当代的父母大多已经不会像过去那一代一样只要求孩子读书而不闻窗外事了,社交能力也被很多父母列入了需要培养的能力范畴内。但很多父母只是认为社交就是多带孩子出去,见人或者见世面,孩子什么人都见过,住过豪华的酒店,坐过游艇,去过欧美等发达国家,或许就已经训练好社交能力了。在美国,社交是—种情商范畴,它所体现的是一种生活智慧,而不是我们一般意义上的吃喝玩乐。
出场专家 宽宽妈妈
宽宽妈妈,原名邝小平,居住在美国的华人妈妈,家有一儿一女;自由撰稿人,曾在国内主流媒体任记者编辑多年,到美国后潜心研究家庭教育,主张家庭教育应重视逆商教育和品格培养。
带孩子出入各种不同的社交场合
美国人是一种社交动物,他们喜欢以Party的方式去交朋友和聚会,在各种不同的社交场合,他们可以认识不同的朋友,他们觉得这或多或少对自己有所帮助。而另一种意义上的社交,是孩子在跟社会各界人士接触的同时,从他们身上看到或学到某种过人的品格。比如,美国的公共机构如警察局、消防局、部队等等,每年都会举办一些开放日活动,让父母带着孩子进入他们的领地,了解他们的装备和技术,给他们提新锐的意见或建议。他们非常欢迎儿童提问或演说,孩子们常常会提一些滑稽的问题或建议,警察、消防员这些大个子们,都会蹲下来认真聆听,并肯定孩子的观点。
带孩子去父母的工作场所
美国社交教育中另一个比较有意思的做法是在职父母不定时地带孩子到自己的工作单位去看看,认识父母的同事和朋友。当孩子看到父母工作的环境和状态,他们会在内心建立一种工作的蓝图,去认识社会的结构和人际关系。
记得我先生还在大学实验室里做实验的时候,我常常带着才2岁多的宽宽去实验室找他一起吃午饭。宽宽对穿着白大褂、戴着大大的防护眼镜、拿着试管做实验的爸爸印象非常深刻,甚至多年后他仍然会说起爸爸那时做实验的样子,他对科学的理解,或许正是从那时对爸爸的记忆开始的。我也经常带女儿到哥哥的教室去做志愿者,女儿从那些喜欢她、赞美她的哥哥姐姐身上,得到了很多正能量。她甚至非常憧憬自己上小学的场景,也对哥哥异常崇拜。她经常对我说,等她长大一点,她就可以跟哥哥一起上学,就可以每天都见到哥哥了。而宽宽爸爸去打羽毛球常常带着宽宽,我找闺蜜喝茶常常带着女儿,孩子会对我们如何与他人交往进行模仿,从而形成他们的社交能力。美国人普遍对孩子友善且充满赞美鼓励,这种与成人之间的会面能增加孩子社交的自信。
让孩子策划自己的社交活动
生日派对通常是美国孩子们最重要的社交手段,而孩子的生日派对通常会由孩子自己组织和设计,需要请哪些朋友,需要购买哪些点心,需要如何布置,选址哪里等,都得由孩子一手策划。而在生日当天,孩子除了需要安排布置外,还得承担接待来宾的工作。只要孩子稍微大一点,孩子的生日派对父母一般不再插手,而是由孩子自己组织和安排。
去年宽宽过5岁生日,我们已经开始放手让他自己准备,我带他到超市购买用品,让他自己决定并挑选派对上要用的物品。回家后他写了二十几张邀请卡,分发给他的同学邀请他们参加他的派对。我和他讨论点心、选址、布置、活动安排等。整个派对下来,尽管是我们一手操办,但我们让宽宽出主意,让他当了一回总指挥。
极度重视孩子演说能力培养
美国是一个极度重视演说能力培养的国家,在公共场合演说是他们社交能力的一个重要表现。宽宽去年上学前班,第二周开始就被要求每周需要就某个主题站在全班同学面前分析演说,或者从家中带来某样以特定字母开头的物品,藏在信封里,然后向所有同学描述那样东西的特性,让其他人猜是什么东西。
我们常常去一些朋友家聚会,聚会开始之前,主人家常常会让孩子先做一些才艺表演,或者即兴演说,说辞是作为主人家欢迎来宾之类的话,或者是祷告感恩、祝词等。社交的真正意义不是说你混迹在人群当中,而应该是你要站在众人面前,发出你的声音、提出你的想法,成为焦点。一个敢于在众人面前提出自己想法的孩子,他的社交能力就不会差,甚至领导力也就培养出来了。
为孩子树立社交的榜样
父母往往是孩子首先崇拜的对象,我们如何与他人共事交往,孩子都了然于心,并会不断模仿,成为他们自己的社交能力。我们家地处洛杉矶,常常有好朋友过来游玩,而我们比较好客,每每有朋友过来都会邀请他们到家里来住宿小聚。如果在有客人的时候,刻意让孩子成为焦点,让他成为小主人去招呼客人,在他愿意的情况下让他露两手才艺或厨艺,那他的社交能力便会大大提升。
比如说去年圣诞节,我们家非常热闹,一个博友特意从意大利过来跟我见面,同时我先生的几个生意上的朋友也从中国过来我家做客。我们在家里吃意大利餐,孩子因为过节又有客人,非常兴奋地跑来跑去,我便让他帮忙铺桌布、摆餐具。看我拿出酒杯倒红酒,宽宽首先就找个位置坐好,并拿过去一个酒杯,我便让他为自己的酒杯倒上果汁。他看我们举杯觉得很有意思,于是不停地招呼大家举杯,并学着我们说一些祝酒词。看得出來那顿饭他吃得很开心,跟所有人碰杯,这对他来说是一种新的体验,他也觉得自己跟大人是平等的。