科学精神容不得急功近利

牛瑾

“研究生毕业最值得从学校带走的是什么？每位同学可能都会有不同的感受，给出不同的答案。但我想说，为了奠定未来事业更加坚实的基础，为了成就更加辉煌的人生，请大家带着一种精神离开——那就是科学精神。”这是中国农业大学校长对2018届研究生毕业生的寄语。在今年的毕业季，在很多大学校园内，“科学精神”都是个高频词汇。

什么是科学精神？这或许是个很难做出十分精准定义、让各方一致认可的概念，但还是有一些基本内涵可以把握。比如，求真是靈魂，一切不合规律的思维和行为是不科学的，要有捍卫真理的勇气；务实是根本，一切与实际不符的思维和行为是不科学的，要大胆假设小心求证；质疑是特质，一切随意否定怀疑价值的思维和行为是不科学的，要不迷信权威；创新是关键，一切因循守旧的思维和行为是不科学的，要不断走向新的认知与实践。

科学精神孕育于科学实践，并在科学发展中得以升华；科学精神又作用于科学实践，成为科学发展的不竭动力。在创新驱动发展战略实施的当下，在新一轮科技革命和产业变革重构全球创新版图的今天，我们比以往任何时候都更需要科技创新的支撑，也比以往任何时候都更迫切地期待科学精神的勃发。

然而，很遗憾，科技领域在现实中存在的各种急功近利让科学精神渐渐走远。不少人认为，发展科学就要立马见成效，最好短期内能在经济数据上有所反映；一些科研团队选择研究方向时，首先考虑项目是否容易申请、是否保证能出成果；一些科学家不敢提出理性质疑，就怕毁了自己的“帽子”、票子和位子。如此计较利害关系，求真、务实、质疑、创新的科学精神怎能普及开来？我国的科学事业又怎能厉害起来？

所以，培育科学精神的关键一步，是扭转急功近利，切入点则是制度与执行。制度上，解决好“指挥棒”的问题。我国近年来围绕深化科技体制改革出台的一系列政策措施，目的正是改变以静态评价结果给人才贴上“永久”标签的做法，改变片面将论文、专利、资金数量作为人才评价标准的做法，把人的创造性活动从不合理的体制中解放出来，营造潜心研究、风清气正的科研环境。执行上，解决好不打折扣落地的问题。相关制度发布了不少，但仅有制度是不够的，再好的制度也要落地才有价值，这考验着相关部门的作风与决心，也考验着相关人员的勇气与担当。

实际上，是否具备科学精神不只是科技领域的事，它与每个人都息息相关。因为每个人在生活和工作中都会面临未知的困难，战胜困难容不得急功近利，需要以求真、务实、质疑、创新的科学精神作为行动指导，运用新思维、成就新事业；也因为我国通向未来的道路绝非坦途，可能会遇到许多新问题，解决问题容不得急功近利，需要各行各业秉持科学精神、采取科学态度、求得科学方法，不断将事业推向前进。这就意味着，倡导和培育科学精神要向全体民众全面拓展，也要向传播科学思想、倡导科学方法全面铺开。而当科学精神固化到社会的制度规范中、体现在人们的日常行为中时，我们的国家也就有了更深邃的创新底蕴。