如何培养学生学习英语的兴趣

李敏娟

中图分类号：G633.41文獻标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-00100-01

英语，作为世界性的通用语言之一，更是我国大多数学生都要面临的中高考科目。而大多数英语教师在教学方法上单方面的是为了追求成绩，是以应试教育为目的，牢记单词、掌握语法、语义的主要内容，而往往忽视了英语学习的最终目的，是为了它能成为学生灵活使用的一种语言能力，而要改变这种死学、死记、硬学的呆板现状，就要培养学生对英语的学习热情和兴趣，提升他们学习英语的能力。

"勤学者不如好学者，好学者不如乐学者"兴趣是最好的老师，要想提升学生对英语的热爱，提升他们学习英语的能力，就要培养学生学习英语的兴趣，进而挖掘他们学习英语的潜能，提高他们自主学习的能力，因此教师要利用多种途径来提升学生学习英语的热情与兴趣。

1.利用游戏，激发学生学习英语的兴趣

英语作为一种语言，对于我国的学生来说比较抽象，而且还没有学习语言的环境，会使学生对这种语言有陌生感。学生天生爱动，好奇心重，这时我们在课堂上将游戏融入到传授知识的过程中，使游戏贯穿在整个教学活动中，迎合他们"好奇、好玩、好动、好胜"的特点，让学生在玩中学、乐中学，这样不仅能让学生在课堂上集中注意力，而且还能激发学生学习英语的热情与兴趣。

为了培养学生学习英语的热情与兴趣，加强学生对英语单词的积累，我引导学生在课堂上玩"单词接龙"的游戏，这不仅能调动他们的兴趣，还可以扩大他们的词汇量，让学生更为积极主动地投入到单词记忆中来。我在课前准备时将学生分成组，让他们去准备单词接龙，并将这些单词呈现到课堂，组与组互相分享，互相记忆，并以比赛的形式呈现出来，这样以自主收集，并以比赛的形式呈现出来的记忆活动，不仅使学生在轻松愉悦的氛围中去记忆单词，还可以调动他们课下收集记忆单词的积极性，从而为小组赢得荣誉，体会到那种集体荣誉感。

教师是课堂的组织者和引导者是课堂的主导，而学生才是课堂真正的主人，课堂是他们学习、活动、交流的主要场所，所以教师要把课堂还给学生，培养学生自主学习的意识，让他们积极主动地参与到课堂中来，这样才能点燃孩子思维的火花，开启自己的智慧，感受成功的快乐。通过游戏，为学生创新能力的发展提供一片广阔的空间。

2.让学生参与到课堂里，提升学生学习兴趣

随着英语的国际化，对学生也越来越强调英语学习的主观能动性，因此英语教师要给学生创设轻松、活跃、和谐的教学氛围，这样才能收到良好的教学效果。宽松、和谐的课堂氛围能够激发学生学习英语的热情，提升他们学习英语的积极性，学生在这种氛围中思维活跃，就能在思维的碰撞中插出知识的火花，从而培养他们的思维能力和创造能力， 有助于教学任务顺利地完成，从而提高教学质量。

为了丰富英语课堂，我会适当的组织教师进行课堂辩论，让学生能够在唇枪舌战的激烈战斗中提升自己的英语水平和能力。学生会为了辩论活动进行精心的准备，准备过程就是小组合作的过程，更是让他们参与到学习中的过程，从而让他们在潜移默化中获得更多的英语知识，进而提高他们学习英语的兴趣，提升他们学习英语的能力。有时也会组织他们利用英语讲一些简单的故事，讲故事也需要学生进行课下收集，这就激发了学生学习的主动性、能动性，提升了他们学习英语的兴趣与能力。

这种方式能使学生脱离机械的重复，由被动接受到主动参与，由乐于参与到有效参与，使需被动接受的知识真正达到了语言交流的目的，这样的英语课堂才真正的活了起了，真正的激发了学生学习的兴趣。这种寓教于乐的方法使学生很乐意地成为课堂的主人，很大程度的激发他们学习的热情与课堂学习的兴趣。

3.利用课后交流，提升学生学习英语的热情

初中学生的业余时间较宽松，英语教师可以适当的通过聊天软件，比如微信或QQ等创建班级英语交流群，鼓励学生在群里用英语进行交流，这样使学生在课下也形成了一个英语语言交流的氛围。而且对于在交流群中进行踊跃交流的学生教师要适当的给予奖励，这样能鼓励他们参与的积极性，让学生体会到网上交流的兴趣，从而让他们体验到英语交互带来的新鲜的感受。

英语教师也可以在这些互动里对大家所感兴趣的问题进行归类，了解学生的兴趣，了解学生的话题，利用课堂或课下与学生通过英语进行交流和探讨，这样能增添学生的兴趣，还提升了学生英语的口语能力。

还可以利用双休或寒暑假的时间介绍学生看一些经典的英语电影，然后鼓励学生在课上展示自己所看影片的情节或精典的台词，让学生学会分享，体会这种分享带来的乐趣，不仅培养他们积极乐观的生活态度，更增添了他们学习英语的兴趣与热情。

总之，教师要想提高学生学习英语的兴趣，就要让学生参与到课堂中来，让他们真正成为课堂上的主体，从内心体会到学习英语不是枯燥的而是快乐的。教师看到学生会如此热爱学习英语，也会努力的想办法提升自己的课堂氛围，让课堂更为接近学生从而不断地提升课堂质量，这样学生也就会更热爱英语，学习热情及对英语的兴趣才会更为持久，课堂效率及学生的学习效率都会有很大的提高。