让我们赶紧走进《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书吧。

二、读片段，初识人物

1.先来认识一下小主人公（出示图片），他叫——尼尔斯。他曾经是个怎样的孩子呢？

2.观看动画视频。说说尼尔斯原来是个怎样的孩子？

3.天哪，动画片里的尼尔斯简直太调皮了！书中的尼尔斯是不是也是这样呢？

出示：（1）从前有一位十四岁的小男孩，名叫尼尔斯，瘦高个儿，鼻子两边有不少雀斑，长着一头淡黄色的头发。他不爱读书学习，特别顽皮和粗野。在学校里经常受到老师的责备，父母为他操碎了心。

（2）尼尔斯家养了三头奶牛、几只鹅和几只鸡，尼尔斯经常捉弄这些牲口，拔它们身上的毛，揪它们的尾巴，家禽一见他就躲开。

4.透过书中这段对尼尔斯的描写，你对尼尔斯有了怎样的了解？

5.猜一猜，这样一个调皮的、爱欺负小动物的男孩，怎么会变得那么小，能骑在鹅的身上去旅行呢？

6.想知道答案吗？我可不能告诉你。快到《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书里去寻找答案吧！

三、猜情节，激发兴趣

1.想象一下，尼尔斯变小了，变得像拇指那么大，那些曾受他欺负的动物们会怎么对待他呢？

2.大家猜得对不对呢？还是自己到书中找答案哦。

3.在旅行的过程中，尼尔斯经历了什么呢？让我们先来读一读书的目录。

第一章 变成小人儿

第二章 骑鹅去旅行

第三章 智斗狐狸

第四章 老鼠大战

……

第三十三章 回归雁群

第三十四章 变回原形

4.你最想读哪个故事？猜一猜在这个故事里尼尔斯可能经历了什么？尼尔斯有没有发生什么改变呢？

5.你的猜想有没有在书中实现？记得读过书后一定要告诉大家哦。

四、聊地位，激起期待

1.聊着聊着，同学们对这本书越来越好奇了。这本书是瑞典女作家拉格洛芙写的，有很多人非常喜欢这本书。下面我们一起来了解一下，在大家的心目中，《尼尔斯骑鹅旅行记》到底是一本什么样的书。

出示：

该书在1907年出版，1909年获得诺贝尔文学奖。

到作者拉格洛芙去世时，它总共发行了350万册，此后，每隔几年都要再版一次，是瑞典文学作品中发行量最大的作品之一。

该书迄今已被翻译成50余种文字，并拍成了电影和动画片，被誉为“21世纪必读经典”。瑞典一项文学奖就是以“尼尔斯”命名的。作者拉格洛芙也赢得了与丹麦童话作家安徒生齐名的声誉。

2.诺贝尔文学奖是世界上最有影响力、最有说服力的文学大奖。读了这些，你有什么想说的吗？

3.人们对这本书的评价这么高，你们想不想读？让我们怀着满心的好奇，带着满脑子的疑问，打开这本书，和尼尔斯一起经历一段奇妙的空中之旅吧。

从“选择”中聊成长

——《尼尔斯骑鹅旅行记》读后交流

一、忆一忆内容

1.最近我们读完了一本书——《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书是瑞典女作家——塞尔玛·拉格洛芙写的。

2.回忆一下，这本书讲述了什么内容呢？

3.一次次惊心动魄的历险，一个个温馨美丽的传说，书读完了，《尼尔斯骑鹅旅行记》给我们留下的是什么呢？今天，我们继续我们继续走进《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书，聊一聊大家读书的收获。

二、聊一聊情感

1.在你第一次接触这本书，甚至读之前，你认为它会是个什么样的故事？为什么你会这么认为？

预设：它是一个很奇特、很科幻的故事，因为这本故事书的名字让人感觉是历险的味道。

这应该是一个历险故事，因为从书名和目录中看出应该是和《金银岛》《汤姆索亞历险记》差不多的冒险故事。

2.是啊，我们怀着满心的好奇，带着满脑的疑问，打开了这本书，读过之后，它是和你的预期有差距还是超出了你的阅读期待呢？

3.这本书里有没有什么是你喜欢的？有没有什么是你不喜欢的？可以是人物，也可以是情节，最好能告诉我们原因。

三、谈一谈经历

1.《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书让我们认识了许多有鲜明个性特点的动物，拿着你的阅读单（一），给大家介绍和展示。

2.《尼尔斯骑鹅旅行记》中有一个个精彩的故事。拿着你的阅读单（二），给大家讲讲里面的故事。其中你最喜欢哪个有趣的故事呢？

3.一开始尼尔斯是一个调皮的、会欺负小动物的孩子，可是随着既惊险又有趣的旅行的进程，动物们对尼尔斯的态度发生了极大的变化。

当狐狸让大雁们交出尼尔斯时，领头雁阿卡回答：“你休想！我们中的每一个，都愿意为他献出生命！”

