无缝隙护理在老年冠心病患者心绞痛中应用的教学体会

张运侠

[摘要] 目的 研究无缝隙护理在老年冠心病患者心绞痛中应用的教学效果。方法 在该次研究中选取从2016年4月—2018年1月于该院实习的12名实习生为研究对象，随机分为两组，每组6名，分为观察组和对照组，其中对观察组开展无缝隙护理内容教学，对照组开展常规护理进行教学，然后对两组的教学效果进行评定，而后进行对比研究。结果 观察组评分为（91.32±1.46）分明显高于对照组（72.13±1.62）分，且实习过程中观察组教学病例患者护理满意度好于对照组，组间数据对比差异明显，其中观察组护理后患者总满意度93.75%，而对照组护理后患者总满意度为75.00%。通过对两组数据对比和分析，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在老年冠心病患者心绞痛中的护理教学中，选择无缝隙护理模式不仅可以改善心绞痛，提高疗效，帮助老年冠心病患者心绞痛的体征恢复，还可以提高患者满意度，提升实习生的护理技能，因此对老年冠心病患者心绞痛开展无缝隙护理进行护理值得推广和应用。

[关键词] 冠心病;无缝隙护理;心绞痛;教学效果

[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）08（b）-0145-02

近年来无缝隙护理在治疗老年冠心病患者心绞痛上具有广泛应用，是医疗事业中护理工作能顺利完成的重要组成部分。无缝隙护理是时下针对老年冠心病患者心绞痛最有效而且人性化的护理模式之一，其可以有效规范护理服务人员，使护理工作有序化，护理工作高效化，护理贴切化，提升护理疗效效果，使患者得到优质的护理服务，从而更好地帮助患者恢复，提升护理质量[1]。冠心病是常见的心血管疾病之一，其常发人群多为老年患者，就目前而言，我国该病的发病率低于国际水平，但随着人口老龄化的提升，该病的发病率在我国也逐渐上升，由于在发病时常伴随着心绞痛，加之该病多以预防和控制为主，故无缝隙护理便显得尤为重要，因而对护理专业的实习生进行无缝隙护理培训成为医院护理实习的必修课程。该次对该院在2016年4月—2018年1月新招收的12名实习生分别开展不同的护理模式教学，并对教学效果进行对比，现详细如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

1.1.1 学生资料  随机选取2016年4月—2018年1月于该院实习的12名实习生，并随机均分为两组，观察组和对照组，每组6名。其中观察组男3名，女3名，年龄在21～26岁，平均年龄（23.2±1.2）岁。对照组男3名，女3名，年龄在20～26岁，平均年龄（23.3±1.4）岁。两组实习生在年龄、性别等方面差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.1.2 病例资料  随机选取2016年4月—2018年1月该院收治的192例老年冠心病患者，并随机均分为两组，观察组和对照组，每组96例。其中观察组男44例，女52例，年龄在46～76岁，平均年龄（59.2±1.2）岁，患者病程3个月～10年，平均病程（3.2±1.2）年。对照组男47例，女49例，年龄在27～59岁，平均年龄（60.3±1.4）岁，患者病程6个月～15年，平均病程（3.6±1.1）年。两组患者在年龄、性别以及病程等方面差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2  方法

1.2.1 对照组  对照组所有实习生均进行常规护理教学。首先对所有实习生进行相关护理内容教学，让实习生了解和学习相关护理内容，提升其护理技能;其次让实习生进行实战操作，即对所有对照组老年冠心病患者给予常规护理。

1.2.2 观察组  观察组实习生在对照组的基础上进行无缝隙护理内容教学，具体内容如下：（1）结合不同实习生本身的特点进行教学实践，并将无缝隙护理内容运用于老年冠心病患者中，进而掌握无缝隙护理的知识和技能：①建立无缝隙护理小组，1名责任组长，2名高级责任护士和3名责任护士，各成员各司其职，各行其道，相互配合;②建立无缝隙排班制度，保证一天24 h均有护理人员，交替值班;③無缝隙专科护理，对入院患者病情进行评估，并给患者进行生活和心理等方面的指导;（2）应把教学理念和教学内容贯穿于实践当中，明确实习的目的和要掌握的知识和技能，重点培养护理工作人员的素养和无缝隙护理技能，同时给与观察组老年冠心病患者无缝隙护理;（3）在护理的过程中对实习生的护理工作进行评价，以便提升和监督护理人员的护理工作效率。

1.3  判定标准

护理后根据患者反应情况进行满意度调查，其中满意度分为非常满意、一般满意和不满意，总满意度=非常满意+一般满意;另护理期间对所有实习生评分[2]。

1.4  统计方法

对所得研究的相关数据均采用SPSS 24.0统计学软件进行分析，计数资料用[n（%）]表示，行χ2检验，计量资料用（x±s）表示，行t检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2  结果

2.1  两组教学患者护理满意度比较

观察组老年冠心病患者护理后总满意度为93.75%，明显高于对照组护理总满意度75.00%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。详细见表1。

2.2  两组实习生成绩评分比较

观察组实习生护理期间评分优于对照组，二者数据对比差异有统计学意义（P<0.05）。详细见表2。

3  讨论

护理专业本科生的实习是培养专业护理人员的重要环节，也是医疗卫生事业发展的必然趋势。同时，近年来伴随着科学技术的不断发展，人们的日常生活也在发生着翻天覆地的变化，人们的生育观念也在不断变化，与此人口老龄化也在逐年增加，进而导致老年冠心病的发病率也在逐年增加，同时这也意味着人们对医疗卫生事业及其专业水平的要求在不断在提升，因而从实习生的实习期开始对护理人员进行高质量的培训尤显得重要[3]。在对患者进行无缝隙护理期间需要规范实习生，并对其进行专业培训和管理，提高他们的临床医疗护理水平和效率，同时彻底贯彻无缝隙护理理念;在此期间，要求所有实习生确切了解老年冠心病患者病例以及患病病史，同时对患者发病原因做出合理解释，以便更好地给予患者合理的人性化护理[4]。采用无缝隙护理对老年冠心病患者进行护理有利于提高患者的生命质量，促进患者的生命质量和健康状况的恢复，另外该护理模式有利于实习生的操作，提高实习生的护理效率、护理技能以及护理知识，并避免患者住院期间病情恶化[5]。

综上所述，相对于常规护理管理模式而言，选择无缝隙护理不仅能够有效的提升老年冠心病患者的体征恢复速度，减轻患者病痛，护理过程更加人性化、贴切化和规范化，还能提升护理人员尤其是实习生的整体素质，加之其效果显著，因而值得推广和广泛运用。

[参考文献]

[1]  陈秀英，黄红兰，郑丽珍.探讨无缝隙护理在老年冠心病患者护理中的应用效果[J].哈尔滨医药，2017，37（5）：493-494.

[2]  王丹丹.无缝隙护理对老年冠心病患者心绞痛控制及预后的效果[J].中国卫生标准管理，2015，6（33）：195-196.

[3]  时桂英.无缝隙护理在老年冠状动脉粥样硬化性心脏病患者中的应用价值[J].中国药物经济学，2016，11（11）：166-168.

[4]  裴红兰.无缝隙护理在老年冠心病患者中的应用[J].中国初级卫生保健，2017，31（9）：82-83.

[5]  戴丽丽.探讨无缝隙护理在老年冠心病患者护理中的应用[J].包头医学院学报，2016，32（8）：137-138.

（收稿日期：2018-05-12）