當阿卡看到被捉走的尼尔斯终于回来时，“她从山丘上跑下来，拥抱着他摇晃，用嘴巴抚摸他。”

为什么动物们对待尼尔斯的态度发生了这么大的变化？是书中的哪些经历让他有这样的变化？请联系书中的具体情节谈一谈。

四、辩一辩“选择”

1.当尼尔斯被小精灵变成一个拇指大小的小人儿后，他非常着急，希望能找到变回来的方法。

出示：他一边寻找，一边呜呜地哭泣起来，他苦苦地恳求，而且还许愿要做一切可以想出来的好事，他保证从今以后再也不对任何人说话不算数，再也不调皮捣蛋，念训言时再也不睡觉了。只要他能够重新变成人，他一定要做一个非常讨人喜欢的，善良而又听话的孩子。

2.在旅行的过程中，尼尔斯遇到了三次可以变回正常孩子的机会。讨论交流：面对这三次机会，尼尔斯是怎样选择的？你认为他做得对不对？如果是你，你在当时会做出怎样的选择呢？

第一次：在尼尔斯从狐狸爪下救出大雁后，阿卡开口说道：“大拇指儿，现在我相信我已经为你做了一件大好事来报答你。我曾经派人去找过对你施展妖术的那个小精灵。起先，他连听都不要听那些想要让他把你重新变成人的话。我一而再、再而三地派人去告诉他，你在我们之间表现是何等的出色。他终于让我们祝贺你，只要你一回到家里，就会重新变回跟原来一样的人。”

第二次：渡鸦巴塔基告诉尼尔斯，只要将自己的衣服给那位沮丧的大学生穿上，自己就能变回去。可是尼尔斯帮助大学生解决了问题，找齐了手稿。

第三次：渡鸦又告诉尼尔斯：“那个小精灵的意思是这样的：如果你能把雄鹅莫顿送回家，你母亲就能把他放在屠宰凳上，这样，你就可以变成人了。”

（1）小组交流讨论。

（2）全班交流。

预设：

第一次选择放弃，因为尼尔斯喜欢上了这种无忧无虑的生活。这样的选择是正确的，因为此时的尼尔斯还没有经历太多的事情，没有感受到动物生存的不易，没有体验到亲情的可贵等等，如果此时变回正常的孩子，他仍旧会像原来一样不爱学习，厌烦妈妈的唠叨，不爱护小动物。这样变小的意义就不大了。

第二次选择，让我们感受到了他的善良、乐于助人。

第三次选择，读者感受到了尼尔斯和雄鹅莫顿之间浓厚的感情，莫顿对尼尔斯的帮助非常大，他不愿意因为自己要变回去而让好伙伴莫顿失去生命。

3.小结：从这几次选择中，同学们看到了尼尔斯的成长，老师也看到了你们的成长，尼尔斯的经历让我们认识到热心地帮助别人是世界上最快乐的事，教会了我们要做一个勇敢又善良的人。

五、读一读作者

1.在和同学们聊《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书的过程中，我发现大家在阅读中收获了真诚、勇敢和友爱。

2.这本书的作者是瑞典女作家——塞尔玛·拉格洛芙。她是瑞典第一位得到诺贝尔文学奖的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。更值得人尊敬的是，拉格洛芙出生后不久左脚不幸成了残废，3岁半时，两脚完全麻痹不能行动，从此以后她总是坐在椅子上听祖母、姑妈和其他许多人讲传说和故事。正是因为如此，她更加珍惜学习的机会，大量阅读，书籍给她病残的身体带来莫大的精神安慰。后来经过多次治疗，拉格洛芙终于能行走了。为了能写出适合孩子们读的书，当时已年近50岁的她，忍受着腿疾带来的巨大痛苦，跋山涉水，在全国进行实地考查。她在认真研究飞禽走兽的生活习性和规律，调查各地的风俗习惯和民间传说的基础上，终于完成了举世闻名的童话《尼尔斯骑鹅旅行记》。让我们把掌声送给这位可敬的作家——塞尔玛·拉格洛芙。

六、继续读下去

《尼尔斯骑鹅旅行记》这部作品既有惊心动魄的历险，又有温馨生动的传说，还有美丽迷人的风光，它使少年儿童的心灵变得更纯洁更善良，更富有同情和怜悯。

如果你喜欢这本书，还可以读读以游记为题材的其他书，如《绿野仙踪》《格列佛游记》等等。

（作者单位：江苏省镇江市实验学校）